本发明涉及文教用品或文具技术领域，具体地，涉及一种用于笔的助握器的制造装置及其制造方法。
背景技术：
对于婴幼儿以及学龄前儿童来说，一支笔可以带给他们不一样的世界，通过一支笔能够认识颜色、线条、图案，也能够拓展孩子的想象力，因此笔在学前教育中起到很重要的作用。在孩童学习用笔初期，存在着握笔困难的问题，孩子的握持力小，不能稳定地将笔把持住，因此孩子画的线条、写的字都是扭扭曲曲的，这降低了孩子使用笔进行学习的兴趣。
正确的握笔姿势对孩子至关重要，我们知道推荐的握笔姿势是：五指并拢，利用大拇指、食指和中指夹持住笔杆，然后大拇指和食指的结合处垫持笔杆的中上部。然而，由于握持力和手部肌肉的限制，在孩子中常见的握笔姿势是：手攥紧拳头而将笔杆夹持在拳头中心。这样的握笔姿势使得手的灵活性很小，移动速度慢，并且写字过程中过于用力，因而会影响写字的速度和耐力。孩子如果在学习用笔初期养成了错误的用笔姿势，那么在后期进行纠正是困难的。
此外，对于成人，虽然不存在握笔困难的问题，但是如果大量写字手臂、手掌都会酸痛，例如在考试中，需要在紧张的状态下、在短时间内写出大量的文字，如果不能轻松、快速地写字势必会影响考试的发挥。在现代，人们大量使用计算机打字代替写字，书写的减少已经减弱了人们手部肌肉的力量，因此在遇到需要大量写字的场合，往往不能轻松完成。
技术实现要素：
本发明的目的在于至少部分地解决上述问题，提供一种用于笔的助握器的制造装置及其制造方法，通过该制造装置和制造方法可以得到用于笔的助握器。
本发明的目的还在于提供一种用于笔的助握器的制造装置及其制造方法，所形成的用于笔的助握器能够使孩子握笔更加轻松，并养成正确的握笔姿势。
本发明的目的还在于提供一种用于笔的助握器的制造装置及其制造方法，所形成的用于笔的助握器能够减轻书写负担。
为达到上述目的或目的之一，本发明的技术解决方案如下：
一种用于笔的助握器的制造装置，所述助握器用于辅助人手保持笔，所述制造装置被构造为根据人手的大小和形状制造所述助握器。
根据本发明的一个优选实施例，所述制造装置包括：
支撑台；
固化剂分配器，所述固化剂分配器设置在支撑台上；
扶手台，所述扶手台设置在支撑台上；和
笔支筒，所述笔支筒设置在支撑台上，并且所述笔支筒被配置为能够相对于支撑台移动以改变笔支筒的中心轴线相对于支撑台的角度。
根据本发明的一个优选实施例，在支撑台上设置有轨道，所述轨道延伸至扶手台，并且所述固化剂分配器可拆卸地设置在所述轨道上并且被配置为能够沿轨道滑动。
根据本发明的一个优选实施例，所述固化剂分配器包括：
容器，用于容纳固化剂；
致动盖，设置在容器的上端；和
喷嘴，所述喷嘴与容器流体连通，用于在致动盖的驱动下分配固化剂。
根据本发明的一个优选实施例，所述固化剂为无毒发泡剂或纸粘土。
根据本发明的一个优选实施例，所述笔支筒包括：
台座，所述台座固定设置在支撑台上，并且在台座的上表面上设置有容纳孔；
转头，所述转头设置在容纳孔内，并且被配置为在容纳孔内自由转动；和
护套，所述护套呈倒锥形并且与转头连接。
根据本发明的一个优选实施例，所述笔支筒包括一个或多个保护圈，所述保护圈呈圆环形状，并且圆环形状的外周边结合在护套的内壁面上。
根据本发明的一个优选实施例，至少一个保护圈的朝向护套的外部的表面上设置有多个定位针孔，所述定位针孔呈环形分布。
根据本发明的一个优选实施例，当保护圈的数量为多个时，多个保护圈沿笔支筒的中心轴线的方向间隔布置，并且靠近转头的保护圈的内环的直径比相邻的远离转头的保护圈的内环的直径小。
根据本发明的另一个方面，提供了一种用于笔的助握器的制造方法，所述制造方法使用如前述实施例中任一项所述的用于笔的助握器的制造装置，所述制造方法包括：
利用人手的大拇指、食指和中指夹持住笔，并使笔的笔杆垫持在大拇指和食指的结合处，使得在人手的掌心处形成空间；
将夹持有笔的人手放在扶手台上；
使笔的下端支撑在笔支筒上；
利用固化剂分配器向空间内分配固化剂，使得固化剂包围笔的至少一部分；和
待助握器的形状形成后，使人手释放笔并使固化剂固化。
根据本发明的用于笔的助握器的制造装置和制造方法，能够制造出一种用于笔的助握器，该助握器能够辅助人手保持笔，有助于孩子稳定地将笔保持住。助握器是根据人手的大小和形状制造的，能够贴合人的手掌心和人手的中指、无名指和小拇指，因此能够利用整个手掌和全部指头的力量握持笔，因此克服了孩子握持力小不能稳定握笔的问题，握笔更加轻松，并有助于养成正确的握笔姿势。而且，根据本发明的制造装置制造的用于笔的助握器可以减轻握笔时的用力，因此减轻了书写负担，可以适用于在短时间内大量书写的场合。
本发明的制造装置和制造方法可以利用固化剂遇空气或遇水、湿气或遇热固化的特性将固化剂按照人手的形状快速成型成为助握器，其中固化剂被供应至人手握笔时在掌心处形成的空间，并且固化剂与笔杆结合而固定在笔杆上，从而形成带有笔的助握器。此外，本发明的制造装置是集成化的，通过设置的支撑台上的几个部件的结合能够快速确定待成型的助握器的形状，例如笔支筒可以定位笔的位置，扶手台可以支撑手掌，并且笔支筒可以以不同的角度保持笔，由于不同人、不同的手掌大小导致握笔时笔杆的倾斜角度不同，因此设置笔支筒相对于支撑台的倾斜角度可变，可以制造适用于不同人的手的助握器。固化剂分配器被可拆卸地设置在延伸靠近支撑台的轨道上，这样可以在需要时移动固化剂分配器接近人手，而在不需要时将固化剂分配器远离扶手台。
进一步地，在制造装置的笔支筒内设置了多个保护圈，该保护圈为圆环形状，圆环形状的内环可以容纳笔的笔尖，防止笔尖受挫而变钝，保护笔尖，通过使靠近笔支筒的转头的保护圈的内环的直径比相邻的远离转头的保护圈的内环的直径小，可以利用保护圈形成锥形结合部，有利于保持笔尖的锥形部。
附图说明
图1为根据本发明的一个实施例的用于笔的助握器的示意图；
图2为根据本发明的另一个实施例的用于笔的助握器的示意图；
图3为根据本发明的又一个实施例的用于笔的助握器的示意图；
图4为根据本发明的再一个实施例的用于笔的助握器的示意图；
图5为根据本发明的实施例的用于笔的助握器的制造装置的示意图；
图6为示出根据本发明的实施例的用于笔的助握器的制造装置的支撑结构的示意图；
图7为根据本发明的实施例的用于笔的助握器的制造装置的保护圈的放大示意图；以及
图8为根据本发明的实施例的用于笔的助握器的制造方法的流程图。
具体实施方式
下面结合附图详细描述本发明的示例性的实施例，其中相同或相似的标号表示相同或相似的元件。另外，在下面的详细描述中，为便于解释，阐述了许多具体的细节以提供对本披露实施例的全面理解。然而明显地，一个或多个实施例在没有这些具体细节的情况下也可以被实施。在其他情况下，公知的结构和装置以图示的方式体现以简化附图。
根据本发明的总体发明构思，提供了一种用于笔的助握器，所述助握器用于辅助人手保持笔，所述助握器包括具有流线形轮廓的主体，所述主体包括上曲面部和下曲面部，所述上曲面部适于与人的手掌心贴合，并且所述下曲面部适于被人手的中指、无名指和小拇指支撑，其中，所述助握器包括沿从上曲面部到下曲面部的方向延伸的容纳部，用于容纳笔，并且所述容纳部位于所述主体的中前端。
图1为根据本发明的一个实施例的用于笔的助握器的示意图，如图1所示，助握器100用于辅助人手保持笔10，所述助握器100包括具有流线形轮廓的主体1，所述主体1包括上曲面部和下曲面部，所述上曲面部适于与人的手掌心贴合，并且所述下曲面部适于被人手的中指、无名指和小拇指支撑，其中，所述助握器100包括沿从上曲面部到下曲面部的方向延伸的容纳部，用于容纳笔10，并且所述容纳部位于所述主体1的中前端。
主体1可以为鹅卵石、椭球体、橄榄球等形状，然而本发明不限于此，任何适于被人手握住的形状都可以作为主体1的形状。主体1可以由塑料、玻璃、金属、纸浆等任何材料制成，优选地为轻质材料，并且主体1可以是中空的，以减轻其重量，即主体1为中空的壳体。优选地，笔10紧密地容纳在容纳部中。在使用助握器时，可以将助握器的主体1放在手心内，手掌略微攥拳，大拇指、食指和中指夹持助握器的中前端，大拇指和食指的结合处垫持笔杆，以这样的姿势进行书写。
根据本发明的用于笔的助握器，能够辅助人手保持笔，有助于孩子稳定地将笔保持住。由于助握器具有与人的手掌心贴合的上曲面部和由人手的中指、无名指和小拇指支撑的下曲面部，因此能够利用整个手掌和全部指头的力量握持笔，因此克服了孩子握持力小不能稳定握笔的问题，握笔更加轻松，并有助于养成正确的握笔姿势。而且，根据本发明的用于笔的助握器可以减轻握笔时的用力，因此减轻了书写负担，可以适用于在短时间内大量书写的场合。
在图1的实施例中，所述容纳部被构造为从主体1的上曲面部延伸穿过主体1并从下曲面部穿出的孔2。所述孔也可以为两端直径大、中间直径小的孔，这样有利于笔的插入，并且可以利用楔紧作用将笔固定。
图2为根据本发明的另一个实施例的用于笔的助握器的示意图，在该实施例中，所述容纳部被构造为结合在主体1的前端的弹性带3，所述弹性带3能够围绕笔10的至少一部分外周。所述弹性带3可以形成封闭的圆环，圆环的外围利用粘结剂或者以其它方式与主体1结合，并且在所述圆环的内表面上设置有防滑胶条4；或者替代地，所述弹性带3的两端与主体1的前端结合，使得所述弹性带3与主体1共同形成容纳空间，并且在该容纳空间内、在主体1上设置有防滑胶条4。如图2所示，所述主体1的外表面上设置有第一凹部5，用于与人手的中指配合。
作为一个变形例，图3为根据本发明的又一个实施例的用于笔的助握器的示意图，其中在主体1的中前端设置有孔2，并且进一步地，所述主体1的外表面上设置有第一凹部5，用于与人手的中指配合；所述主体1的外表面上设置有第二凹部6，用于与人手的大拇指配合；所述主体1的外表面上设置有第三凹部7，用于与人手的食指配合。
图4为根据本发明的再一个实施例的用于笔的助握器的示意图，与图1所示的实施例不同之处在于：在所述孔2内设置有一个或多个弹片8，用于夹紧笔10。
进一步地，通过在容纳笔的孔内设置弹片，可以将笔稳固地固定在助握器上，因此使用者只需握住助握器即可进行书写，弹片的设计提高了书写的稳定性。使用弹性带有利于笔的顺利插入，因为弹性带可以被撑开提供大于笔杆的直径的孔，并且在笔就位后可以利用弹性带的收缩力将笔固定，结合防滑胶条的使用，进一步地稳定了笔的位置，防止笔滑动。
根据本发明的用于笔的助握器，在主体的外表面上设置第一凹部、第二凹部和第三凹部，分别与人手的中指、大拇指和食指配合，因此在握笔时人手的手指顺应于凹部的位置握笔，这有利于培养正确的握笔姿势，并且这使得仅需要很小的力即可将笔握住。
根据本发明的一个优选实施例，所述助握器100被构造为具有左右对称结构，使得所述助握器100可被用于左手和右手。例如，助握器100以穿过上曲面部和下曲面部的纵向中面为对称面对称。所述助握器100的主体1的表面为磨砂表面，即存在凹凸结构，类似玻璃磨砂表面，进一步地，所示助握器100还包括毛巾布，毛巾布罩设在助握器100的主体1的中后端，可以通过粘结方式与主体1结合，也可以采用粘扣缠绕在主体1上，毛巾布可以在人手书写时吸附手心的汗液，并且可以使该助握器100可以被多个人使用，仅需在每个人使用后将笔取出、将毛巾布取下，在另一个人使用时再插入新的笔和新的毛巾布。
优选地，所述助握器100还包括固定在主体1的表面上或从主体1的表面上延伸出的条带，所述条带用于包围手掌或手腕。例如，条带可以为两条，两条条带均从主体1的下表面上伸出，并且在每一条条带的自由端都设置有尼龙搭接扣，在使用时，两条条带的搭接扣在人手的手背或手腕处搭接固定。
根据本发明的一个优选实施例，所述助握器100还包括：计数器，所述计数器包括计数按钮，并且所述计数器用于根据计数按钮的按压次数计数；和显示屏，所述显示屏用于显示计数结果。
将助握器构造为具有左右对称结构，使得助握器既可以用于左手，又可以用于右手，因此一个助握器可以培养两个手的写字能力。助握器的主体的表面为磨砂表面增强了手掌、手指与助握器之间的摩擦力，此外，利用条带可以进一步地将助握器与人手结合，这都增强了握持稳定性。作为一种优选的技术方案，助握器可以包括计数功能，方便使用者了解书写量。
进一步优选地，计数器还包括复位按钮，用于使计数归零。优选地，计数器的计数按钮设置在主体1的下曲面部上，与无名指相对的位置，方便每写一个字后按压计数按钮，计数器的复位按钮设置在主体1的上曲面部上，对应于人手的食指和大拇指之间的开口的位置，以免误碰该复位按钮。
根据本发明的另一个方面，还提供了一种用于笔的助握器的制造装置200，所述助握器100用于辅助人手保持笔10，所述制造装置200被构造为根据人手的大小和形状制造所述助握器100。
如图5所示，所述制造装置200包括：支撑台21；固化剂分配器，所述固化剂分配器设置在支撑台21上；扶手台25，所述扶手台25设置在支撑台21上；和笔支筒26，所述笔支筒26设置在支撑台21上，并且所述笔支筒26被配置为能够相对于支撑台21移动以改变笔支筒26的中心轴线相对于支撑台21的角度。
根据本发明的一个优选实施例，在支撑台21上设置有轨道(图中未示出)，所述轨道延伸至扶手台25，并且所述固化剂分配器可拆卸地设置在所述轨道上并且被配置为能够沿轨道滑动。
相应地，本发明还提供了一种用于笔的助握器的制造方法，所述制造方法使用如前述实施例中任一项所述的用于笔的助握器的制造装置200，所述制造方法包括(参见附图5和8)：
利用人手27的大拇指28、食指29和中指30夹持住笔10，并使笔10的笔杆垫持在大拇指28和食指29的结合处，使得在人手27的掌心处形成空间31；
将夹持有笔10的人手27放在扶手台25上；
使笔10的下端支撑在笔支筒26上；
利用固化剂分配器向空间31内分配固化剂，使得固化剂包围笔10的至少一部分；和
待助握器的形状形成后，使人手27释放笔10并使固化剂固化。
进一步地，固化剂分配器在利用固化剂分配器向空间31内分配固化剂之前，将固化剂分配器沿轨道移动至扶手台25。
根据本发明的用于笔的助握器的制造装置和制造方法，能够制造出一种用于笔的助握器，该助握器能够辅助人手保持笔，有助于孩子稳定地将笔保持住。助握器是根据人手的大小和形状制造的，能够贴合人的手掌心和人手的中指、无名指和小拇指，因此能够利用整个手掌和全部指头的力量握持笔，因此克服了孩子握持力小不能稳定握笔的问题，握笔更加轻松，并有助于养成正确的握笔姿势。而且，根据本发明的制造装置制造的用于笔的助握器可以减轻握笔时的用力，因此减轻了书写负担，可以适用于在短时间内大量书写的场合。
本发明的制造装置和制造方法可以利用固化剂遇空气或遇水、湿气或遇热固化的特性将固化剂按照人手的形状快速成型成为助握器，其中固化剂被供应至人手握笔时在掌心处形成的空间，并且固化剂与笔杆结合而固定在笔杆上，从而形成带有笔的助握器。此外，本发明的制造装置是集成化的，通过设置的支撑台上的几个部件的结合能够快速确定待成型的助握器的形状，例如笔支筒可以定位笔的位置，扶手台可以支撑手掌，并且笔支筒可以以不同的角度保持笔，由于不同人、不同的手掌大小导致握笔时笔杆的倾斜角度不同，因此设置笔支筒相对于支撑台的倾斜角度可变，可以制造适用于不同人的手的助握器。固化剂分配器被可拆卸地设置在延伸靠近支撑台的轨道上，这样可以在需要时移动固化剂分配器接近人手，而在不需要时将固化剂分配器远离扶手台。
如图5所示，所述固化剂分配器包括：容器22，用于容纳固化剂；致动盖23，设置在容器22的上端；和喷嘴24，所述喷嘴24与容器22流体连通，用于在致动盖23的驱动下分配固化剂。所述固化剂为无毒发泡剂或纸粘土，固化剂也可以为其它易于固化的材料，本发明对此不加以限制。相应地，在所述制造方法中，利用固化剂分配器向空间31内分配固化剂包括按压致动盖23使固化剂从喷嘴24喷出。
图6为示出根据本发明的实施例的用于笔的助握器的制造装置的支撑结构的示意图，其中示出了第一支撑结构——笔支筒、和第二支撑结构——支架。所述笔支筒26包括：台座261，所述台座261固定设置在支撑台21上，并且在台座261的上表面上设置有容纳孔；转头262，所述转头262设置在容纳孔内，并且被配置为在容纳孔内自由转动；和护套263，所述护套263呈倒锥形并且与转头262连接。有利地，在支撑台21上还设有滑道，例如为滑槽，台座261容纳在滑槽中，从而使得笔支筒26也可以相对于扶手台25移动，滑槽可以为十字形滑槽或矩形滑槽，这样笔支筒26可以在支撑台21的平面内进行二维移动。替代地，滑槽为围绕扶手台25的外周的圆形滑槽，从而使得笔支筒26可以围绕扶手台25旋转，而定位在扶手台25的外周的任意位置。为了使台座261相对于支撑台21固定，可以在滑槽的两个竖直侧面内设置多个凹槽，多个凹槽间隔预定距离布置，而在台座261的与滑槽的竖直侧面相对的竖直侧面内设置弹簧和弹珠，当台座261内的弹珠行进至凹槽的位置时，其在弹簧的作用下伸入凹槽，从而使台座261相对于支撑台21固定，而在需要使台座261相对于支撑台21移动时，推动台座261，使弹珠克服弹簧力而从凹槽中移除，从而进行移动。
相应地，在所述制造方法中，在使笔10的下端支撑在笔支筒26上之后，使台座261沿滑槽移动至指定位置，然后使台座261相对于支撑台21固定，然后使护套263相对于台座261旋转至预定角度。
如图6所示，所述笔支筒26包括一个或多个保护圈264，所述保护圈264呈圆环形状，并且圆环形状的外周边结合在护套263的内壁面上。当保护圈264的数量为多个时，多个保护圈264沿笔支筒26的中心轴线的方向间隔布置，并且靠近转头262的保护圈264的内环的直径比相邻的远离转头262的保护圈264的内环的直径小。相应地，在所述制造方法中，使笔10的下端支撑在笔支筒26上包括将笔10的下端保持在保护圈264的内环上。
在制造装置的笔支筒内设置了多个保护圈，该保护圈为圆环形状，圆环形状的内环可以容纳笔的笔尖，防止笔尖受挫而变钝，保护笔尖，通过使靠近笔支筒的转头的保护圈的内环的直径比相邻的远离转头的保护圈的内环的直径小，可以利用保护圈形成锥形结合部，有利于保持笔尖的锥形部。
有利地，扶手台的高度应当与护套263内保持的笔尖的高度一致，以利于制造精确适合于某一特定手的助握器。然而，由于笔支筒26的中心轴线相对于支撑台21的角度是可变的，因此，即便利用保护圈将笔尖卡住，由于该角度是变化的，导致笔尖的高度也是变化的。为此，在保护圈264的朝向护套263的外部的表面上设置有多个定位针孔265，所述定位针孔265呈环形分布，参见图7，图7为根据本发明的实施例的用于笔的助握器的制造装置的保护圈的放大示意图。当制造助握器时，在人手已经放置在扶手台25上后并且笔支筒26的角度已经确定后，可以通过将笔的笔尖放置在某一个定位针孔265(与扶手台25的高度等高的定位针孔)上，而实现扶手台的高度与护套263内保持的笔尖的高度的对齐。通过这样的设计，所制造的助握器对特定的人手的适用性更准确。因此，在所述制造方法中，使笔10的下端支撑在笔支筒26上包括将笔10的笔尖放置在保护圈264的一个定位针孔265上。
下面介绍前述第二支撑结构。所述制造装置200还包括支架32和支撑头33，其中所述支架32设置在支撑台21上，并且所述支撑头33设置在支架32的上端，用于支撑笔10。支撑头33可以为y形结构，笔杆可以放置在y形的开口内。通过该第二支撑结构和笔支筒的组合，可以很好地保持笔10，从而使得人手可以不必紧紧握住笔杆，这对于形成合适尺寸的助握器是有利的，这是因为如果手紧紧握住笔杆，那么将导致注入前述空间31内的固化剂形成的助握器的尺寸偏小，而在人手放松的情况下，更容易制得尺寸合适的助握器。由此，在所述制造方法中，在利用固化剂分配器向空间31内分配固化剂之前，所述制造方法包括将笔10的笔杆垫在支撑头33上。
在图6中还示出本发明的另一个特征，即制造装置200还包括呈u形的夹片34，并且在夹片34的两个自由端上均设置有柔性带35。这是因为在制造助握器的过程中，设计者发现由于注入的固化剂仅仅围绕笔杆一薄圈，或者仅仅形成在笔杆的一侧，这导致固化剂与笔的结合强度是弱的，从而常常导致助握器与笔杆脱离。而通过使用u形的夹片34夹住笔杆，并且夹片的两端设置柔性带，使得在注入固化剂时，固化剂与柔性带牢牢结合，从而加强了固化剂与笔杆的结合强度，所制造的助握器不容易与笔杆脱离。由此，在所述制造方法中，在利用固化剂分配器向空间31内分配固化剂之前，所述制造方法包括将u形的夹片34夹在笔10的位于所述空间的部分上，并使柔性带35延伸到所述空间内。
作为对本发明的进一步改进，在扶手台的上表面上设置有用于承载手掌的凹部，方便人手的定位。此外，本发明的制造装置200还可以包括剪刀和磨具，剪刀用于在固化剂固化后或固化前对其进行修剪，磨具用于在固化剂固化后对其进行打磨，以形成具有适宜形状的助握器，例如具有如图1所示的主体形状的助握器。由此，所述制造方法还包括：在固化剂完全固化前或完全固化后，利用剪刀对半成品进行修剪；和/或在固化剂完全固化后，利用模具对半成品进行打磨。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行变化。本发明的适用范围由所附权利要求及其等同物限定。
附图标记列表：
100助握器
10笔
1主体
2孔
3弹性带
4防滑胶条
5第一凹部
6第二凹部
7第三凹部
8弹片
200助握器的制造装置
21支撑台
22容器
23致动盖
24喷嘴
25扶手台
26笔支筒
261台座
262转头
263护套
264保护圈
265定位针孔
27人手
28大拇指
29食指
30中指
31空间
32支架
33支撑头
34夹片
35柔性带。