一种教学用的数学圆规尺的制作方法

文档序号:22092540发布日期:2020-09-04 11:58阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种教学用的数学圆规尺,包括尺身(1),其特征在于:所述尺身(1)内设有移动槽,所述移动槽内滑动连接有两个对称设置的移动块(8),两个所述移动块(8)之间设有第一螺杆(13),所述第一螺杆(13)的两端分别贯穿两个移动块(8)并与移动槽内相对的侧壁转动连接,所述第一螺杆(13)与移动块(8)之间为螺纹连接,且两个移动块(8)内分别设有相反的内螺纹,所述移动槽内设有蜗杆(12),所述蜗杆(12)位于两个移动块(8)之间,所述第一螺杆(13)上固定套设有与蜗杆(12)相啮合的齿轮(10),所述蜗杆(12)的下端与移动槽内底端侧壁转动连接有,所述蜗杆(12)的上端贯穿尺身(1),所述蜗杆(12)与尺身(1)之间为转动连接,所述移动块(8)的下端固定连接有连接块(6),所述尺身(1)的下端侧壁设有两个与移动槽相通的开口,两个所述连接块(6)的下端分别贯穿两个开口,所述尺身(1)的下端转动连接有支撑杆(4),所述支撑杆(4)位于两个开口之间,所述连接块(6)内设有滑槽,所述滑槽内滑动连接有滑块(7),所述滑块(7)的上端与滑槽内顶端侧壁之间固定连接有弹簧(3),所述滑块(7)的下端固定连接有连接杆(2),所述连接杆(2)的下端贯穿连接块(6),所述连接杆(2)与连接块(6)之间为滑动连接,所述连接杆(2)的下端设有插孔,所述插孔内设有限位块(14),所述连接杆(2)的外侧壁上插设有第二螺杆(16),所述第二螺杆(16)的一端贯穿连接杆(2)并与限位块(14)的侧壁转动连接,所述限位块(14)靠近第二螺杆(16)的一侧固定连接有滑杆(15),所述插孔内侧壁上设有与滑杆(15)相对应的滑孔,所述滑杆(15)远离限位块(14)的一端延伸至滑孔内。

2.根据权利要求1所述的一种教学用的数学圆规尺,其特征在于:所述移动块(8)的上端设有凹槽,所述凹槽内设有滚珠(9),所述滚珠(9)与移动槽内顶端侧壁相抵。

3.根据权利要求1所述的一种教学用的数学圆规尺,其特征在于:所述蜗杆(12)的上端固定连接有转盘(11)。

4.根据权利要求1所述的一种教学用的数学圆规尺,其特征在于:所述尺身(1)的上端固定连接有两个对称设置的把手。

5.根据权利要求1所述的一种教学用的数学圆规尺,其特征在于:所述支撑杆(4)的下端固定连接有吸盘(5)。

6.根据权利要求1所述的一种教学用的数学圆规尺,其特征在于:所述限位块(14)远离第二螺杆(16)的一侧固定连接有橡胶垫。


技术总结
本实用新型公开了一种教学用的数学圆规尺,包括尺身,所述尺身内设有移动槽,所述移动槽内滑动连接有两个对称设置的移动块,两个所述移动块之间设有第一螺杆,所述第一螺杆的两端分别贯穿两个移动块并与移动槽内相对的侧壁转动连接,所述第一螺杆与移动块之间为螺纹连接,且两个移动块内分别设有相反的内螺纹,所述移动槽内设有蜗杆,所述蜗杆位于两个移动块之间,所述第一螺杆上固定套设有与蜗杆相啮合的齿轮,所述蜗杆的下端与移动槽内底端侧壁转动连接有,所述蜗杆的上端贯穿尺身,所述蜗杆与尺身之间为转动连接。本实用新型通过调节与对称机构的设置,方便调节的同时,使用户只需旋转半圈便可画圆。

技术研发人员:芮广亚;孙林坡;芮妍;王建华
受保护的技术使用者:芮广亚
技术研发日:2020.01.14
技术公布日:2020.09.04
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