高等数学随机变量教学用具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种高等数学随机变量教学用具。
【背景技术】
[0002]由于概率论与数理统计中随机变量的定义较为抽象，使学生在学习时不能轻易的理解，而学习不好随机变量又会对下面内容产生坏的影响，从而影响对于本学科的学习理解。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种利用随机变量试验物体在特定空间内进行演示随机变量这一定义的理解与接受的、可方便收取的随机变量试验物体的、使用方便的高等数学随机变量教学用具。
[0004]上述的目的通过以下的技术方案实现:
[0005]一种高等数学随机变量教学用具，其组成包括:方形框架1、敞口箱2，所述的敞口箱2的四个顶角连接链条一号3，所述的链条一号3连接支撑架，所述的敞口箱2的顶端连接带η形卡夹4的L形档条5，所述的η形卡夹4配合所述的敞口箱2使用，所述的L形档条5上摆放所述的方形框架1，所述的方形框架I上连接一组方形筒6，每个所述的方形筒6的边长与面积均相等，所述的敞口箱2的底板7配合连接所述的方形筒6使用，所述的敞口箱2的底板7通过滑槽8连接所述的敞口箱2，所述的滑槽8开在所述的敞口箱2的四框的底面平行两边上；所述的方形框架I的外侧开有挂口 9，所述的挂口 9内装入挂钩10，所述的挂钩10连接延伸带11，所述的延伸带11连接圆筒形布袋12的顶端，所述的圆筒形布袋12内装入随机变量实验物体13。
[0006]所述的高等数学随机变量教学用具，所述的支撑架包括支撑腿14，所述的支撑腿14的顶端连接所述的链条一号3，所述的支撑腿14的底端通过链条二号15连接存放萝16，所述的存放萝16的一侧开有收集口 17，所述的收集口 17配合所述的随机变量实验物体13使用。
[0007]所述的高等数学随机变量教学用具，所述的敞口箱2与所述的方形筒6均为透明材质，所述的方形框架I的边长小于所述的L形档条5的边长10mm~20mm。
[0008]有益效果:
[0009]1.本实用新型的η形卡夹的L形档条配合敞口箱使用对方形框架及方形筒起到定位作用，帮助方形框架及方形筒固定在敞口箱内，方便教学使用。
[0010]2.本实用新型的方形框架上的挂口配合挂钩与延长线使用帮助圆筒形布袋在方形框架上方的高度固定，使每次试验的误差减小。
[0011]3.本实用新型的链条一号连接敞口箱与支撑腿，在随机变量实验物体没有掉落方形筒时可以摇晃，帮助随机变量实验物体调入方形筒内。
[0012]【附图说明】:
[0013]附图1是本实用新型的结构示意图。
[0014]附图2是附图1的俯视图。
[0015]【具体实施方式】:
[0016]实施例1
[0017]一种高等数学随机变量教学用具，其组成包括:方形框架1、敞口箱2，所述的敞口箱2的四个顶角连接链条一号3，所述的链条一号3连接支撑架，所述的敞口箱2的顶端连接带η形卡夹4的L形档条5，所述的η形卡夹4配合所述的敞口箱2使用，所述的L形档条5上摆放所述的方形框架1，所述的方形框架I上连接一组方形筒6，每个所述的方形筒6的边长与面积均相等，所述的敞口箱2的底板7配合连接所述的方形筒6使用，所述的敞口箱2的底板7通过滑槽8连接所述的敞口箱2，所述的滑槽8开在所述的敞口箱2的四框的底面平行两边上；所述的方形框架I的外侧开有挂口 9，所述的挂口 9内装入挂钩10，所述的挂钩10连接延伸带11，所述的延伸带11连接圆筒形布袋12的顶端，所述的圆筒形布袋12内装入随机变量实验物体13。
[0018]实施例2
[0019]实施例1所述的高等数学随机变量教学用具，所述的支撑架包括支撑腿14，所述的支撑腿14的顶端连接所述的链条一号3，所述的支撑腿14的底端通过链条二号15连接存放萝16，所述的存放萝16的一侧开有收集口 17，所述的收集口 17配合所述的随机变量实验物体13使用。
[0020]实施例3
[0021]实施例1所述的高等数学随机变量教学用具，所述的敞口箱2与所述的方形筒6均为透明材质，所述的方形框架I的边长小于所述的L形档条5的边长10mm~20mm。
[0022]在使用时，先将装随机变量实验物体的圆筒形布袋竖立在方形框架与敞口箱的上方，再将随机变量实验物体倒落在方形框架上，掉落在方形框架上的随机变量实验物体随机掉落进方形筒内，再给同学们进行讲解，当讲解完成后抽出敞口箱的底板，方形筒内的随机变量实验物体掉落到存放萝内，在存放萝内的随机变量实验物体从收集口装入圆筒形布袋，完成一次实验。
[0023]当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种高等数学随机变量教学用具，其组成包括:方形框架(1)、敞口箱(2)，其特征是:所述的敞口箱(2)的四个顶角连接链条一号(3)，所述的链条一号(3)连接支撑架，所述的敞口箱(2)的顶端连接带η形卡夹(4)的L形档条(5)，所述的η形卡夹(4)配合所述的敞口箱(2)使用，所述的L形档条(5)上摆放所述的方形框架(1)，所述的方形框架(I)上连接一组方形筒(6)，每个所述的方形筒(6)的边长与面积均相等，所述的敞口箱(2)的底板(7 )配合连接所述的方形筒(6 )使用，所述的敞口箱(2 )的底板(7 )通过滑槽(8 )连接所述的敞口箱(2)，所述的滑槽(8)开在所述的敞口箱(2)的四框的底面平行两边上；所述的方形框架(I)的外侧开有挂口( 9 )，所述的挂口(9)内装入挂钩(10)，所述的挂钩(1 )连接延伸带(11)，所述的延伸带(11)连接圆筒形布袋(12)的顶端，所述的圆筒形布袋内(12)装入随机变量实验物体(13)。2.根据权利要求1所述的高等数学随机变量教学用具，其特征是:所述的支撑架包括支撑腿(14)，所述的支撑腿(14)的顶端连接所述的链条一号(3)，所述的支撑腿(14)的底端通过链条二号(15)连接存放萝(16)，所述的存放萝(16)的一侧开有收集口( 17)，所述的收集口(17)配合所述的随机变量实验物体(13)使用。3.根据权利要求1所述的高等数学随机变量教学用具，其特征是:所述的敞口箱(2)与所述的方形筒(6)均为透明材质，所述的方形框架(I)的边长小于所述的L形档条(5)的边长 1mm?20mmο
【专利摘要】高等数学随机变量教学用具。本实用新型涉及一种高等数学随机变量教学用具。所述的方形框架（1）上连接一组方形筒（6），每个所述的方形筒（6）的边长与面积均相等，所述的敞口箱（2）的底板（7）配合连接所述的方形筒（6）使用，所述的敞口箱（2）的底板（7）通过滑槽（8）连接所述的敞口箱（2），所述的滑槽（8）开在所述的敞口箱（2）的四框的底面平行两边上；所述的方形框架（1）的外侧开有挂口（9），所述的挂口（9）内装入挂钩（10），所述的挂钩（10）连接延伸带（11），所述的延伸带（11）连接圆筒形布袋（12）的顶端，所述的圆筒形布袋（12）内装入随机变量实验物体（13）。本实用新型用于随机变量教学用具。
【IPC分类】G09B23/02
【公开号】CN204720039
【申请号】CN201520446286
【发明人】张向华, 陈芙
【申请人】黑龙江科技大学
【公开日】2015年10月21日
【申请日】2015年6月26日