一种多功能数学教学尺的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用品技术领域，具体为一种多功能数学教学尺。
【背景技术】
[0002]目前在数学教学过程中，老师经常需要携带多种绘图工具，方便绘制各种直线、角、圆等，而现有的绘图用具功能比较单一，如直尺只能绘制直线，量角器与直尺结合用来绘制角，圆规用来绘制圆等，教师在绘图时教学尺容易滑动，导致画图不规范。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种多功能数学教学尺，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:一种多功能数学教学尺，包括长方形主尺，所述主尺的正面上部刻有长度刻度线，所述主尺的正面从左到右依次留有滑轨和凹槽，且凹槽位于主尺最右端并且凹槽右端为开口状，所述滑轨内活动安装有滑块，且滑块能够沿着滑轨定向运动，所述滑块底端中部安装有粉笔套，所述凹槽内活动安装有粉笔擦，且粉笔擦通过连接件与凹槽侧壁右端留有的孔洞配合连接，所述粉笔擦端部留有刷毛，所述主尺左端顶部和底部分别安装有半圆形角度测量尺和定位件，所述角度测量尺中部通过销轴活动安装有转动尺，所述转动尺沿着销轴能够转动三百六十度，所述主尺背面左右两端均安装有吸盘，且吸盘与主尺表面位于同一水平线。
[0005]优选的，所述定位件为底部为锥形结构的矩形杆体或圆柱形杆体。
[0006]优选的，所述角度测量尺和转动尺上分别刻有长度刻度线和角度刻度线，所述角度刻度线的零刻度线与主尺顶端平齐。
[0007]优选的，所述粉笔套内设有弹性圈，所述弹性圈为橡胶圈或弹性塑料圈。
[0008]优选的，所述滑块上刻有用于指示主尺上的长度刻度线的校准线。
[0009]优选的，所述连接件为贯穿粉笔擦右端的连接杆或与粉笔擦一体成型的凸起。
[0010]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:该多功能数学教学尺，通过转动尺与角度测量尺配合可方便教师画出和测量不同角度的角，该多功能数学教学尺通过定位件与滑动块配合可以绘出不同直径的圆，该多功能数学教学尺设有粉笔擦结构，可以减少教师携带教学用具的数量，该多功能数学教学尺，在主尺背面设有吸盘，用于防止教师在黑板上绘图时教学尺滑动的现象。
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型结构主视图；
[0012]图2为本实用新型结构后视图；
[0013]图3为本实用新型德的粉笔套结构示意图。
[0014]图中:1主尺、2滑轨、3定位件、4滑块、5粉笔套、51弹性圈、6校准线、7凹槽、8粉笔擦、81连接件、9刷毛、1角度测量尺、11角度刻度线、12销轴、13转动尺、14长度刻度线、15吸盘。
【具体实施方式】
[0015]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0016]请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案:一种多功能数学教学尺，包括长方形主尺1，主尺I的正面上部刻有长度刻度线14，主尺I的正面从左到右依次留有滑轨2和凹槽7，且凹槽7位于主尺I最右端并且凹槽7右端为开口状，滑轨2内活动安装有滑块4，且滑块4能够沿着滑轨2定向运动，滑块4上刻有用于指示主尺I上的长度刻度线14的校准线6，滑块4底端中部安装有粉笔套5，粉笔套5内设有弹性圈51，弹性圈51为橡胶圈或弹性塑料圈，该结构用于使粉笔更加牢固的插接在粉笔套5内，凹槽7内活动安装有粉笔擦8，且粉笔擦8通过连接件81与凹槽7侧壁右端留有的孔洞配合连接，连接件81为贯穿粉笔擦8右端的连接杆或与粉笔擦8 一体成型的凸起，粉笔擦8端部留有刷毛9，主尺I左端顶部和底部分别安装有半圆形角度测量尺10和定位件3，定位件3为底部为锥形结构的矩形杆体或圆柱形杆体，在绘制圆时，以定位件3为圆心，通过滑动滑块4来调节半径，然后以定位件3为基点，转动滑块4，便能够绘出圆，角度测量尺10中部通过销轴12活动安装有转动尺13，角度测量尺10和转动尺13上分别刻有长度刻度线14和角度刻度线11，角度刻度线11的零刻度线与主尺I顶端平齐，转动尺13沿着销轴12能够转动三百六十度，当需要测量或绘制角时，旋转转动尺13，使转动尺13与主尺I之间产生夹角，然后通过角度测量尺10上的读数判定需要测量或绘制的角的角度，主尺I背面左右两端均安装有吸盘15，且吸盘15与主尺I表面位于同一水平线，该结构用于使教学尺固定在绘图板面上，防止绘图时教学尺产生滑动。
[0017]尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
【主权项】
1.一种多功能数学教学尺，包括长方形主尺(1)，所述主尺(I)的正面上部刻有长度刻度线(14)，其特征在于:所述主尺(I)的正面从左到右依次留有滑轨(2)和凹槽(7)，且凹槽(7)位于主尺(I)最右端并且凹槽(7)右端为开口状，所述滑轨(2)内活动安装有滑块(4)，且滑块(4)能够沿着滑轨(2)定向运动，所述滑块(4)底端中部安装有粉笔套(5)，所述凹槽(7)内活动安装有粉笔擦(8)，且粉笔擦(8)通过连接件(81)与凹槽(7)侧壁右端留有的孔洞配合连接，所述粉笔擦⑶端部留有刷毛(9)，所述主尺⑴左端顶部和底部分别安装有半圆形角度测量尺(10)和定位件(3)，所述角度测量尺(10)中部通过销轴(12)活动安装有转动尺(13)，所述转动尺(13)沿着销轴(12)能够转动三百六十度，所述主尺(I)背面左右两端均安装有吸盘(15)，且吸盘(15)与主尺(I)表面位于同一水平线。
2.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学尺，其特征在于:所述定位件(3)为底部为锥形结构的矩形杆体或圆柱形杆体。
3.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学尺，其特征在于:所述角度测量尺(10)和转动尺(13)上分别刻有长度刻度线(14)和角度刻度线(11)，所述角度刻度线(11)的零刻度线与主尺(I)顶端平齐。
4.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学尺，其特征在于:所述粉笔套(5)内设有弹性圈(51)，所述弹性圈(51)为橡胶圈或弹性塑料圈。
5.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学尺，其特征在于:所述滑块(4)上刻有用于指示主尺(I)上的长度刻度线(14)的校准线(6)。
6.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学尺，其特征在于:所述连接件(81)为贯穿粉笔擦(8)右端的连接杆或与粉笔擦(8) —体成型的凸起。
【专利摘要】本实用新型公开了一种多功能数学教学尺，包括长方形主尺，所述主尺左端顶部和底部分别安装有半圆形角度测量尺和定位件，所述角度测量尺中部通过销轴活动安装有转动尺，所述转动尺沿着销轴能够转动三百六十度，所述主尺背面左右两端均安装有吸盘，且吸盘与主尺表面位于同一水平线，该多功能数学教学尺，通过转动尺与角度测量尺配合可方便教师画出和测量不同角度的角，该多功能数学教学尺通过定位件与滑动块配合可以绘出不同直径的圆，该多功能数学教学尺设有粉笔擦结构，可以减少教师携带教学用具的数量，该多功能数学教学尺，在主尺背面设有吸盘，用于防止教师在黑板上绘图时教学尺滑动的现象。
【IPC分类】B43L13-00
【公开号】CN204586252
【申请号】CN201520132482
【发明人】袁帅, 马占林
【申请人】袁帅
【公开日】2015年8月26日
【申请日】2015年3月10日