一种教学录播系统的制作方法

本发明涉及教学领域，特别涉及一种教学录播系统。

背景技术：

现有的教学模式，一般情况下，是教师和学生在教室内进行教学，有些学生会选择在上课的时候用手机将教师在讲台上授课的视频录制下来，以便日后反复学习。但是用手机录制，不仅录制不方便，录制效果也不好，画面容易抖动，画质也不好，而且还影响自身在课堂上的学习注意力。

技术实现要素：

本发明提供了一种教学录播系统，解决了现有技术的技术问题。

本发明解决上述技术问题的技术方案如下：一种教学录播系统，包括：音视频采集系统、课件录制系统、图像识别系统和导播系统，

所述音视频采集系统用于将实时采集的教师和学生上课时的音频数据，和通过摄像机实时采集的所述教师和所述学生上课时的视频数据发送到所述课件录制系统，并保存到所述课件录制系统的录播平台资源库中；

所述课件录制系统用于接收所述音频数据和所述视频数据，并根据录制模式对所述音频数据和所述视频数据进行实时录制；

所述图像识别系统用于对所述教师和所述学生进行跟踪定位，并根据所述教师和所述学生的位置信息调节所述摄像机的工作模式；

所述导播系统用于根据预设的切换指令对多个画面进行切换，所述多个画面包括：所述摄像机拍摄的教师画面和学生画面，以及计算机画面。

本发明的有益效果是：本技术方案通过课件录制系统使得教学变得更加精细化，还可以重复观看，提高学生的学习效果。

在上述技术方案的基础上，本发明还可以做如下改进。

优选地，所述工作模式包括：特写模式、中景模式、全景模式和跟踪模式。

优选地，所述图像识别系统具体用于：

当所述教师或所述学生的位置信息对应的位置在讲台区域时，则将所述摄像机的工作模式调节为所述特写模式；

当所述教师和至少一个所述学生的位置信息对应的位置在所述讲台区域时，将所述摄像机的工作模式调节为中景模式；

当所述教师和所述学生的位置信息对应的位置均不在所述讲台区域时，将所述摄像机的工作模式调节为全景模式；

当所述学生的位置信息对应的位置在所述讲台区域内持续变化时，将所述摄像机的工作模式调节为跟踪模式。

优选地，还包括：

直播系统，用于接收所述音视频采集系统发送的所述音频数据和所述视频数据，并对所述音频数据和所述视频数据进行网络直播。

优选地，所述导播系统还用于接收用户输入的切换指令，根据所述切换指令对所述多个画面进行切换。

优选地，所述音视频采集系统具体用于通过调音台或混音器实时采集所述教师和所述学生上课时的所述音频数据。

优选地，所述录制模式包括：三分屏模式、电影模式和画中画模式。

优选地，所述摄像机为基于pelco-d协议或pelco-p协议的云台摄像机。

附图说明

图1为本发明实施例提供的一种教学录播系统的结构示意图；

图2为本发明另一实施例提供的一种教学录播系统的结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本发明，并非用于限定本发明的范围。

图1为本发明实施例提供的一种教学录播系统的结构示意图。

如图1所示，一种教学录播系统，包括：音视频采集系统101、课件录制系统102、图像识别系统103和导播系统104，

音视频采集系统101用于将实时采集的教师和学生上课时的音频数据，和通过摄像机实时采集的教师和学生上课时的视频数据发送到课件录制系统102，并保存到课件录制系统102的录播平台资源库中；

该系统主要实现教师授课时的语音信号和学生上课时回答问题或讨论的语音信号通过调音台或混音器全息采集下来，并实时传送至课件录制系统102完成课件实时录制；还可以把教师、学生的视频影像采集下来，通过导播实时传送至课件录制系统102完成课件实时录制。该系统均可达到相应的广播级音频录制标准及全高清视频采集标准。摄像机为基于pelco-d协议或pelco-p协议的云台摄像机。

课件录制系统102用于接收音频数据和视频数据，并根据录制模式对音频数据和视频数据进行实时录制；

将传输过来的音、视频信号录制下来，生成有音视频和电子文档的流媒体课件。可以非常简单、方便地把整个课堂情景实时录制下来，生成有音视频和电子文档的流媒体课件。并且压缩率很高，能够实现动态的捕捉，自动生成文字索引等功能。录制模式包括：三分屏模式、电影模式和画中画模式。

图像识别系统103用于对教师和学生进行跟踪定位，并根据教师和学生的位置信息调节摄像机的工作模式；

当教师或学生的位置信息对应的位置在讲台区域时，则将摄像机的工作模式调节为特写模式；

当教师和至少一个学生的位置信息对应的位置在讲台区域时，将摄像机的工作模式调节为中景模式；

当教师和学生的位置信息对应的位置均不在讲台区域时，将摄像机的工作模式调节为全景模式；

当学生的位置信息对应的位置在讲台区域内持续变化时，将摄像机的工作模式调节为跟踪模式。

应理解，当一个人(教师或学生)在讲台附近时，拍摄此人的特写画面，当多人在讲台上时系统可自动切换到中景，讲台上的学生、教师及板书都可以被拍摄下来，当讲台上没有人时，自动拍摄全景画面。当教师离开讲台，到学生中间时，并且请某个同学到讲台时写板书时，系统将拍摄学生的板书画面，并且当学生在讲台上走动时，摄像机将自动跟踪此学生。跟踪对象在小范围内走动时不会触发摄像机转动，使得观看画面者有较高的观看舒适性。不使用红外技术，因此不受光线的影响，即使教室内有阳光直射进来也不影响跟踪效果。

导播系统104用于根据预设的切换指令对多个画面进行切换，多个画面包括：摄像机拍摄的教师画面和学生画面，以及计算机画面。

课程录制过程中可以在多个场景及多路视频信号源、视/音频文件和计算机画面之间进行自动切换，系统随教学活动的变化智能选择切换策略，并实现带特效功能的智能导播。

图2为本发明另一实施例提供的一种教学录播系统的结构示意图。

如图2所示，一种教学录播系统，包括：音视频采集系统201、课件录制系统202、图像识别系统203和导播系统204，

音视频采集系统201用于将实时采集的教师和学生上课时的音频数据，和通过摄像机实时采集的教师和学生上课时的视频数据发送到课件录制系统202，并保存到课件录制系统202的录播平台资源库中；

该系统主要实现教师授课时的语音信号和学生上课时回答问题或讨论的语音信号通过调音台或混音器全息采集下来，并实时传送至课件录制系统202完成课件实时录制；还可以把教师、学生的视频影像采集下来，通过导播实时传送至课件录制系统202完成课件实时录制。该系统均可达到相应的广播级音频录制标准及全高清视频采集标准。摄像机为基于pelco-d协议或pelco-p协议的云台摄像机。

课件录制系统202用于接收音频数据和视频数据，并根据录制模式对音频数据和视频数据进行实时录制；

将传输过来的音、视频信号录制下来，生成有音视频和电子文档的流媒体课件。可以非常简单、方便地把整个课堂情景实时录制下来，生成有音视频和电子文档的流媒体课件。并且压缩率很高，能够实现动态的捕捉，自动生成文字索引等功能。录制模式包括：三分屏模式、电影模式和画中画模式。

图像识别系统203用于对教师和学生进行跟踪定位，并根据教师和学生的位置信息调节摄像机的工作模式；

当教师或学生的位置信息对应的位置在讲台区域时，则将摄像机的工作模式调节为特写模式；

当教师和至少一个学生的位置信息对应的位置在讲台区域时，将摄像机的工作模式调节为中景模式；

当教师和学生的位置信息对应的位置均不在讲台区域时，将摄像机的工作模式调节为全景模式；

当学生的位置信息对应的位置在讲台区域内持续变化时，将摄像机的工作模式调节为跟踪模式。

应理解，当一个人(教师或学生)在讲台附近时，拍摄此人的特写画面，当多人在讲台上时系统可自动切换到中景，讲台上的学生、教师及板书都可以被拍摄下来，当讲台上没有人时，自动拍摄全景画面。当教师离开讲台，到学生中间时，并且请某个同学到讲台时写板书时，系统将拍摄学生的板书画面，并且当学生在讲台上走动时，摄像机将自动跟踪此学生。跟踪对象在小范围内走动时不会触发摄像机转动，使得观看画面者有较高的观看舒适性。不使用红外技术，因此不受光线的影响，即使教室内有阳光直射进来也不影响跟踪效果。

导播系统204用于根据预设的切换指令对多个画面进行切换，多个画面包括：摄像机拍摄的教师画面和学生画面，以及计算机画面。

导播系统204还用于接收用户输入的切换指令，根据切换指令对多个画面进行切换。

课程录制过程中可以在多个场景及多路视频信号源、视/音频文件和计算机画面之间进行自动切换，系统随教学活动的变化智能选择切换策略，并实现带特效功能的智能导播。

该系统还包括：

直播系统205，用于接收音视频采集系统1发送的音频数据和视频数据，并对音频数据和视频数据进行网络直播。

以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。