一种汽车教学用可调节高度的实训台的制作方法

本实用新型涉及汽车教学相关技术领域，具体为一种汽车教学用可调节高度的实训台。

背景技术：

随着社会的发展，汽车是人们生活中的重要的代步工具，随着人们对汽车的需求量不断增加，与汽车相关的行业发展也越来越迅速，汽车教学则是发展较为迅速的一类，在进行汽车教学时，汽车实训台是辅助学员理解和掌握的重要工具。

目前市场上有很多不同类型的汽车教学用实训台，但大多的汽车教学用实训台不能够调节高度，且不能够使展示的装置进行旋转，从而不便学员全面的了解装置的结构，同时不能对物品进行很好的收纳，不能防灰。针对上述问题，在原有的汽车教学用实训台的基础上进行创新改进。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种汽车教学用可调节高度的实训台，以解决上述背景技术中提出的大多的汽车教学用实训台不能够调节高度，且不能够使展示的装置进行旋转，从而不便学员全面的了解装置的结构，同时不能对物品进行很好的收纳，不能防灰的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种汽车教学用可调节高度的实训台，包括实训台体、旋转轴、电动伸缩杆和安装孔，所述实训台体的底部设置有手动伸缩杆，且手动伸缩杆与固定套筒通过固定旋钮固定，所述旋转轴连接在实训台体顶部左右两侧，且旋转轴上连接有置物板，所述电动伸缩杆设置在实训台体内，且电动伸缩杆的末端连接有支撑杆，所述支撑杆顶端上固定有第一支撑板，所述第一支撑板的底部固定有电机，且电机上连接有转动轴，所述转动轴的末端与第二支撑板连接，所述第一支撑板和第二支撑板通过滑轨和活动弹珠连接。

优选的，所述旋转轴和置物板构成旋转结构，且置物板的旋转角度范围为0-270°。

优选的，所述置物板关于实训台体的中轴线对称设置有两个，且2个置物板的尺寸等于实训台体顶部的尺寸，并且实训台体内设置为空心状。

优选的，所述第一支撑板的顶部表面和第二支撑板的底部表面均设置有滑轨，且第一支撑板与支撑杆之间为拆卸安装结构。

优选的，所述安装孔均匀的设置在第二支撑板上。

优选的，所述滑轨一共设置有两个，且滑轨均设置为环形，并且2个滑轨的尺寸吻合，同时位于下侧的滑轨内设置有活动弹珠。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该汽车教学用可调节高度的实训台，设置有手动伸缩杆和固定套筒，可以对该实训台整体的高度进行调节，满足不同操作者的需求，实训台体内设置为空心状，可以将需要展示的装置放置在内部，使用时取放较为方便，设置有电机和转动轴，可以使需要展示的装置进行旋转，从而便于学员们的对装置的结构有全面的认识，设置有两个置物板，可以将实训台体顶部密封，从而防止落灰，同时可以在置物板上放置其他物件，增强实用性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型第二支撑板结构示意图；

图3为本实用新型第一支撑板俯视结构示意图；

图4为本实用新型图1中A处放大结构示意图。

图中：1、实训台体，2、手动伸缩杆，3、固定套筒，4、固定旋钮，5、旋转轴，6、置物板，7、电动伸缩杆，8、支撑杆，9、第一支撑板，10、电机，11、转动轴，12、第二支撑板，13、安装孔，14、滑轨，15、活动弹珠。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种汽车教学用可调节高度的实训台，包括实训台体1、手动伸缩杆2、固定套筒3、固定旋钮4、旋转轴5、置物板6、电动伸缩杆7、支撑杆8、第一支撑板9、电机10、转动轴11、第二支撑板12、安装孔13、滑轨14和活动弹珠15，实训台体1的底部设置有手动伸缩杆2，且手动伸缩杆2与固定套筒3通过固定旋钮4固定，旋转轴5连接在实训台体1顶部左右两侧，且旋转轴5上连接有置物板6，旋转轴5和置物板6构成旋转结构，且置物板6的旋转角度范围为0-270°，旋转灵活，便于打开置物板6，取出实训台体1内的物品，置物板6关于实训台体1的中轴线对称设置有两个，且2个置物板6的尺寸等于实训台体1顶部的尺寸，并且实训台体1内设置为空心状，可以防止灰尘落入实训台体1内，同时可以在置物板6上放置其他物件，电动伸缩杆7设置在实训台体1内，且电动伸缩杆7的末端连接有支撑杆8，支撑杆8顶端上固定有第一支撑板9，第一支撑板9的顶部表面和第二支撑板12的底部表面均设置有滑轨14，且第一支撑板9与支撑杆8之间为拆卸安装结构，便于进行维修更换，第一支撑板9的底部固定有电机10，且电机10上连接有转动轴11，转动轴11的末端与第二支撑板12连接，安装孔13均匀的设置在第二支撑板12上，可以将需要学习的装置固定在第二支撑板12上，从而便于展示学习，第一支撑板9和第二支撑板12通过滑轨14和活动弹珠15连接，滑轨14一共设置有两个，且滑轨14均设置为环形，并且2个滑轨14的尺寸吻合，同时位于下侧的滑轨14内设置有活动弹珠15，第二支撑板12可以旋转的更稳更顺畅。

工作原理：在使用该汽车教学用可调节高度的实训台时，先对该汽车教学用可调节高度的实训台的结构进行简单的了解，首先操作者根据自身需求调节手动伸缩杆2从而可以调节整体装置的高度，然后将固定旋钮4固定住，接着旋转置物板6，在旋转轴5的作用下，使置物板6旋转270°至与实训台体1侧边贴合，然后将放置在实训台体1内部的需要使用的装置取出，通过安装孔13固定在第二支撑板12上，然后启动电动伸缩杆7，在电动伸缩杆7的作用下，需要展示的装置上移，当其高于实训台体1顶部表面时即可关闭电动伸缩杆7，接着启动装置的开关，使装置处于工作状态，讲师可以根据实物和学员们讲解，同时可以启动电机10，在电机10的作用下，转动轴11转动，从而带动第二支撑板12转动，装置则全方位的旋转，便于学员们对装置进行全面的认识，当学习结束后，可以将各个物件恢复原位，将置物板6闭合，可以防止灰尘落入实训台体1内，同时可以在置物板6上放置物品，增强实用性，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。