一种语文教学用多媒体教学机的制作方法

本发明涉及多媒体教学设备技术领域，具体为一种语文教学用多媒体教学机。

背景技术：

目前，随着多媒体技术的发展，多媒体技术已经引入教室进行教学，现有的语文教学中，一般利用各种学习机、多媒体课件或dvd教学碟片作为辅助教学工具，人机交互的互动性能不高，无法激发学生的学习兴趣，虽然现在市面上已经出现早教机、智能学习机等供学生使用的学习用具，但这种智能学习机不能使用于教学中，同时其往往由于厂家程序设计的保密，在学习完一定阶段的课程后需要到生产厂家或销售网点升级完善学习知识库，更有的商家找出各种理由提高服务价格，给用户造成不便，中国发明cn204257030u语文教学用多媒体教学机，该发明虽然可以识别汉字，具备智能化功能，但该发明无法进行数据共享，导致同学之间的知识点和笔记无法共享，也不能进行学术交流，从而降低了教学效率，为此，我们提出一种语文教学用多媒体教学机。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种语文教学用多媒体教学机，具备数据共享和教学效率高的优点，解决了传统多媒体教学机无法进行数据共享，导致同学之间的知识点和笔记无法共享，也不能进行学术交流，从而降低教学效率的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种语文教学用多媒体教学机，包括外壳，所述外壳的正面固定连接有触控屏，所述外壳的正面且位于触控屏的底部固定连接有控制面板，所述外壳内壁的正面且对应触控屏的位置固定连接有控制电路板，所述控制电路板的顶部固定连接有无线传输器，所述外壳内壁的正面且位于控制电路板的底部固定连接有电源，所述外壳内壁的底部固定连接有文字识别器，所述外壳内壁的底部且位于文字识别器的右侧固定连接有数据处理器，所述外壳内壁的底部且位于数据处理器的右侧固定连接有存储器，所述外壳内壁的底部且位于存储器的右侧固定连接有语音提示器，所述控制电路板的输入端与电源的输出端单向电性连接，所述控制电路板分别与触控屏和无线传输器双向电性连接，所述控制电路板的输出端分别与控制面板、文字识别器和语音提示器的输入端单向电性连接，所述文字识别器的输出端与数据处理器的输入端单向电性连接，所述数据处理器的输出端与存储器的输入端单向电性连接。

优选的，所述外壳的右侧活动连接有触控笔，所述外壳的右侧且对应触控笔的位置开设有安装槽。

优选的，所述控制面板的正面固定连接有控制按钮。

优选的，所述外壳的右侧固定连接有扬声器，所述扬声器的输入端与语音提示器的输出端单向电性连接。

优选的，所述外壳的左侧且对应电源的位置活动连接有电源盖板。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、本发明通过设置了触控屏和控制面板，方便学生通过触控屏和控制面板对教学机进行设置，同时方便学生使用教学机，通过设置了存储器，使得教学机具备存储功能，方便学生查看笔记和相关数据，通过设置了文字识别器，使得教学机具备文字识别功能，通过设置了无线传输器，使得教学机具备知识共享功能，通过无线传输器、文字识别器和数据处理器的配合，解决了传统多媒体教学机无法进行数据共享，导致同学之间的知识点和笔记无法共享，也不能进行学术交流，从而降低教学效率的问题。

2、本发明通过设置了触控笔，方便学生通过触控笔在触控屏上书写，通过设置了安装槽，方便用户放置触控笔，同时加强了对触控笔的保护，通过设置了控制按钮，方便用户学生进行设置，通过设置了扬声器，方便教学机通过语音提示模块进行提示，通过设置了电源盖板，加强了对电源的保护，同时方便学生更换电源。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明系统原理图。

图中：1外壳、2触控屏、3控制面板、4控制电路板、5无线传输器、6电源、7文字识别器、8数据处理器、9存储器、10语音提示器、11触控笔、12控制按钮、13安装槽、14扬声器、15电源盖板。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-2，一种语文教学用多媒体教学机，包括外壳1，外壳1的正面固定连接有触控屏2，外壳1的正面且位于触控屏2的底部固定连接有控制面板3，外壳1内壁的正面且对应触控屏2的位置固定连接有控制电路板4，控制电路板4的顶部固定连接有无线传输器5，外壳1内壁的正面且位于控制电路板4的底部固定连接有电源6，外壳1内壁的底部固定连接有文字识别器7，外壳1内壁的底部且位于文字识别器7的右侧固定连接有数据处理器8，外壳1内壁的底部且位于数据处理器8的右侧固定连接有存储器9，外壳1内壁的底部且位于存储器9的右侧固定连接有语音提示器10，控制电路板4的输入端与电源6的输出端单向电性连接，控制电路板4分别与触控屏2和无线传输器5双向电性连接，控制电路板4的输出端分别与控制面板3、文字识别器7和语音提示器10的输入端单向电性连接，文字识别器7的输出端与数据处理器8的输入端单向电性连接，数据处理器8的输出端与存储器9的输入端单向电性连接，外壳1的右侧活动连接有触控笔11，外壳1的右侧且对应触控笔11的位置开设有安装槽13，通过设置了触控笔11，方便学生通过触控笔11在触控屏2上书写，通过设置了安装槽13，方便用户放置触控笔11，同时加强了对触控笔11的保护，控制面板3的正面固定连接有控制按钮12，通过设置了控制按钮12，方便用户学生进行设置，外壳1的右侧固定连接有扬声器14，扬声器14的输入端与语音提示器10的输出端单向电性连接，通过设置了扬声器14，方便教学机通过语音提示模块进行提示，外壳1的左侧且对应电源6的位置活动连接有电源盖板15，通过设置了电源盖板15，加强了对电源6的保护，同时方便学生更换电源6，通过设置了触控屏2和控制面板3，方便学生通过触控屏2和控制面板3对教学机进行设置，同时方便学生使用教学机，通过设置了存储器9，使得教学机具备存储功能，方便学生查看笔记和相关数据，通过设置了文字识别器7，使得教学机具备文字识别功能，通过设置了无线传输器5，使得教学机具备知识共享功能，通过无线传输器5、文字识别器7和数据处理器8的配合，解决了传统多媒体教学机无法进行数据共享，导致同学之间的知识点和笔记无法共享，也不能进行学术交流，从而降低教学效率的问题。

使用时，通过设置了触控屏2和控制面板3，方便学生通过触控屏2和控制面板3对教学机进行设置，同时方便学生使用教学机，通过设置了存储器9，使得教学机具备存储功能，方便学生查看笔记和相关数据，通过设置了文字识别器7，使得教学机具备文字识别功能，通过设置了无线传输器5，使得教学机具备知识共享功能，通过无线传输器5、文字识别器7和数据处理器8的配合，解决了传统多媒体教学机无法进行数据共享，导致同学之间的知识点和笔记无法共享，也不能进行学术交流，从而降低教学效率的问题。

综上所述：该语文教学用多媒体教学机，通过外壳1、触控屏2、控制面板3、控制电路板4、无线传输器5、电源6、文字识别器7、数据处理器8、存储器9和语音提示器10的配合，解决了传统多媒体教学机无法进行数据共享，导致同学之间的知识点和笔记无法共享，也不能进行学术交流，从而降低教学效率的问题。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。