一种用于全视频标记的方法
【专利摘要】本发明提供一种用于全视频标记的方法，应用于教学视频的播放方法领域，所述方法包括步骤：1）获取整个待标记的视频文件，并提取出该待标记视频文件中的语音信号；2）识别所述数字语音信号，并将其转换成相应的文字信号；3）将所述文字信号附加到所述待标记点所在的视频文件中，以供播放所述视频文件时将所述文字信号于所述视频界面内或者视频界面外予以显示出来。本发明通过对待播视频或者在播视频进行全视频标记或者设点标记，为视频观看者提供了更加便捷而形象的预览效果，避免了现有技术中需要记住时间点或者只能在同一台电脑上进行记忆播放等复杂操作的情况。
【专利说明】一种用于全视频标记的方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及视频处理领域，主要是指对教学课程类的视频进行内容标记，以便于快速查找需要播放的内容，更加具体地来说，特别是涉及一种用于全视频标记的方法。
【背景技术】
[0002]随着互联网技术的发展，现代教学模式已经不再局限于传统的现场实际教学，人们更多地可以不用在现场听课学习，而是可以在不受时间和地点的限制，而根据自己的时间和情况来通过视频学习。例如，可以进行远程教学，或者视频自学等。不过这些都是建立在课程的视频录制上，即首先需要将现场教学进行视频录制，以供需要进行学习的在任何地点和时间来进行自由学习。
[0003]不过，在实际中存在这样一种情况，某一课程的视频时间过长，而利用其进行学习的人进行学习的时间较为短暂，无法一次性学习完成，那么就需要进行多次学习。不过，每次打开视频时视频一般都是从头开始播放，这就需要人为地进行拖进时间，来找到上一次的学习点。
[0004]虽然，现有技术中有缓存技术，可以记忆上次播放的时间点，并在下一次播放时自动找到上次播放点进行继续播放，不过这种技术仅局限于在同一台电脑上，如果下次学习的电脑不一样，就不行。还有一种技术，就是利用时间点，键入上次播放的时间点，让视频跳转到该时间点进行播放，不过，往往是人们在学习完的时候不会刻意去记下该时间点，而且如果时间太久，也容易忘记，无论如何对于学习者来讲，都是十分不方便的。
[0005]因此，如何使的学习者在进行视频学习时，可以快速找到上一次未学习完的视频时间点，以方便其进行视频学习就成为了本【技术领域】接待解决的一个问题。
【发明内容】
[0006]鉴于以上所述，本发明的目的在于提供一种用于全视频标记的方法，用于解决现有技术中在进行多次学习一个视频时无法快速找到上一次学习点的问题。
[0007]为实现上述目的及其他相关目的，本发明提供以下技术方案:
[0008]一种用于全视频标记的方法，所述方法包括步骤:1)获取整个待标记的视频文件，并提取出该待标记视频文件中的语音信号识别所述数字语音信号，并将其转换成相应的文字信号将所述文字信号附加到所述待标记点所在的视频文件中，以供播放所述视频文件时将所述文字信号于所述视频界面内或者视频界面外予以显示出来。
[0009]优选地，在上述用于全视频标记的方法的方案中，所述步骤2)和步骤3)之间还包括步骤:将所述语音信号转化成数字语音信号。
[0010]优选地，在上述用于全视频标记的方法的方案中，所述步骤3)中还提供了对文字信号进行校正的方法，具体包括步骤:将所述文字信号予以预览显示，并判断所述文字信号所对应文字信息中是否存在乱码或坏码:若是，则生成一个供校正所述文字信息的临时文字信息编辑窗口 ；若否，则将所述文字信息予以保存。
[0011]优选地，在上述用于全视频标记的方法的方案中，在步骤2)中，是利用语音文本转换软件来实现的。
[0012]如上所述，本发明具有以下有益效果:本发明通过对待播视频或者在播视频进行全视频标记或者设点标记，为视频观看者提供了更加便捷而形象的预览效果，一便于快速找到想要学习的视频播放点，避免了现有技术中需要记住时间点或者只能在同一台电脑上进行记忆播放等复杂操作的情况。
【专利附图】
【附图说明】
[0013]为了更清楚地说明本发明实施例中的方案，下面将对具体实施例中描述所需要使用的附图作简单的介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0014]图1为本发明一种用于全视频标记的方法在一实施例中的流程示意图。
[0015]附图标号说明
[0016]310至350方法步骤
【具体实施方式】
[0017]下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
[0018]在实际过程中，我们需要对视频进行多处标记，或者学习者需要事先就知晓每个进度点下的文字信息，以便于进行选择性播放学习。那么可以不必要进行在播标记，可以事先地对整个视频文件进行全视频标记。
[0019]见图1，示出了本发明一种用于全视频标记的方法的流程图，具体方案如下:所述方法包括以下步骤:
[0020]步骤310，获取整个待标记的视频文件，并提取出所述待标记的视频文件中的语音信号；
[0021]步骤330，识别所述数字语音信号，并将其转换成相应的文字信号；
[0022]步骤350，将所述文字信号附加到所述待标记点所在的视频文件中，以供播放所述视频文件时将所述文字信号于所述视频界面内或者视频界面外予以显示出来。
[0023]采用上述这种方案来获取视频标记，是一种全文标记，那么其使用视频的时候可以播放标记完成后的视频文件，这是我们只需要移动进度条或者鼠标点击相关的视频进度，就可以看到该进度条下或者鼠标点下所对应的文字信息，这对于那些没有实现看过视频的学习者，或者想要选择性观看视频的学习者来说，是一种更加方便的选择，从而也避免了盲目地进行筛选的情况。
[0024]具体地，在上述步骤310中，主要是对整个视频进行语音信号提取，当然，根据实际的需要还可以是正在进行播放的视频进行语音信号提取并将其转换成对应的文字信息附加到所述视频文件中。例如，可以是在播放到需要标记的位置时，进行暂停播放，并利用鼠标进行待标记点的选取动作；也可以是人为地拉动进度条来进行拖动选取，以找到需要标记的待标记点。以此来选取个别的待标记点，从而实现视频的打点标注。
[0025]进一步地，在步骤330中，可以利用语音文本转换软件来对语音信号进行语音转换识别，从而将其转换成我们可视的形式。应当理解，上述步骤330中，上述语音文本转换识别软件，这对于本领域的技术人员来说，是现有技术中比较成熟的技术，这里就不再赘述。
[0026]更进一步地，在步骤330和步骤310之间，还包括步骤:将所述语音信号转化成数字语音信号。也即是在如果通过解析上述视频，所得到的语音信号如果不是数字信号，那么我们需要将其转换成数字语音信号，以供语音文本转换软件对其进行识别。应当理解，如果从视频文件中解析出来的语音信号是数字信号的话，则不需要再进行数模转换。
[0027]最后，在步骤350中，通过将文字信号叠加到所述视频文件中，从而在播放视频文件时来同步实现标注信息的显示，当然，其可以显示在视频界面内，也可将其显示在播放视频界面外的窗口中，并随着视频文件的播放，实现显示其所对应的文字信息。
[0028]进一步地，在进行标注信息完成标注之前，本发明还提供了对文字信号进行校正的方法，具体包括步骤:
[0029]将所述文字信号予以预览显示，并判断所述文字信息中是否存在乱码:
[0030]若是，则生成一个供校正文字信息的临时文字信息编辑窗口 ；
[0031〕 若否，则将所述文字信息予以保存。
[0032]综上所述，本发明通过对待播视频或者在播视频进行全视频标记或者设点标记，为视频观看者提供了更加便捷而形象的预览效果，避免了现有技术中需要记住时间点或者只能在同一台电脑上进行记忆播放等复杂操作的情况。所以，本发明有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。
【权利要求】
1.一种用于全视频标记的方法，其特征在于，所述方法包括步骤: 1)获取整个待标记的视频文件，并提取出该待标记视频文件中的语音信号； 2)识别所述数字语音信号，并将其转换成相应的文字信号； 3)将所述文字信号附加到所述待标记点所在的视频文件中，以供播放所述视频文件时将所述文字信号于所述视频界面内或者视频界面外予以显示出来。
2.根据权利要求1所述的用于全视频标记的方法，其特征在于，所述步骤2)和步骤3)之间还包括步骤:将所述语音信号转化成数字语音信号。
3.根据权利要求1所述的用于全视频标记的方法，其特征在于，所述步骤3)中还提供了对文字信号进行校正的方法，具体包括步骤: 将所述文字信号予以预览显示，并判断所述文字信号所对应文字信息中是否存在乱码或坏码: 若是，则生成一个供校正所述文字信息的临时文字信息编辑窗口 ； 若否，则将所述文字信息予以保存。
4.根据权利要求1所述的用于全视频标记的方法，其特征在于，在步骤2)中，是利用语音文本转换软件来实现的。
【文档编号】H04N21/472GK104378697SQ201410634809
【公开日】2015年2月25日 申请日期:2014年11月7日 优先权日:2014年11月7日
【发明者】涂勇, 凌静 申请人:重庆晋才富熙科技有限公司