1.一种数学教学教具，包括黑板（8）和双面书写展示板（6），其特征是：在所述黑板（8）上部设有梯形横板（3），在所述梯形横板（3）上部间隔有序设有数个安装板（1），在所述安装板（1）上设有穿孔（2），所述梯形横板（3）通过安装板（1）上的穿孔（2）钉扣在黑板（8）上部的墙壁上，在所述梯形横板（1）下表面上设有滑道（9），在所述滑道（9）内设有与所述滑道（9）间隙配合的滑动卡放件（4），所述滑动卡放件（4）由滑动杆（5）和l型卡放杆（7）组成，所述滑动卡放件（4）通过滑动杆（5）与所述梯横板（3）下表面上的滑道（9）进行间隙配合，在所述滑动杆（5）内设有与所述滑动杆（5）间隙配合的l型卡放杆（7），在所述l型卡放杆（7）内卡放有双面书写展示板（6），在所述双面书写展示板（6）的背部面上设有坐标轴（27），在所述双面书写展示板（6）背部面上的坐标轴（27）中心部插接有收卷绘图尺（28）。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学教具，其特征是：在所述梯形横板（3）下表面上的滑道（9）内底面上设有扩径卡槽（10），在所述梯形横板（3）下表面前侧设有数个灯座（12），在所述灯座（12）上设有照明灯（11）。
3.根据权利要求1或2所述的一种数学教学教具，其特征是：在所述滑动杆（5）上端设有与所述梯形横板（1）下表面上滑道（9）内的扩径卡槽（10）相适配的滑动卡头（13），在所述滑动杆（5）内侧面上设有滑槽（15），在所述滑槽（15）内设有与所述滑槽（15）间隙配合的l型卡放杆（7），在所述滑槽（15）两内侧面上均设有内折边（14）。
4.根据权利要求1所述的一种数学教学教具，其特征是：在所述滑动杆（5）外侧面上部设有贯穿滑槽（15）的条形开口滑槽（16），在所述滑动杆（5）外侧面下部设有插孔（18），在所述插孔（18）内设有可拆卸的限位插杆（17）。
5.根据权利要求1所述的一种数学教学教具，其特征是：所述的l型卡放杆（7）由竖杆（21）和横杆（26）组成，所述竖杆（21）与所述滑动杆（5）内侧面上的滑槽（15）相适配，在所述竖杆（21）内侧面上设有纵向卡槽（19），在所述竖杆（21）左右两外侧面上均设有与所述滑动杆（5）内侧面滑槽（15）内的内折边（14）相适配的限位槽（22），在所述竖杆（21）下端设有横杆（26），所述竖杆（21）和横杆（26）之间通过烟斗合页（24）进行固定连接，在所述横杆（26）上表面上设有横向卡槽（25）。
6.根据权利要求1或5所述的一种数学教学教具，其特征是：在所述竖杆（21）外侧面上部设有与所述滑动杆（5）外侧面上的条形开口滑槽（16）相适配的卡挡头（20），在所述竖杆（21）外侧面下部设有与所述滑动杆（5）外侧面上的插孔（18）相对应的限位孔（23）。
7.根据权利要求1所述的一种数学教学教具，其特征是：所述的收卷绘图尺（28）由卷尺壳（34）、卷尺（35）、转轴（38）和插接杆（39）组成，在所述卷尺壳（34）下部设有转轴（38），在所述转轴（38）下部设有插接杆（39），在所述卷尺壳（34）内设有卷尺（35），在所述卷尺壳（34）一侧的条形开口处设有与所述卷尺（35）相配合的限位扣（33）。
8.根据权利要求1或7所述的一种数学教学教具，其特征是：在所述卷尺（35）上表面两侧均设有刻度（37），在所述卷尺（35）上表面中部设有条形开口（36）。
9.根据权利要求1或7所述的一种数学教学教具，其特征是：在所述双面书写展示板（6）背部面上的坐标轴（27）中心部设有与所述收卷绘图尺（28）上的插接杆（39）相适配的安装孔（32），所述收卷绘图尺（28）通过底部的插接杆（39）插接连接在双面书写展示板（6）背部面上的坐标轴（27）中心部的安装孔（32）内。
10.根据权利要求8所述的一种数学教学教具，其特征是：在所述双面书写展示板（6）一侧设有卡放槽（29），在所述卡放槽（29）内设有辅助尺（30），在所述辅助尺（30）中部设有与所述卷尺（35）上表面中部的条形开口（36）相适配的插头（31）。