本实用新型涉及一种汽车教学台架，具体是一种多功能汽车教学台架。
背景技术：
进入新世纪以来，汽车需求一直维持相当的热度，乘用车价格大幅度下降和人均收入的提高的综合作用，导致需求量快速增长，伴随着我国汽车保有量近几年井喷式增长，我国汽车维修等后市场增长强劲，成为全球增速最快的市场。
目前的汽车维修人员、司机在培训时，教学主要是通过汽车实物或者图纸来演示教学，直观性差，学员难以理解，实际教学效果差，也有一些教学台架，拥有操作复杂，型号多，使用成本高，占地面积大等缺点，为了解决上诉问题，现提供一种多功能汽车教学台架。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种汽车教学台架。
本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现：
一种多功能汽车教学台架，包括竖直支架、直支撑杆、斜支撑杆、滑动螺杆、架体和工具箱，所述竖直支架内设有架条孔，架条孔上端内有直支撑杆插入，直支撑杆内设有上杆条孔，车门上端通过上杆条孔固定在直支撑杆上，架条孔下端内有斜支撑杆插入，斜支撑杆内设有下杆条孔，车门下端通过下杆条孔可固定在斜支撑杆上，直支撑杆和斜支撑杆通过滑动螺杆连接在竖直支架上，竖直支架下端连接水平支架，水平支架通过固定螺丝连接架体上，架体内设有工具箱，架体下端设有车轮。
所述竖直支架为矩形柱体，直支撑杆为矩形状，上杆条孔为齿状，斜支撑杆为斜四边形状，下杆条孔为为齿状，滑动螺杆共有四个，工具箱内放有电瓶，电瓶通过电源线连接车门。
本实用新型的有益效果：
本实用新型多功能汽车教学台架制造成本低，可根据不同车门大小来进行灵活调节，自带工具箱便于实现6S管理，方便实现单一或者规模化汽车门拆装教学实训。
附图说明
下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。
图1是本实用新型多功能汽车教学台架结构示意图。
具体实施方式
一种多功能汽车教学台架，包括竖直支架1、直支撑杆3、斜支撑杆7、滑动螺杆5、架体11和工具箱12，如图1所示，竖直支架1为矩形柱体，竖直支架1内设有架条孔2，架条孔2上端内有直支撑杆3插入，直支撑杆3为矩形状，直支撑杆3内设有上杆条孔4，上杆条孔4为齿状，其作用在于方便滑动螺杆5的固定，车门6上端通过上杆条孔4固定在直支撑杆3上，架条孔2下端内有斜支撑杆7插入，斜支撑杆7为斜四边形状，斜支撑杆7内设有下杆条孔8，下杆条孔8为为齿状，车门6下端通过下杆条孔8可固定在斜支撑杆7上，直支撑杆3和斜支撑杆7通过滑动螺杆5连接在竖直支架1上，滑动螺杆5共有四个，滑动螺杆5作用在于通过调整其在条孔中的位置使支撑杆可上下方向或者水平方向移动，竖直支架1下端连接水平支架9，水平支架9通过固定螺丝10连接架体11上，固定螺丝10作用在于便于水平支架9和架体11之间的拆离或者组装，架体11内设有工具箱12，工具箱12作用在于存放工具且利于现场的整洁，工具箱12内放有电瓶13，电瓶13通过电源线连接车门6，架体11下端设有车轮14。
本实用新型多功能汽车教学台架工作原理如下：根据车门6的大小来调节直支撑杆3和斜支撑杆7的位置来固定车门6，工具箱12内存放工具和电瓶13，利于现场的整洁便于实现6S管理，人们则可以对车门6进行拆装演示训练，设计简单，占地空间小，操作灵活方便。
以上内容仅仅是对本实用新型结构所作的举例和说明，所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离实用新型的结构或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本实用新型的保护范围。