中小学英语听力训练装置

1.本发明属于听力训练技术领域，尤其涉及中小学英语听力训练装置。


背景技术：

2.中小学英语教学应重视培养学生实际运用语言的能力，学习一种外语，必须通过听、说、读、写、译的综合训练，才能较好较快地掌握，为此申请号：cn201920319079.2，公开了一种英语教育听力训练装置，包括听力训练装置主体，还包括隔音机构和固定机构，所述听力训练装置主体的前表面固定连接承重支架，所述承重支架的内部一侧固定连接有收录音箱，所述隔音机构位于承重支架的内侧，且所述隔音机构包括贴合在承重支架两侧内壁的橡塑板，所述橡塑板的内侧固定连接有塑料加固架；通过设计安装在承重支架内壁两侧的橡塑板，以及设计安装在承重支架前表面的防护推板，实现了对听力训练装置隔音处理，极大的增加了听力训练装置的隔音效果，同时通过将橡塑板代替复合板，极大的减轻了听力训练装置的重量，便捷了听力训练装置的移动，解决了现有听力训练装置隔音效果较差的问题。
3.上述技术方案存在的问题是：现有听力训练装置液晶显示屏由于其比较脆弱在搬运过程中易发生损坏的现象和听力训练时都会使用到音响而音响在搬运过程中易发生磕碰造成音响的损坏的问题。


技术实现要素：

4.针对现有技术存在的问题，本发明提供了中小学英语听力训练装置，具备可以对液晶显示屏起到保护防止破损和对音响保护的优点，解决了现有听力训练装置液晶显示屏由于其比较脆弱在搬运过程中易发生损坏的现象和听力训练时都会使用到音响而音响在搬运过程中易发生磕碰造成音响的损坏的问题。
5.本发明是这样实现的，中小学英语听力训练装置，包括底板，所述底板上表面后侧固定连接有音响本体，所述音响本体两侧表面安装有防撞组件，所述底板上表面的前侧设置有孔洞，靠近所述孔洞一侧固定连接有齿板，所述齿板固定连接于底板上表面，所述孔洞内安装有移动组件，所述移动组件上安装有清洁毛刷，所述清洁毛刷位于音响本体前方表面，所述音响本体上表面安装有收纳安装组件，所述收纳安装组件上安装有液晶显示屏。
6.作为本发明优选的，所述防撞组件包括固定块，所述固定块固定连接于音响本体两侧表面的上方和下方，两侧所述固定块通过弹簧顶杆固定连接有托板，两侧上方和下方所述固定块内侧都设置有一号凹槽。
7.作为本发明优选的，两侧所述一号凹槽内壁之间转动安装有一号固定杆，上方所述一号固定杆上转动安装有一号支撑板，下方所述一号固定杆上转动安装有二号支撑板，所述二号支撑板设置有凹孔。
8.作为本发明优选的，所述一号支撑板穿过凹孔和二号支撑板交叉并且转动安装在一起，所述一号支撑板和二号支撑板另一端转动安装有安装板，每个所述安装板固定连接
于托板内侧表面。
9.作为本发明优选的，所述收纳安装组件包括二号凹槽，所述二号凹槽设置于音响本体的后侧，所述音响本体上表面两侧固定连接有滑轨，两侧所述滑轨延伸至二号凹槽内部，所述滑轨上安装有合页，所述合页上固定连接有液晶显示屏。
10.作为本发明优选的，所述二号凹槽内壁一侧固定连接有若干个均匀分布的弹簧，每个所述弹簧另一端固定连接有活动板，所述液晶显示屏后方设置有顶块，所述顶块转动安装于二号固定杆上，所述二号固定杆固定连接于三号凹槽之间，所述三号凹槽设置于音响本体后方表面的上方。
11.作为本发明优选的，所述移动组件包括限位杆，所述限位杆固定连接于底板内壁之间位于孔洞下方，所述限位杆上活动贯穿有旋转杆，所述旋转杆上转动安装有清洁毛刷，所述旋转杆表面下方转动安装有一号齿轮，所述一号齿轮通过卡齿啮合连接有齿板。
12.作为本发明优选的，所述旋转杆一侧固定连接有连接板，所述连接板上设置有螺纹圈，所述螺纹圈通过螺纹啮合连接有螺纹杆，所述螺纹杆固定连接于底板内壁之间。
13.作为本发明优选的，所述螺纹杆一端套设有二号齿轮，所述二号齿轮和三号齿轮啮合连接，所述三号齿轮固定连接于电机输出轴，所述电机固定连接于垫块上表面，所述垫块固定连接于底板内壁。
14.与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
15.1、本发明由于合页下端安装于滑轨上，而合页上方安装有液晶显示屏，滑轨延伸至二号凹槽内部，使液晶显示屏以合页为中心旋转，再移动滑轨可以将液晶显示屏收纳至二号凹槽内部。
16.2、本发明当液晶显示屏收纳至二号凹槽内部时，通过弹簧可以起到支撑的作用顶住活动板对液晶显示屏压紧支撑固定，防止撞击力波及到液晶显示屏从而对液晶显示屏起到保护的作用，再通过顶块沿着二号固定杆旋转可以将顶块收纳至三号凹槽内部，也可以旋转顶块对液晶显示屏后方起到支撑的作用。
17.3、本发明通过弹簧顶杆可以对固定块和托板之间进行固定和限位的作用同时也对固定块和托板之间起到支撑缓冲冲击力的作用，提高工作效率可以对音响本体起到保护的作用。
18.4、本发明通过一号支撑板和二号支撑板之间通过凹孔转动安装在一起就，由于一号支撑板和二号支撑板两端转动安装于一号固定杆和安装板之间，就可以对托板起到支撑的作用，从而对音响本体起到保护的作用。
19.5、本发明通过电机带动三号齿轮旋转，三号齿轮通过卡齿啮合连接有二号齿轮，由于二号齿轮设置于螺纹杆上，通过二号齿轮和三号齿轮之间的传动，就可以带动螺纹杆旋转。
20.6、本发明通过螺纹杆的旋转，由于螺纹杆通过螺纹啮合连接于螺纹圈，螺纹圈设置于连接板上，连接板固定连接于旋转杆一侧，而旋转杆活动安装于限位杆上，通过限位杆可以起到限位防止旋转的作用，也就使连接板、螺纹圈和旋转杆沿着螺纹杆和限位杆移动。
21.7、本发明移动的过程中，由于旋转杆上端转动安装有一号齿轮和清洁毛刷，通过一号齿轮和齿板啮合连接在一起，就可以带动清洁毛刷旋转起到，从而更好的对音响本体前方表面进行清洁的效果。
附图说明
22.图1是本发明实施例提供的整体结构示意图；
23.图2是本发明实施例提供的防撞组件结构示意图；
24.图3是本发明实施例提供的收纳安装组件一侧结构示意图；
25.图4是本发明实施例提供的收纳组件另一侧结构示意图；
26.图5是本发明实施例提供的底板和清洁毛刷结构示意图；
27.图6是本发明实施例提供的移动组件结构示意图。
28.图中：1、底板；2、音响本体；3、孔洞；4、齿板；5、防撞组件；6、收纳安装组件；7、液晶显示屏；8、清洁毛刷；9、移动组件；501、安装板；502、固定块；503、弹簧顶杆；504、一号凹槽；505、一号固定杆；506、一号支撑板；507、二号支撑板；508、凹孔；509、托板；601、二号凹槽；602、滑轨；603、合页；604、顶块；605、二号固定杆；606、三号凹槽；607、弹簧；608、活动板；901、旋转杆；902、一号齿轮；903、限位杆；904、连接板；905、螺纹圈；906、螺纹杆；907、二号齿轮；908、三号齿轮；909、电机；910、垫块。
具体实施方式
29.为能进一步了解本发明的本发明内容、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下。
30.下面结合附图对本发明的结构作详细的描述。
31.如图1至图6所示，中小学英语听力训练装置，包括底板1，底板1上表面后侧固定连接有音响本体2，音响本体2两侧表面安装有防撞组件5，底板1上表面的前侧设置有孔洞3，靠近孔洞3一侧固定连接有齿板4，齿板4固定连接于底板1上表面，孔洞3内安装有移动组件9，移动组件9上安装有清洁毛刷8，清洁毛刷8位于音响本体2前方表面，音响本体2上表面安装有收纳安装组件6，收纳安装组件6上安装有液晶显示屏7。
32.参考图2，防撞组件5包括固定块502，固定块502固定连接于音响本体2两侧表面的上方和下方，两侧固定块502通过弹簧顶杆503固定连接有托板509，两侧上方和下方固定块502内侧都设置有一号凹槽504。
33.采用上述方案：通过弹簧顶杆503可以对固定块502和托板509之间进行固定和限位的作用同时也对固定块502和托板509之间起到支撑缓冲冲击力的作用，提高工作效率可以对音响本体2起到保护的作用。
34.参考图2，两侧一号凹槽504内壁之间转动安装有一号固定杆505，上方一号固定杆505上转动安装有一号支撑板506，下方一号固定杆505上转动安装有二号支撑板507，二号支撑板507设置有凹孔508，一号支撑板506穿过凹孔508和二号支撑板507交叉并且转动安装在一起，一号支撑板506和二号支撑板507另一端转动安装有安装板501，每个安装板501固定连接于托板509内侧表面。
35.采用上述方案：通过一号支撑板506和二号支撑板507之间通过凹孔508转动安装在一起就，由于一号支撑板506和二号支撑板507两端转动安装于一号固定杆505和安装板501之间，就可以对托板509起到支撑的作用，从而对音响本体2起到保护的作用。
36.参考图4，收纳安装组件6包括二号凹槽601，二号凹槽601设置于音响本体2的后侧，音响本体2上表面两侧固定连接有滑轨602，两侧滑轨602延伸至二号凹槽601内部，滑轨
602上安装有合页603，合页603上固定连接有液晶显示屏7。
37.采用上述方案：由于合页603下端安装于滑轨602上，而合页603上方安装有液晶显示屏7，滑轨602延伸至二号凹槽601内部，使液晶显示屏7以合页603为中心旋转，再移动滑轨602可以将液晶显示屏7收纳至二号凹槽601内部。
38.参考图4，二号凹槽601内壁一侧固定连接有若干个均匀分布的弹簧607，每个弹簧607另一端固定连接有活动板608，液晶显示屏7后方设置有顶块604，顶块604转动安装于二号固定杆605上，二号固定杆605固定连接于三号凹槽606之间，三号凹槽606设置于音响本体2后方表面的上方。
39.采用上述方案：当液晶显示屏7收纳至二号凹槽601内部时，通过弹簧607可以起到支撑的作用顶住活动板608对液晶显示屏7压紧支撑固定，防止撞击力波及到液晶显示屏7从而对液晶显示屏7起到保护的作用，再通过顶块604沿着二号固定杆605旋转可以将顶块604收纳至三号凹槽606内部，也可以旋转顶块604对液晶显示屏7后方起到支撑的作用。
40.参考图6，移动组件9包括限位杆903，限位杆903固定连接于底板1内壁之间位于孔洞3下方，限位杆903上活动贯穿有旋转杆901，旋转杆901上转动安装有清洁毛刷8，旋转杆901表面下方转动安装有一号齿轮902，一号齿轮902通过卡齿啮合连接有齿板4。
41.采用上述方案：移动的过程中，由于旋转杆901上端转动安装有一号齿轮902和清洁毛刷8，通过一号齿轮902和齿板4啮合连接在一起，就可以带动清洁毛刷8旋转起到，从而更好的对音响本体2前方表面进行清洁的效果。
42.参考图6，旋转杆901一侧固定连接有连接板904，连接板904上设置有螺纹圈905，螺纹圈905通过螺纹啮合连接有螺纹杆906，螺纹杆906固定连接于底板1内壁之间。
43.采用上述方案：通过螺纹杆906的旋转，由于螺纹杆906通过螺纹啮合连接于螺纹圈905，螺纹圈905设置于连接板904上，连接板904固定连接于旋转杆901一侧，而旋转杆901活动安装于限位杆903上，通过限位杆903可以起到限位防止旋转的作用，也就使连接板904、螺纹圈905和旋转杆901沿着螺纹杆906和限位杆903移动。
44.参考图6，螺纹杆906一端套设有二号齿轮907，二号齿轮907和三号齿轮908啮合连接，三号齿轮908固定连接于电机909输出轴，电机909固定连接于垫块910上表面，垫块910固定连接于底板1内壁。
45.采用上述方案：通过电机909带动三号齿轮908旋转，三号齿轮908通过卡齿啮合连接有二号齿轮907，由于二号齿轮907设置于螺纹杆906上，通过二号齿轮907和三号齿轮908之间的传动，就可以带动螺纹杆906旋转。
46.本发明的工作原理：
47.在使用时，由于合页603下端安装于滑轨602上，而合页603上方安装有液晶显示屏7，滑轨602延伸至二号凹槽601内部，使液晶显示屏7以合页603为中心旋转，再移动滑轨602可以将液晶显示屏7收纳至二号凹槽601内部，当液晶显示屏7收纳至二号凹槽601内部时，通过弹簧607可以起到支撑的作用顶住活动板608对液晶显示屏7压紧支撑固定，防止撞击力波及到液晶显示屏7从而对液晶显示屏7起到保护的作用，再通过顶块604沿着二号固定杆605旋转可以将顶块604收纳至三号凹槽606内部，也可以旋转顶块604对液晶显示屏7后方起到支撑的作用，通过弹簧顶杆503可以对固定块502和托板509之间进行固定和限位的作用同时也对固定块502和托板509之间起到支撑缓冲冲击力的作用，提高工作效率可以对
音响本体2起到保护的作用，通过一号支撑板506和二号支撑板507之间通过凹孔508转动安装在一起就，由于一号支撑板506和二号支撑板507两端转动安装于一号固定杆505和安装板501之间，就可以对托板509起到支撑的作用，从而对音响本体2起到保护的作用，通过电机909带动三号齿轮908旋转，三号齿轮908通过卡齿啮合连接有二号齿轮907，由于二号齿轮907设置于螺纹杆906上，通过二号齿轮907和三号齿轮908之间的传动，就可以带动螺纹杆906旋转，通过螺纹杆906的旋转，由于螺纹杆906通过螺纹啮合连接于螺纹圈905，螺纹圈905设置于连接板904上，连接板904固定连接于旋转杆901一侧，而旋转杆901活动安装于限位杆903上，通过限位杆903可以起到限位防止旋转的作用，也就使连接板904、螺纹圈905和旋转杆901沿着螺纹杆906和限位杆903移动，移动的过程中，由于旋转杆901上端转动安装有一号齿轮902和清洁毛刷8，通过一号齿轮902和齿板4啮合连接在一起，就可以带动清洁毛刷8旋转起到，从而更好的对音响本体2前方表面进行清洁的效果。
48.综上所述：该中小学英语听力训练装置，通过安装板501、固定块502、弹簧顶杆503、一号凹槽504、一号固定杆505、一号支撑板506、二号支撑板507、凹孔508和托板509之间的配合；二号凹槽601、滑轨602、合页603、顶块604、二号固定杆605、三号凹槽606、弹簧607和活动板608之间的配合；旋转杆901、一号齿轮902、限位杆903、连接板904、螺纹圈905、螺纹杆906、二号齿轮907、三号齿轮908、电机909和垫块910之间的配合，解决了现有听力训练装置液晶显示屏由于其比较脆弱在搬运过程中易发生损坏的现象和听力训练时都会使用到音响而音响在搬运过程中易发生磕碰造成音响的损坏的问题。
49.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
50.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。