令用于控制学生端显示第二查看指令对应的课件内容。
[0112]采用本发明实施例提供的装置，能够在到达预习时间时向学生端发送预习指令，以指示学生端显示课件，并在到达上课时间时向学生端发送上课指令，以禁止用户继续对课件进行查看，使得用户能够在上课之前预先对课件进行预习，同时在上课时停止预习课件，从而提高课堂上学生的听课效率，以及教师的教学质量。
[0113]图6为本发明实施例中一种课件显示装置的框图。如图6所示，该装置用于学生端，包括:
[0114]第三接收模块61，用于接收网络侧发送的课件；
[0115]第一显示模块62，用于当接收到网络侧发送的预习指令时，显示课件；
[0116]第二显示模块63，用于当接收到用户对课件的第一查看指令时，显示第一查看指令对应的课件内容；
[0117]停止接收模块64，用于当接收到网络侧发送的上课指令时，停止接收用户对课件的第一查看指令。
[0118]在一个实施例中，如图7所示，上述装置还包括:
[0119]第四接收模块65，用于接收网络侧发送的对课件的第二查看指令，第二查看指令是由教师端发送给网络侧的；
[0120]第三显示模块66，用于显示第二查看指令对应的课件内容。
[0121]采用本发明实施例提供的装置，能够在接收到预习指令时显示课件供用户预习，并在接收到上课指令时禁止用户预习课件，使得用户能够在上课之前预先对课件进行预习，同时在上课时停止预习课件，从而提高课堂上学生的听课效率，以及教师的教学质量。
[0122]本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器和光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。
[0123]本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。
[0124]这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。
[0125]这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列指令步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。
[0126]显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。
【主权项】
1.一种课件显示方法，其特征在于，应用于网络侧，所述方法包括: 接收教师端发送的课件； 将所述课件转发至学生端； 当当前时间到达预习时间时，向所述学生端发送预习指令，所述预习指令用于指示所述学生端显示所述课件，并根据接收到的用户对所述课件的第一查看指令显示所述第一查看指令对应的课件内容； 当当前时间到达上课时间时，向所述学生端发送上课指令，所述上课指令用于指示所述学生端停止接收用户对所述课件的第一查看指令，所述上课时间位于所述预习时间之后。2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述将所述课件转发至学生端，包括: 在接收到所述教师端发送的课件的同时，将所述课件转发至学生端；或 当当前时间到达预习时间时，将所述课件转发至学生端。3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括: 当当前时间到达上课时间时，接收所述教师端发送的对所述课件的第二查看指令；将所述第二查看指令转发至所述学生端，所述第二查看指令用于控制所述学生端显示所述第二查看指令对应的课件内容。4.一种课件显示方法，其特征在于，应用于学生端，所述方法包括: 接收网络侧发送的课件； 当接收到所述网络侧发送的预习指令时，显示所述课件； 当接收到用户对所述课件的第一查看指令时，显示所述第一查看指令对应的课件内容； 当接收到所述网络侧发送的上课指令时，停止接收用户对所述课件的第一查看指令。5.如权利要求4所述的方法，其特征在于，所述方法还包括: 接收所述网络侧发送的对所述课件的第二查看指令，所述第二查看指令是由教师端发送给所述网络侧的； 显示所述第二查看指令对应的课件内容。6.一种课件显示装置，其特征在于，应用于网络侧，所述装置包括: 第一接收模块，用于接收教师端发送的课件； 第一转发模块，用于将所述课件转发至学生端； 第一发送模块，用于当当前时间到达预习时间时，向所述学生端发送预习指令，所述预习指令用于指示所述学生端显示所述课件，并根据接收到的用户对所述课件的第一查看指令显示所述第一查看指令对应的课件内容； 第二发送模块，用于当当前时间到达上课时间时，向所述学生端发送上课指令，所述上课指令用于指示所述学生端停止接收用户对所述课件的第一查看指令，所述上课时间位于所述预习时间之后。7.如权利要求6所述的装置，其特征在于，所述第一转发模块包括: 第一转发子模块，用于在接收到所述教师端发送的课件的同时，将所述课件转发至学生端；或 第二转发子模块，用于当当前时间到达预习时间时，将所述课件转发至学生端。8.如权利要求6所述的装置，其特征在于，所述装置还包括: 第二接收模块，用于当当前时间到达上课时间时，接收所述教师端发送的对所述课件的第二查看指令； 第二转发模块，用于将所述第二查看指令转发至所述学生端，所述第二查看指令用于控制所述学生端显示所述第二查看指令对应的课件内容。9.一种课件显示装置，其特征在于，应用于学生端，所述装置包括: 第三接收模块，用于接收网络侧发送的课件； 第一显示模块，用于当接收到所述网络侧发送的预习指令时，显示所述课件； 第二显示模块，用于当接收到用户对所述课件的第一查看指令时，显示所述第一查看指令对应的课件内容； 停止接收模块，用于当接收到所述网络侧发送的上课指令时，停止接收用户对所述课件的第一查看指令。10.如权利要求9所述的装置，其特征在于，所述装置还包括: 第四接收模块，用于接收所述网络侧发送的对所述课件的第二查看指令，所述第二查看指令是由教师端发送给所述网络侧的； 第三显示模块，用于显示所述第二查看指令对应的课件内容。
【专利摘要】本发明公开了一种课件显示方法及装置，用以实现学生端对电子课件的预习，从而提高听课效率。所述方法包括：接收教师端发送的课件；将所述课件转发至学生端；当当前时间到达预习时间时，向所述学生端发送预习指令，所述预习指令用于指示所述学生端显示所述课件，并根据接收到的用户对所述课件的第一查看指令显示所述第一查看指令对应的课件内容；当当前时间到达上课时间时，向所述学生端发送上课指令，所述上课指令用于指示所述学生端停止接收用户对所述课件的第一查看指令，所述上课时间位于所述预习时间之后。该技术方案能够提高课堂上学生的听课效率，以及教师的教学质量。
【IPC分类】G09B5/14, H04L29/08
【公开号】CN105225558
【申请号】CN201510670774
【发明人】胡静
【申请人】天脉聚源（北京）教育科技有限公司
【公开日】2016年1月6日
【申请日】2015年10月15日