专利名称：一种电子黑板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种电子黑板，更具体的说，尤其涉及一种与老师的书写进行同步显示的电子黑板。
背景技术：
随着多媒体技术逐步的进入课堂，越来越多的老师在逐步采用多媒体教学，这与传统的黑板板书教学有很大差别。对于低年级的学生来说，是十分不利的，一是学生跟不上老师的教学，二是学生不能模仿老师的书法，很难使学生学会老师的书写技巧，对学生的学习十分不利。如果使用现有的黑板，通过粉笔书写，所洒落的粉笔末对老师和同学都是一种伤害。
发明内容本实用新型克服了上述技术问题的缺点，提供了一种与老师的书写进行同步显示的电子黑板。为实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案本实用新型的电子黑板，包括起支撑作用的框架、设置于框架上的显示器以及控制电子黑板工作的电路模块，其特征在于所述的电路模块包括起运算控制所用的微控制器、用于驱动显示器工作的显示器驱动模块、实现与PC机通信的通信模块以及供电模块， 所述的显示器驱动模块和通信模块均与微控制器相连接。在使用的过程中，应保证显示器通过通信端口与PC机相连接，这样，老师通过在PC机上书写，其书写的内容就可以通过显示器进行显示。这样老师讲课的进度就不是很快，低年级的学生也能跟得上，大大方便了同学们的学习。本实用新型的电子黑板，所述的框架上设置有连接电源模块与供电端口的电源接口 ；所述的框架上设置有连接通信模块与PC机的通信接口。电源接口用于实现本实用新型的电子黑板与市电接口的连接，使用更加的方便；通信接口用于实现电子黑板与计算机的
ififn。本实用新型的电子黑板，所述微控制器连接有用于进行数据保存的存储器；所述的微控制器为单片机。存储器可实现对设置信息和相应数据的存储，更加的方便使用。本实用新型的有益效果是本实用新型通过设置可以计算机相互通信的显示器， 实现了电子黑板上显示的内容与老师的书写同步显示的功能，并有效地避免了粉笔末带来的污染以及现有黑板所造成的反光效果，大大方便了教学和同学们的学习。
图1为本实用新型的结构示意图；图2为本实用新型的内部电路原理图；图中1显示器，2电源接口，3通信接口，4电源开关，5微控制器，6显示器驱动模块，7电源模块，8通信模块，9存储器，10框架。
具体实施方式
以下结合附图与实施例对本实用新型作进一步说明。如图1和图2所示，分别给出了本实用新型的电子黑板的结构图和内部电路的原理图，如图1所示，其包括框架10、显示器1、电源接口 2、通信接口 3、电源开关4，如图2所示，其包括微控制器5、显示器驱动模块6、电源模块7、通信模块8 ；所示的框架10起到支撑显示器1的作用，电源接口 2、通信接口 3和电源开关4也均设置在框架10上。显示器驱动模块6用于驱动显示器显示相关信息，通信模块8和存储器9均与微控制器5的数据端口相连接。电源模块7用于给微控制器5和显示器驱动模块6供电，存储器9可实现对数据和相应信息的存储功能。在使用的过程中，电源接口用于实现本实用新型的电子黑板与市电接口的连接， 使用更加的方便；通信接口用于实现电子黑板与计算机的通信。打开电源开关4后，老师通过在PC机上书写内容，相同的内容就可通过显示器1显示出来。大大方便了老师的教学和学生们的学习。
权利要求1.一种电子黑板，包括起支撑作用的框架(10)、设置于框架(10)上的显示器(1)以及控制电子黑板工作的电路模块，其特征在于所述的电路模块包括起运算控制所用的微控制器(5)、用于驱动显示器(1)工作的显示器驱动模块(6)、实现与PC机通信的通信模块 ⑶以及供电模块(7)，所述的显示器驱动模块(6)和通信模块⑶均与微控制器相连接。
2.根据权利要求1所述的电子黑板，其特征在于所述的框架(10)上设置有连接电源模块(7)与供电端口的电源接口 O)；所述的框架(10)上设置有连接通信模块(8)与PC机的通信接口(3)。
3.根据权利要求1所述的电子黑板，其特征在于所述微控制器(5)连接有用于进行数据保存的存储器(9)；所述的微控制器为单片机。
专利摘要本实用新型提供了一种与老师的书写进行同步显示的电子黑板，包括起支撑作用的框架、设置于框架上的显示器以及控制电子黑板工作的电路模块，其特征在于所述的电路模块包括起运算控制所用的微控制器、用于驱动显示器工作的显示器驱动模块、实现与PC机通信的通信模块以及供电模块，所述的显示器驱动模块和通信模块均与微控制器相连接。本实用新型通过设置可以计算机相互通信的显示器，实现了电子黑板上显示的内容与老师的书写同步显示的功能，并有效地避免了粉笔末带来的污染以及现有黑板所造成的反光效果，大大方便了教学和同学们的学习。
文档编号G06F3/14GK202003344SQ20112005192
公开日2011年10月5日 申请日期2011年3月2日 优先权日2011年3月2日
发明者薛文信致 申请人:薛文信致