一种食品课堂月饼制作教学演示装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种演示装置，尤其涉及一种食品课堂月饼制作教学演示装置。
【背景技术】
[0002]教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。
[0003]现在很多课本上的学习内容是学生在实际生活中无法接触到的，学生碰到这种实际生活中未接触过的学习内容会经常难以理解，或者压根听不懂，而老师讲课也难以描述，讲解吃力，因此教学质量效率低，学生成绩差。目前食品课堂上没有月饼制作教学演示装置，教师教学工具少，学生学习兴趣低，学生学习效率较差，导致学生知识结构不完整，学生动手能力差，难以制作出美味的食品，因此亟需研发一种食品课堂月饼制作教学演示装置。
【实用新型内容】
[0004](I)要解决的技术问题
[0005]本实用新型为了克服现有食品课堂教师教学工具少、课堂教学质量低下、学生学习兴趣低、学生学习效率较差、导致学生知识结构不完整、学生动手能力差难以制作出美味食品的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种提高学生学习兴趣的食品课堂月饼制作教学演示装置。
[0006](2)技术方案
[0007]为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种食品课堂月饼制作教学演示装置，包括有演示台、左支架、电动推杆、下轴承座、丝杆、丝杆螺母、上轴承座、放置台、导向杆、导向孔、伺服电机、齿轮、齿条、模板，演示台右方设有电动推杆，电动推杆上方连接有丝杆，上轴承座和下轴承座都安装在演示架上，丝杆的两端安装在下轴承座和上轴承座上，丝杆上连接有丝杆螺母，丝杆与丝杆螺母配合，丝杆螺母左方连接有放置台，放置台下方设有导向杆，演示台上设有导向孔，导向杆穿过演示台上的导向孔，放置台上方设有伺服电机，伺服电机前方设有齿轮，齿轮上方连接有齿条，齿轮与齿条啮合，齿条左方固定连接有模板，演示台左方设有左支架，左支架上固定连接有模板。
[0008]优选地，还包括有连接套，连接套固定连接在模板的底部。
[0009]优选地，还包括有控制器，控制器设在电动推杆左方，控制器设在演示台上，电动推杆、伺服电机都分别与控制器与连接。
[0010]工作原理:使用本装置时，将月饼放在模板上，伺服电机带动齿轮逆时针转动，齿轮带动齿条向右移动，使两个模板配合，在两个模板配合下印出带有图形的月饼，然后伺服电机带动齿轮顺时针转动，齿轮带动齿条向左移动，两个模板分开，拿出印好的月饼，方便，快捷，月饼受力均匀，不用人工用力按压，省时省力，教学直观清楚，电动推杆可带动丝杆上下移动，进而带动丝杆螺母上下移动，带动放置台、导向杆、伺服电机、齿轮、齿条、模板整体可以上下移动，方便调整模板的位置关系。
[0011 ]因为还包括有连接套，连接套固定连接在模板的底部，设有连接套可以换不同的模板制作月饼，制作出不同的月饼，提高学生的学习兴趣。
[0012]因为还包括有控制器，控制器设在电动推杆左方，控制器设在演示台上，电动推杆、伺服电机都分别与控制器与连接，控制器能够控制电动推杆、伺服电机按照上述方式运作，能够实现自动化的操作，提高本装置的自动化程度。
[0013](3)有益效果
[0014]本实用新型克服了现有食品课堂教师教学工具少、课堂教学质量低下、学生学习兴趣低、学生学习效率较差、导致学生知识结构不完整、学生动手能力差难以制作出美味食品的缺点，本实用新型达到了提高学生学习兴趣的效果。
【附图说明】
[0015]图1为本实用新型的主视结构示意图。
[0016]图2为本实用新型的主视结构示意图。
[0017]图3为本实用新型的主视结构示意图。
[0018]附图中的标记为:1-演示台，2-左支架，3-电动推杆，4-下轴承座，5-丝杆，6_丝杆螺母，7-上轴承座，8-放置台，9-导向杆，10-导向孔，11-伺服电机，12-齿轮，13-齿条，14-模板，15-连接套，16-控制器。
【具体实施方式】
[0019]下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。
[0020]实施例1
[0021]—种食品课堂月饼制作教学演示装置，如图1-3所示，包括有演示台1、左支架2、电动推杆3、下轴承座4、丝杆5、丝杆5螺母、上轴承座7、放置台8、导向杆9、导向孔10、伺服电机
11、齿轮12、齿条13、模板14，演示台I右方设有电动推杆3，电动推杆3上方连接有丝杆5，上轴承座7和下轴承座4都安装在演示架上，丝杆5的两端安装在下轴承座4和上轴承座7上，丝杆5上连接有丝杆5螺母，丝杆5与丝杆5螺母配合，丝杆5螺母左方连接有放置台8，放置台8下方设有导向杆9，演示台I上设有导向孔10，导向杆9穿过演示台I上的导向孔10，放置台8上方设有伺服电机11，伺服电机11前方设有齿轮12，齿轮12上方连接有齿条13，齿轮12与齿条13啮合，齿条13左方固定连接有模板14，演示台I左方设有左支架2，左支架2上固定连接有模板14。
[0022 ]还包括有连接套15，连接套15固定连接在模板14的底部。
[0023]还包括有控制器16，控制器16设在电动推杆3左方，控制器16设在演示台I上，电动推杆3、伺服电机11都分别与控制器16与连接。
[0024]工作原理:使用本装置时，将月饼放在模板14上，伺服电机11带动齿轮12逆时针转动，齿轮12带动齿条13向右移动，使两个模板14配合，在两个模板14配合下印出带有图形的月饼，然后伺服电机11带动齿轮12顺时针转动，齿轮12带动齿条13向左移动，两个模板14分开，拿出印好的月饼，方便，快捷，月饼受力均匀，不用人工用力按压，省时省力，教学直观清楚，电动推杆3可带动丝杆5上下移动，进而带动丝杆5螺母上下移动，带动放置台8、导向杆9、伺服电机11、齿轮12、齿条13、模板14整体可以上下移动，方便调整模板14的位置关系。
[0025]因为还包括有连接套15，连接套15固定连接在模板14的底部，设有连接套15可以换不同的模板14制作月饼，制作出不同的月饼，提高学生的学习兴趣。
[0026]因为还包括有控制器16，控制器16设在电动推杆3左方，控制器16设在演示台I上，电动推杆3、伺服电机11都分别与控制器16与连接，控制器16能够控制电动推杆3、伺服电机11按照上述方式运作，能够实现自动化的操作，提高本装置的自动化程度。
[0027]以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。
【主权项】
1.一种食品课堂月饼制作教学演示装置，其特征在于，包括有演示台(I)、左支架(2)、电动推杆(3)、下轴承座(4)、丝杆(5)、丝杆(5)螺母、上轴承座(7)、放置台(8)、导向杆(9)、导向孔(10)、伺服电机(11)、齿轮(12)、齿条(13)、模板(14)，演示台(I)右方设有电动推杆(3)，电动推杆(3)上方连接有丝杆(5)，上轴承座(7)和下轴承座(4)都安装在演示架上，丝杆(5)的两端安装在下轴承座(4)和上轴承座(7)上，丝杆(5)上连接有丝杆(5)螺母，丝杆(5)与丝杆(5)螺母配合，丝杆(5)螺母左方连接有放置台(8)，放置台(8)下方设有导向杆(9)，演示台(I)上设有导向孔(10)，导向杆(9)穿过演示台(I)上的导向孔(10)，放置台(8)上方设有伺服电机(11)，伺服电机(11)前方设有齿轮(12)，齿轮(12)上方连接有齿条(13)，齿轮(12)与齿条(13)啮合，齿条(13)左方固定连接有模板(14)，演示台(I)左方设有左支架(2)，左支架(2)上固定连接有模板(14)。
【专利摘要】本实用新型涉及一种演示装置，尤其涉及一种食品课堂月饼制作教学演示装置。本实用新型要解决的技术问题是提供一种提高学生学习兴趣的食品课堂月饼制作教学演示装置。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种食品课堂月饼制作教学演示装置，包括有演示台、左支架、电动推杆、下轴承座、丝杆、丝杆螺母、上轴承座、放置台、导向杆、导向孔、伺服电机、齿轮、齿条、模板，演示台右方设有电动推杆，电动推杆上方连接有丝杆。本实用新型克服了现有食品课堂教师教学工具少、课堂教学质量低下、学生学习兴趣低、学生学习效率较差、导致学生知识结构不完整、学生动手能力差难以制作出美味食品的缺点。
【IPC分类】G09B25/02
【公开号】CN205354502
【申请号】CN201520974706
【发明人】景腾
【申请人】景腾
【公开日】2016年6月29日
【申请日】2015年12月1日