本实用新型涉及多媒体教学设备，尤其涉及一种同声教学一体机。
背景技术：
随着电子技术和计算机的快速发展，人们的生活发生很多积极的变化。多媒体教学作为一种先进的教学手段已经在改变着传统的教学方式方法。各类学校和学术单位都在积极地建设多媒体教室和各种功能会议厅。IP网络同声教学一体机是同声教学和网络广播系统中主要组成部份；同时也是教室同声教学的核心设备，主要应用在高校的教学与校园网络广播系统中，利用现有校园网络组成校园网络广播系统，实现日常校园上下课打铃，广播，听力考试不同教室教师现场讲解等业务性广播，同时也是老师对各教室内教学设备的应用控制管理重要组成部份。现有的教学一体机在相同的功能情况下，结构复杂，集成度差，组装比较繁琐，成本高。
因此，有必要设计一种新型的同声教学一体机，以克服上述问题。
技术实现要素：
本实用新型的目的就是针对现有技术之不足，而提供的一种高集成度的同声教学一体机。
为达到前述实用新型目的，本实用新型所运用的技术方案包含有：
同声教学一体机，包括：一机箱，所述机箱内设有一音频输入DSP处理电路模块、一网络智能解码电路模块、一显示屏控制电路模块和一功放电路模块；所述机箱前端面上镶嵌一显示屏、一网络连接输入孔、多个按钮和一电源开关；其中：所述网络智能解码电路模块、所述显示屏控制电路模块和所述功放电路模块分别通过各自对应的接口与所述音频输入DSP处理电路模块电性连接。
进一步地，所述音频输入DSP处理电路模块上设有一网络音频输入口、一显示屏接入口和一音频输出口；所述网络智能解码电路模块上设有与所述网络音频输入口对应的网络音频输出口，所述音频输入DSP处理电路模块和所述网络智能解码电路模块通过所述网络音频输入口和所述网络音频输出口电性连接；所述显示屏控制电路模块设有与所述显示屏接入口对应的显示屏接出口，所述音频输入DSP处理电路模块和所述显示屏控制电路模块通过所述显示屏接入口和所述显示屏接出口电性连接；所述功放电路模块设有与所述音频输出口对应的音频输入口，所述音频输入DSP处理电路模块和所述功放电路模块通过所述音频输出口和所述音频输入口电性连接。
进一步地，所述音频输入DSP处理电路模块上还设有麦克风MIC第一输入口和麦克风MIC第二输入口，至少一个麦克风通过所述麦克风MIC第一输入口或麦克风MIC第二输入口接入所述音频输入DSP处理电路模块上。
进一步地，所述音频输入DSP处理电路模块还设有一多媒体接口，所述机箱后端设有一多媒体接孔，所述多媒体接口镶嵌于所述多媒体接孔中，所述同声教学一体机可通过所述多媒体接口与外接电脑或外接服务器连接。
进一步地，所述同声教学一体机可以接入外接电脑或者外接服务器运行，也可以脱离外接电脑或外接服务器单独运行。
进一步地，所述网络智能解码电路模块上还设有一网络连接输入口，所述网络连接输入口镶嵌于所述网络连接输入孔中。
进一步地，所述机箱上还设有一旋钮，旋转所述旋钮可对音频音量输出大小进行调节。
与现有技术相比，本实用新型的同声教学一体机集成度高，通过多个接口将内部电路模块电性连接在一起，组装简单，成本低。
附图说明
图1是本实用新型的同声教学一体机的立体图；
图2是本实用新型的同声教学一体机内部模块连接图；
具体实施方式的附图标号说明：
1、同声教学一体机；
10、机箱；
11、控制面板；
111、网络连接输入口；
112、指示板；
113、显示屏；
114、旋钮；
115、指示灯；
116、按钮；
117、电源开关；
118、把手；
20、音频输入DSP处理电路模块；
30、网络智能解码电路模块；
40、显示屏控制电路模块；
50、功放电路模块。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
需要说明的是，本实施例中的左、右、上、下等方位用语，仅是互为相对概念或是以产品的正常使用状态为参考的，而不应该认为是具有限制性的。
如图1所示，本实用新型的同声教学一体机1包括一长方体的机箱10，所示机箱10前端面上设有一控制面板11，所示控制面板11上从左向右依次镶嵌一网络连接输入口111、一指示板112、一显示屏113、一旋钮114、一LED指示灯115、多个按钮116和一个电源开关117。所述指示板112用以指示当前音频声道的选择和等级，所述显示屏113为2.3寸显示屏113，旋转所述旋钮114可对音频音量输出大小进行调节；所述LED指示灯115用以指示所述同声教学一体机1当前的工作状态，正常工作的情况下显示为绿色，其他情况下显示为红色；操作多个所述按钮116用来控制所述同声教学一体机1的工作状态和工作方式，所述电源开关117用以开启和关闭整个所述同声教学一体机1的供电电源。所述控制面板11两端还分别设有一对把手118和对应螺钉孔（未标号），所述把手118极大方便了生产过程和运输过程中对所述同声教学一体机1的搬运；所述螺钉孔预留在控制面板11两侧，提供了将所述同声教学一体机1安装于暗箱中的桥梁，即所述同声教学一体机1既可以直接置于某一平台上，又可以安装于墙上或者某一机柜的暗箱中，减小了对安置环境的要求。
图2为本实用新型的同声教学一体机1的内部电路模块连接图。如图1和图2所示，本实用新型的同声教学一体机1内部电路模块包括一音频输入DSP处理电路模块20、一网络智能解码电路模块30、一显示屏控制电路模块40和一功放电路模块50；用螺钉将音频输入DSP处理电路模块20和所述功放电路模块50锁定在所述机箱10内部的左边底面对应的卡位上（未图示）；再用螺钉将所述网络智能解码电路模块30锁定在所述机箱10内部的右边固定卡位上；用螺钉将所述显示屏控制电路模块40由内向外固定在所述控制面板11上；用螺钉将所述控制面板11固定在所述机箱10的前端面上。
如图2所示，所述音频输入DSP处理电路模块20上设有一网络音频输入口、一显示屏接入口和一音频输出口、麦克风MIC第一输入口、麦克风MIC第二输入口、一多媒体接口(未图示)；所述网络智能解码电路模块30上设有与所述网络音频输入口对应的网络音频输出口，所述音频输入DSP处理电路模块20和所述网络智能解码电路模块30通过所述网络音频输入口、所述网络音频输出口、以及所述网络音频输入口与所述网络音频输出口之间的导电排线直接电性连接；所述显示屏控制电路模块40设有与所述显示屏接入口对应的显示屏接出口，所述音频输入DSP处理电路模块20和所述显示屏控制电路模块40通过所述显示屏接入口、所述显示屏接出口、以及所述显示屏接入口与所述显示屏接出口之间的导电排线直接电性连接；所述功放电路模块50设有与所述音频输出口对应的音频输入口，所述音频输入DSP处理电路模块20和所述功放电路模块50通过所述音频输出口、所述音频输入口、以及所述音频输出口与所述音频输入口之间的的导电排线直接电性连接，而不经过其他的电路或者其他的设备。至少一个麦克风通过所述麦克风MIC第一输入口或麦克风MIC第二输入口接入所述音频输入DSP处理电路模块20上，实际工作中，经常会是两个麦克风分别通过所述麦克风MIC第一输入口和麦克风MIC第二输入口接入所述音频输入DSP处理电路模块20上，以供两个不同的人来方便地输入音频信号。按图2所示的连线方式将所述音频输入DSP处理电路模块20、所述网络智能解码电路模块30、所述显示屏控制电路模块40和所述功放电路模块50连接并整理好。
本实用新型的所述同声教学一体机1还可以通过所述多媒体接口接入外接电脑或者外接服务器运行（通过外接电脑界面来调节设置，支持中控控制；可直接接入校园网络，组成校园网络广播系统），也可以脱离外接电脑或外接服务器单独运行。
以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。