学生用辅助写字板的制作方法

本实用新型涉及一种写字板,更确切的说是一种学生用辅助写字板。

背景技术：

学生在使用写字板进行制图时，往往需要进行划横线的操作，一般方法是通过直尺比量进行画图操作，但是划横线的过程中直尺会在笔尖的作用下旋转，从而导致直线出现弯折的现象。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种学生用辅助写字板，能够解决上述的问题。

本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：

学生用辅助写字板，包括两个支撑杆，支撑杆的底部安装支撑板，两个支撑杆之间安装导向杆和导轨，导向杆位于支撑杆上部，导向杆上套有两个第一滑动管，第一滑动管的下部安装激光发射模块，导轨位于下部，导轨为透明的方杆结构，导轨上套有滑动座，滑动座能在导轨上滑动，滑动座的侧部安装配重和固定夹，固定夹上安装笔，其中一个支撑杆上安装固定板，固定板上安装推杆，推杆穿过固定板，推杆能够水平滑动，推杆的一侧连接弹簧，弹簧的一端连接固定板，推杆的一端能与滑动座的侧部配合。

为了进一步实现本实用新型的目的，还可以采用以下技术方案:所述支撑板的底部安装吸盘。

所述导向杆为方形杆状结构，第一滑动管为方管。

本实用新型的优点在于：本实用新型的推杆在被拉动使会同时拉伸弹簧，从而蓄积一定的弹性势能，从而利用弹性势能撞击滑动座，滑动座再被撞击后，配重会利用惯性式滑动座快速滑动一段距离，从而带动笔快速滑出直线，避免画线时，直线出现弯折的现象。本实用新型的激光发射模块可以通过导向杆与第一滑动管的配合自由滑动，从而利用产生的激光在写字板上进行标记，方便学生对绘图进行参考。本实用新型还具有结构简洁紧凑、制造成本低廉和使用简便的优点。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

学生用辅助写字板，如图1所示，包括两个支撑杆1，支撑杆1的底部安装支撑板14，两个支撑杆1之间安装导向杆4和导轨11，导向杆4位于支撑杆1上部，导向杆4上套有两个第一滑动管2，第一滑动管2的下部安装激光发射模块3，导轨11位于下部，导轨11为透明的方杆结构，导轨11上套有滑动座9，滑动座9能在导轨11上滑动，滑动座9的侧部安装配重10和固定夹12，固定夹12上安装笔13，其中一个支撑杆1上安装固定板5，固定板5上安装推杆7，推杆7穿过固定板5，推杆7能够水平滑动，推杆7的一侧连接弹簧6，弹簧6的一端连接固定板5，推杆7的一端能与滑动座9的侧部配合。

本实用新型的推杆7在被拉动使会同时拉伸弹簧6，从而蓄积一定的弹性势能，从而利用弹性势能撞击滑动座9，滑动座9再被撞击后，配重10会利用惯性式滑动座9快速滑动一段距离，从而带动笔13快速滑出直线，避免画线时，直线出现弯折的现象。本实用新型的激光发射模块3可以通过导向杆4与第一滑动管2的配合自由滑动，从而利用产生的激光在写字板上进行标记，方便学生对绘图进行参考。

所述支撑板14的底部安装吸盘8。

本实用新型的吸盘8可以方便支撑板14吸附在平面上。

所述导向杆4为方形杆状结构，第一滑动管2为方管。

本实用新型的导向杆4为方形杆状结构，第一滑动管2为方管可以避免第一滑动管2出现旋转的现象。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。