专利名称：多用学生尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种供学生量长度和练字的多用学生尺。
目前中小学生使用的格尺只有量长度的功能，其空闲部位则没有充分利用，学生练字一般是用字帖临摹。对于年龄较小的学生，这种练字方法不易掌握，且见效甚慢。
本实用新型的目的在于充分利用现有的学生格尺提供一种既能量长度，又能练字、简易实用的多用学生尺。
本实用新型的学生练字尺包括尺板和刻度，其特征是在尺板上有刻透的汉字基本笔画或外文字母，学生用笔沿刻透的笔画或字母在纸上反复进行书写、很快即可练出工整的字体。
本实用新型的优点是充分利用了学生格尺的空闲部位，使其既能量长度，又具有练字的功能，一尺多用，同时制作简易，携带方便，成本低廉，是中小学生练字的理想工具。
图1是本实用新型的多用学生尺的示意图，图中1尺板，2刻度，3笔划。
实施例参见
图1，尺板1用透明塑料制成，比一般学生格尺稍宽，其一边刻有公制刻度2，其余部分有两排刻透的汉字基本笔画3，笔画3的上、下方有说明其名称和字例的文字。
权利要求1.一种多用学生尺，包括尺板1和刻度2，其特征在于尺板1上有刻透的汉字基本笔画3或外文字母。
专利摘要现在学生使用的格尺只能量长度，本实用新型的多用学生尺充分利用普通格尺的空闲部位，使其同时具备供学生练字的功能，本实用新型简易实用，成本低廉，是中小学生练习写字的理想工具。
文档编号B43L7/00GK2031356SQ88210589
公开日1989年1月25日 申请日期1988年5月26日 优先权日1988年5月26日
发明者王玲 申请人:王玲