1.一种数学建模教具，包括基座(1)、活动板(6)、立板(13)和LED灯板(14)，其特征在于：所述基座(1)顶部的一侧活动连接有底板(2)，基座(1)顶部的另一侧与底板(2)底部之间连接有伸缩支杆(3)，所述底板(2)的顶部从右至左分别固定连接有定板(4)和立板(13)，所述定板(4)的正面与背部均开设有滑道(5)，定板(4)顶部的中部开设有的置物槽内设置有活动板(6)；
所述活动板(6)内置有透明板(7)，活动板(6)的一侧与透明板(7)侧面相对位置设有函数曲线幻灯片(8)，所述活动板(6)的一侧从下至上分别固定连接有下支板(9)和上支板(10)，所述下支板(9)与上支板(10)之间安设函数曲线幻灯片(8)，下支板(9)与上支板(10)的一侧靠近函数曲线幻灯片(8)位置均设有压板(11)，所述压板(11)的一侧固定连接有推杆(111)，所述活动板(6)的底部固定连接有滑块(12)，所述滑块(12)的正面与背部均连接有位于滑道(5)内的限位轮(121)，所述立板(13)的一侧与活动板(6)侧面相对应位置固定连接有LED灯板(14)。
2.根据权利要求1所述的一种数学建模教具，其特征在于：所述伸缩支杆(3)的外表面设有耐磨层，且伸缩支杆(3)的正面设有调节轮(31)。
3.根据权利要求1所述的一种数学建模教具，其特征在于：所述限位轮(121)安设有至少四组，限位轮(121)的轮辐表面环形分布有加强筋，且限位轮(121)的正面连接有拉杆(122)。
4.根据权利要求1所述的一种数学建模教具，其特征在于：所述LED灯板(14)的表面间隔分布有灯珠(141)，且LED灯板(14)的板体表面设有耐热层。
5.根据权利要求1所述的一种数学建模教具，其特征在于：所述立板(13)与定板(4)相组合的整体外形呈L型结构，定板(4)的背部设有控制器，且控制器与LED灯板(14)电性相接。