一种使用方便的教学用具的制作方法

文档序号:16161436发布日期:2018-12-05 19:29阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种使用方便的教学用具,包括教学面板(1),支架(2),第一支撑杆(3)和第二支撑杆(4),其特征在于,所述支架(2)对称设置在教学面板(1)的两侧,所述教学面板(1)对称的两个侧面均分别设有连接柱一(5)和连接柱二(6),所述连接柱一(5)和连接柱二(6)的柱壁均开设有环形凹槽(7),所述支架(2)远离教学面板(1)的侧面分别开设有通孔一(8)和通孔二(9),所述连接柱一(5)通过环形凹槽(7)卡接在通孔一(8)内,所述连接柱二(6)通过环形凹槽(7)卡接在通孔二(9)内,所述通孔一(8)与通孔二(9)在支架(2)的表面间隔一定距离设置,所述通孔一(8)沿其长度方向均匀开设有限位槽(10),所述限位槽(10)倾斜设置,所述支架(2)侧面的顶端连接有第一连接杆(11),所述第一连接杆(11)远离支架(2)的一端固定连接有第一滑块(12),所述支架(2)侧壁的底端连接有第二连接杆(13),所述第二连接杆(13)远离支架(2)的一端固定连接有第二滑块(14);所述第一支撑杆(3)和第二支撑杆(4)上均开设有滑槽(15),所述第一滑块(12)卡接在第一支撑杆(3)上设有的滑槽(15)内,所述第二滑块(14)卡接在第二支撑杆(4)上设有的滑槽(15)内,所述第一支撑杆(3)远离支架(2)的一端与第二支撑杆(4)远离支架(2)的一端连接有连杆(16),所述教学面板(1)底端表面连接有盛灰槽(17)。

2.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学用具,其特征在于,所述通孔一(8)和通孔二(9)的宽度等于连接柱一(5)和连接柱二(6)柱壁设有的环形凹槽(7)的宽度。

3.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学用具,其特征在于,所述第一支撑杆(3)远离支架(2)的一端和第二支撑杆(4)远离支架(2)的一端均开设有圆形通孔(18),所述连杆(16)通过圆形通孔(18)与第一支撑杆(3)和第二支撑杆(4)套接。

4.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学用具,其特征在于,所述限位槽(10)的数量为4-8个。

5.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学用具,其特征在于,所述第一连接杆(11)的长度大于第二连接杆(13)的长度,所述第一支撑杆(3)的长度大于第二支撑杆(4)的长度。

6.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学用具,其特征在于,所述教学面板(1)通过磁铁与盛灰槽(17)连接,所述教学面板(1)靠近盛灰槽(17)的侧面粘结有一层条形磁铁,所述盛灰槽(17)靠近教学面板(1)的外壁粘结有与教学面板(1)上条形磁铁磁性相反的磁铁。

7.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学用具,其特征在于,所述滑槽(15)内壁设有对称分布弹性凸块(19),所述弹性凸块(19)通过弹簧与滑槽(15)的内壁相连。

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