多人即时通讯信息交流系统及方法与流程

本发明涉及即时通信技术领域，特别是指一种多人即时通讯信息交流系统及方法。

背景技术：

目前根据规定中小学的学生不能带手机到学校，这样对学生与家长之间的即时沟通带来困难，学生可以通过借用老师手机或学校固定电话的方式与家长沟通，但只能解决学生找家长的问题，而且受到手机和固定电话个数及时间限制，不是很方便。家长找学生只有在很紧急的情况时会打电话给老师，或在指定时间打电话到学生宿舍，也是因个数和时间限制不及时不方便不够用。另一种替代方案是在门牌上直接运行即时通讯软件(比如qq)但因为通讯软件的通用性会带来许多非学习方面的信息，对学校学习气氛带来负面影响而不被允许。

技术实现要素：

本发明提出一种多人即时通讯信息交流系统及方法，在保证学校学习环境不受外部环境影响的前提下高效地解决了学生与家长的即时沟通问题。

本发明的技术方案是这样实现的：

一种多人即时通讯信息交流系统，包括后台管理服务器、电子门牌和呼叫终端，所述电子门牌和呼叫终端分别通过网络与所述后台管理服务器交互信息，

所述电子门牌，用于动态记录主动登录或被动登录的用户信息，获取发送给上述用户的即时通讯信息并发出提示，当不同用户再次登录后依次为其展示相应的即时通讯信息；还用于供不同用户再次登录后发起即时通讯信息；

所述后台管理服务器，用于保存所有已注册的用户数据，以及在某一电子门牌动态登录的用户数据；还用于分配用户的即时通讯信息；还用于将所述电子门牌发出的即时通讯信息发送给所述呼叫终端；

所述呼叫终端，用于发送或接收即时通讯信息。

进一步的，所述电子门牌的个数大于等于1，固定在学校不同功能的教室或宿舍门内或门外，所述呼叫终端的个数大于等于1。

进一步的，所述用户包括内部用户和外部用户，所述内部用户包括管理用户和普通用户，所述外部用户与所述普通用户关联，关联后的外部用户通过所述呼叫终端向普通用户发送即时通讯信息。

进一步的，主动登录的用户包括内部用户通过刷卡或扫描二维码或输入用户名密码在所述电子门牌登录；

被动登录的用户包括由后台管理服务器安排设定的内部用户、由管理用户临时在所述电子门牌或后台管理服务器指定的内部用户或由管理用户提前在所述电子门牌或后台管理服务器指定的内部用户。

进一步的，所述电子门牌还用于动态清除用户的即时通讯信息；具体包括以下条件：

内部用户通过刷卡或扫描二维码或输入用户名密码退出登录；

所述管理用户临时在所述电子门牌或后台管理服务器指定某内部用户离开；

所述管理用户提前在所述电子门牌或后台管理服务器指定某内部用户离开。

一种多人即时通讯信息交流方法，具体包括以下步骤：

(1)后台管理服务器保存并实时刷新所有已注册的用户相关数据以及电子门牌相关数据；

(2)用户主动登录或被动登录在某一电子门牌，后台管理服务器针对该用户建立相应的临时用户数据库，将用户与电子门牌关联在一起；

(3)外部人员通过呼叫终端向某一用户发送即时通讯信息；

(4)后台管理服务器遍历所有的临时用户数据库，将即时通讯信息发送至对应的电子门牌；

(5)电子门牌获取即时通讯信息发出提示，按照用户再次登录先后顺序依次为不同用户展示相应的即时通讯信息。

进一步的，步骤(2)中用户主动登录在某一电子门牌具体包括以下情况：

用户通过刷卡或扫描二维码或输入用户名密码在所述电子门牌登录；

步骤(2)中用户被动登录在某一电子门牌具体包括以下情况：

后台管理服务器安排设定的用户在某一电子门牌登录；由管理级别用户临时在所述电子门牌或后台管理服务器指定的用户在某一电子门牌登录；由管理用户提前在所述电子门牌或后台管理服务器指定的用户在某一电子门牌登录。

进一步的，还包括以下步骤：(6)所述电子门牌动态清除用户的即时通讯信息；动态清除具体包括以下条件：

用户通过刷卡或扫描二维码或输入用户名密码退出登录；

管理级别用户临时在所述电子门牌或后台管理服务器指定某些用户离开；

管理级别用户提前在所述电子门牌或后台管理服务器指定某些用户离开。

进一步的，所述电子门牌的个数大于等于1，固定在学校不同功能的教室或宿舍门内或门外，所述呼叫终端的个数大于等于1。

本发明的有益效果在于：在保证学校学习环境不受外部环境影响的前提下高效地解决了学生与家长的即时沟通问题。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明多人即时通讯信息交流系统一个实施例的原理框图；

图2为本发明多人即时通讯信息交流方法一个实施例的流程图。

图中，1-电子门牌；2-后台管理服务器；3-呼叫终端。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1所示，本发明提出了一种多人即时通讯信息交流系统，包括后台管理服务器2、电子门牌1和呼叫终端3，电子门牌1和呼叫终端3分别通过网络与后台管理服务器2交互信息，具体的，电子门牌1是用于在单台设备上实现多人对对多人即时通讯的硬件设备，其运行有即时通讯软件，可以通过网络连接到有即时通讯支持功能的后台服务器，该设备具有触屏显示功能，非接触式刷卡功能，声音和视频的输入和输出等功能；

电子门牌1，用于动态记录主动登录或被动登录的用户信息，获取发送给上述用户的即时通讯信息并发出提示，当不同用户再次登录后依次为其展示相应的即时通讯信息；还用于供不同用户再次登录后发起即时通讯信息；电子门牌1能够实现在同一设备上实现多个用户同时登陆和接收即时通讯信息，即时通讯信息具体包括文字、图片、语音和视频等。

通常的即时通讯软件在一个硬件终端上运行的一个程序，在一个时间片段内是只有一个用户登录的，而本发明更改了即时通讯软件的设计，以便在电子门牌1上运行的即时通讯软件可以同时登录两个账户，一个是为该电子门牌1的当前正在使用的用户个人的账户，这个账户随着不用的使用人员的操作做着实时的切换；另一个是为每个电子门牌1设立独立的账户，该账户能够获取为该电子门牌1使用的实时通知消息，后者为虚拟账户，因为用户在使用电子门牌1的整个过程中是感受不到它的存在的。

后台管理服务器2，用于保存所有已注册的用户数据，在本实施例中，本发明应用于学校中，那么所有已注册的用户数据包括学校老师及其他工作人员和所有学生的账号信息，在某一电子门牌1动态登录的用户数据可以为在某间教室内上课的老师和学生的相关数据，在不同的时间内在该教室内的老师和学生可能是会发生变化的；还用于分配用户的即时通讯信息；每个电子门牌1实时动态维护其当前已经登录的用户信息表，它描述了电子门牌1，电子门牌1的虚拟账户，电子门牌1当前正在使用的用户之间实时的关系；当系统中有人发送消息时，系统会查找上述用户信息表，如果收消息者在这个表中，则提取对应电子门牌1的虚拟账户并向该虚拟账户发送其某个当前已登录的用户有新消息的通知；还用于将所述电子门牌发出的即时通讯信息发送给所述呼叫终端；后台管理服务器可以将即时通讯信息发送给与用户关联的校外人员。

呼叫终端3，用于发送或接收即时通讯信息。

电子门牌1的个数大于等于1，固定在学校不同功能的教室或宿舍门内或门外，呼叫终端3的个数大于等于1。

电子门牌1为当前已登录的用户与平台系统中其他用户之间的信息通信提供多对多服务：

平台系统中其他用户给某电子门牌1的当前正在使用的用户发送各类消息时有新消息的通知被系统推送到该电子门牌1中，并显示有新消息的提示给对应用户；平台系统中一个学生一段时间一般只能使用一个电子门牌1，但在特殊情况短时间(比如课间并换教室)一个学生最多可以同时使用两个电子门牌1；电子门牌1的当前已登录的用户中的某学生点选电子门牌1上的查看消息后再次刷卡或扫二维码或输入用户名密码时，其他人给他(她)的消息就被显示出来，并可选择进入直接互动状态；(注：给该电子门牌1其他使用用户的消息不会被显示。)该学生在登出该电子门牌1后仍然是该电子门牌1的当前已登录用户；当某学生不再是某电子门牌1的当前已登录用户后，该电子门牌1中有关他(她)的消息会被删除，并且有关他(她)的新的消息通知不再会出现在该电子门牌1上。

用户包括内部用户和外部用户，内部用户包括管理用户和普通用户，外部用户与普通用户关联，关联后的外部用户通过呼叫终端3向普通用户发送即时通讯信息。具体的，在本实施例中，管理用户为教师及其他工作人员，普通用户为学生，外部用户为学生家长，一名学生可以有多名家长。

主动登录的用户包括内部用户通过刷卡或扫描二维码或输入用户名密码在电子门牌1登录；

被动登录的用户包括由后台管理服务器2安排设定的内部用户、由管理用户临时在电子门牌1或后台管理服务器2指定的内部用户或由管理用户提前在电子门牌1或后台管理服务器2指定的内部用户。后台管理服务器2安排设定的内部用户具体包括后台管理服务器2安排每个房间在一段时间的具体功能与参与管理的人员，电子门牌1按此安排显示相关信息(比如上课，考试，通知，公告，荣誉，风采等信息)；由管理用户临时在电子门牌1或后台管理服务器2指定的内部用户具体指的是由老师指定一些学生在电子门牌1所属的房间集合；由管理用户提前在电子门牌1或后台管理服务器2指定的内部用户具体指的是由老师安排上课或会议或寝室等，系统到时间自动把老师指定的一群学生全部转为该电子门牌1的当前已登录的用户。

电子门牌1还用于动态清除用户的即时通讯信息；具体包括以下条件：

内部用户通过刷卡或扫描二维码或输入用户名密码退出登录；

管理用户临时在电子门牌1或后台管理服务器2指定某内部用户离开；

管理用户提前在电子门牌1或后台管理服务器2指定某内部用户离开。比如老师安排开完会或上完课后，系统自动清除。

如图2所示，本发明还提出了一种多人即时通讯信息交流方法，本发明可以应用在学校中，具体包括以下步骤：

(1)后台管理服务器保存并实时刷新所有已注册的用户相关数据以及电子门牌相关数据；具体的，后台管理服务器保存学校教师及其他工作人员的账号信息，也保存所有学生的账号信息，后台管理服务器还保存设在所有房间门口处的电子门牌的相关信息，比如某电子门牌的虚拟账号。通常的即时通讯软件在一个硬件终端上运行的一个程序，在一个时间片段内是只有一个用户登录的，而本发明更改了即时通讯软件的设计，以便在电子门牌上运行的即时通讯软件可以同时登录两个账户，一个是为该电子门牌的当前正在使用的用户个人的账户，这个账户随着不用的使用人员的操作做着实时的切换；另一个是为每个电子门牌设立独立的账户，该账户能够获取为该电子门牌使用的实时通知消息，后者为虚拟账户，因为用户在使用电子门牌的整个过程中是感受不到它的存在的。

(2)用户主动登录或被动登录在某一电子门牌，后台管理服务器针对该用户建立相应的临时用户数据库，将用户与电子门牌关联在一起；具体的，在本实施例中，学生可以通过登录电子门牌确定其位置。

(3)外部人员通过呼叫终端向某一用户发送即时通讯信息；

(4)后台管理服务器遍历所有的临时用户数据库，将即时通讯信息发送至对应的电子门牌；

(5)电子门牌获取即时通讯信息发出提示，按照用户再次登录先后顺序依次为不同用户展示相应的即时通讯信息。本发明能够实现在同一台设备上为多个学生提供消息服务。

步骤(2)中用户主动登录在某一电子门牌具体包括以下情况：

用户通过刷卡或扫描二维码或输入用户名密码在电子门牌登录；

步骤(2)中用户被动登录在某一电子门牌具体包括以下情况：

后台管理服务器安排设定的用户在某一电子门牌登录；由管理级别用户临时在电子门牌或后台管理服务器指定的用户在某一电子门牌登录；由管理用户提前在电子门牌或后台管理服务器指定的用户在某一电子门牌登录。

还包括以下步骤：(6)电子门牌动态清除用户的即时通讯信息；动态清除具体包括以下条件：

用户通过刷卡或扫描二维码或输入用户名密码退出登录；

管理级别用户临时在电子门牌或后台管理服务器指定某些用户离开；

管理级别用户提前在电子门牌或后台管理服务器指定某些用户离开。

电子门牌的个数大于等于1，固定在学校不同功能的教室或宿舍门内或门外，呼叫终端的个数大于等于1。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。