一种直录播互动系统中的文件处理方法及系统的制作方法_2

文档序号:9238158阅读:来源:国知局
文件存储地址信息/usr/local/MountTmpDir/10. 1. 150. 131/ data/video/a/Ol/13/fc/a.mp4向文件管理服务器获取文件a,并对获取的文件a进行转 码,转码后添加水印,得到处理后的文件A,将文件A存储至文件管理服务器的/usr/local/ MountTmpDir/10. 1. 150. 131/data/video/a/01/13/fc/a.trans.mp4 地址中。同理转码服务 器2和转码服务器3分别向文件管理服务器获取文件b和文件c,进行转码,并在转码后添 加水印,得到处理后的文件B和文件C,将文件B和文件C分别存储至对应的地址中。
[0029]表 2
[0030]
[0031]假设在另一个优选的实施例中,教学客户端a向文件管理服务器上传为文件al, 教学客户端b向文件管理服务器上传为文件bl,教学客户端c向文件管理服务器上传为文 件cl。分配服务器在接收主控服务器发送的转码请求消息后,分配服务器分别获取教学客 户端a、教学客户端b、教学客户端c的区域信息,假设有3个转码服务器,其中转码服务器1 所在区域为上海,转码服务器2所在区域为山东,转码服务器2所在区域为陕西。同时假设 教学客户端a所在区域为上海,教学客户端b所在区域为江苏、教学客户端c所在区域为甘 肃,根据各教学客户端的区域信息和转码服务器的区域信息的对应关系,具体如表3所示。 依次确定转码服务器1对应的为教学客户端a;转码服务器2对应的为教学客户端b,转码 服务器3对应的为教学客户端c。分配服务器向文件管理服务器发送各转码服务器对应的 文件的地址信息、文件的转码目的地址信息后,转码服务器通过文件的地址信息获取对应 的文件,并进行转码,在转码后添加水印,将处理后的文件存储至文件管理服务器中对应的 文件转码目的地址中。
[0032]表 3
[0033]
[0034]图2所示为根据本发明的较佳实施例提供的直录播互动系统中的文件处理系统, 如图2所示,本发明的较佳实施例提供的直录播互动系统中的文件处理系统,上述系统包 括:教学客户端201、文件管理服务器202、主控服务器203、分配服务器204和转码服务器 205 ;所述教学客户端201依次通过所述文件管理服务器202、所述主控服务器203、所述分 配服务器204与所述转码服务器205相连,所述转码服务器205与所述文件管理服务器202 相连;所述教学客户端201,用于向所述文件管理服务器202上传文件;所述文件管理服务 器202,用于获取各个教学客户端201上传的文件后,并向主控服务器203发送文件上传完 成通知消息;所述主控服务器203,用于接收所述文件管理服务器202发送来的文件上传完 成通知消息,并向所述分配服务器204发送转码请求消息;所述分配服务器204,用于接收 所述主控服务器203发送的转码请求消息后,获取各个转码服务器205当前空闲率,并根据 空闲率范围与教学客户端对照表,进而由各个转码服务器205从所述文件管理服务器202 中获取对应教学客户端201上传的文件并进行转码;所述转码服务器205将转码后的文件 存储至文件管理服务器202的文件转码目的地址中。
[0035] 此外,关于上述系统的具体操作过程同上述方法所述,故于此不再赘述。
[0036] 综上所述,相较于先前技术,本发明提供的一种直录播互动系统中的文件处理方 法及系统,本发明的方法不仅能支持用户上传任意格式的音视频文件,还能够将上传后的 音视频文件转码为统一格式。本发明的方法既避免了限定上传格式给用户带来的使用不 便,又避免了用户因需要播放不同格式的音视频文件而需要配备对应的播放器。此外,本发 明还能对音视频文件自行添加水印标识,以达到对音视频文件的有效保护。
[0037] 以上所述仅为本发明的优选实施例而已,并不用于限制本发明,对于本领域的技 术人员来说,本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内,所作的任何修 改、等同替换、改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。
【主权项】
1. 一种直录播互动系统中的文件处理方法,其特征在于, 文件管理服务器获取各个教学客户端上传的文件后,向主控服务器发送文件上传完成 通知消息; 分配服务器接收所述主控服务器发送的转码请求消息后,按照预设转码控制策略选择 对应的转码服务器对所述文件管理服务器获取的各个教学客户端上传的文件进行转码控 制。2. 根据权利要求1所述的方法,其特征在于,文件管理服务器获取各个教学客户端上 传的文件后,向主控服务器发送文件上传完成通知消息之前,还包括: 主控服务器预先获取文件管理服务器配置信息;其中,所述配置信息包括文件管理服 务器的剩余存储空间信息。3. 根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述文件上传完成通知消息中携带了文 件存储地址信息即文件管理服务器存储的各个教学客户端分别上传的文件地址信息。4. 根据权利要求3所述的方法,其特征在于,所述转码请求消息携带了文件存储地址 信息、文件转码目的地址信息即对各个教学客户端分别上传的文件进行转码后在文件管理 服务器存储的目的地址信息。5. 根据权利要求4所述的方法,其特征在于,分配服务器接收所述主控服务器发送的 转码请求消息后,按照预设转码控制策略选择对应的转码服务器对所述文件管理服务器获 取的各个教学客户端上传的文件进行转码控制的过程为: 分配服务器接收所述主控服务器发送的转码请求消息后,获取各个转码服务器当前空 闲率,并根据空闲率范围与教学客户端对照表,进而由各个转码服务器从所述文件管理服 务器中获取对应教学客户端上传的文件并进行转码; 所述转码服务器将转码后的文件存储至文件管理服务器的文件转码目的地址中。6. 根据权利要求5所述的方法,其特征在于,分配服务器接收所述主控服务器发送的 转码请求消息后,获取各个转码服务器当前空闲率,根据所述各个转码服务器当前空闲率 所处的空闲率范围,确定对应的教学客户端; 所述分配服务器将文件管理服务器存储的各个教学客户端分别上传的文件的地址信 息、文件的转码目的地址信息发送至对应转码服务器; 所述转码服务器从所述文件管理服务器中获取对应教学客户端上传的文件并进行转 码; 所述转码服务器将转码后的文件存储至文件管理服务器的文件转码目的地址中。7. 根据权利要求4所述的方法,其特征在于,分配服务器接收所述主控服务器发送的 转码请求消息后,按照预设转码控制策略选择对应的转码服务器对所述文件管理服务器获 取的各个教学客户端上传的文件进行转码控制的过程为: 分配服务器接收所述主控服务器发送的转码请求消息后,获取各教学客户端的区域信 息和各个转码服务器的区域信息,根据各教学客户端的区域信息和转码服务器的区域信息 的对应关系,进而由各个转码服务器从所述文件管理服务器中获取对应教学客户端上传的 文件并进行转码; 所述转码服务器将转码后的文件存储至文件管理服务器的文件转码目的地址中;其 中,所述分配服务器预先存储各教学客户端的区域信息和转码服务器的区域信息的对应关 系。8. 根据权利要求7所述的方法,其特征在于,分配服务器接收所述主控服务器发送的 转码请求消息后,获取各教学客户端的区域信息和各个转码服务器的区域信息,根据各教 学客户端的区域信息和转码服务器的区域信息的对应关系,确定对应的教学客户端; 所述分配服务器将文件管理服务器存储的各个教学客户端分别上传的文件的地址信 息、文件的转码目的地址信息发送至对应转码服务器; 所述转码服务器从所述文件管理服务器中获取对应教学客户端上传的文件并进行转 码; 所述转码服务器将转码后的文件存储至文件管理服务器的文件转码目的地址中。9. 根据权利要求5-8中任一项所述的方法,其特征在于,各个转码服务器从所述文件 管理服务器中获取对应教学客户端上传的文件并进行转码后,添加水印。10. -种直录播互动系统中的文件处理系统,其特征在于,上述系统包括:教学客户 端、文件管理服务器、主控服务器、分配服务器和转码服务器;所述教学客户端依次通过所 述文件管理服务器、所述主控服务器、所述分配服务器与所述转码服务器相连,所述转码服 务器与所述文件管理服务器相连; 所述教学客户端,用于向所述文件管理服务器上传文件; 所述文件管理服务器,用于获取各个教学客户端上传的文件后,并向主控服务器发送 文件上传完成通知消息; 所述主控服务器,用于接收所述文件管理服务器发送来的文件上传完成通知消息,并 向所述分配服务器发送转码请求消息; 所述分配服务器,用于接收所述主控服务器发送的转码请求消息后,获取各个转码服 务器当前空闲率,并根据空闲率范围与教学客户端对照表,进而由各个转码服务器从所述 文件管理服务器中获取对应教学客户端上传的文件并进行转码; 所述转码服务器将转码后的文件存储至文件管理服务器的文件转码目的地址中。
【专利摘要】本发明提供一种直录播互动系统中的文件处理方法及系统,上述方法包括以下步骤:文件管理服务器获取各个教学客户端上传的文件后,向主控服务器发送文件上传完成通知消息;分配服务器接收所述主控服务器发送的转码请求消息后,按照预设转码控制策略选择对应的转码服务器对所述文件管理服务器获取的各个教学客户端上传的文件进行转码控制。本发明还提供一种直录播互动系统中的文件处理系统,上述系统包括:教学客户端、文件管理服务器、主控服务器、分配服务器和转码服务器;所述教学客户端依次通过所述文件管理服务器、所述主控服务器、所述分配服务器与所述转码服务器相连,所述转码服务器与所述文件管理服务器相连。
【IPC分类】H04L29/06
【公开号】CN104954368
【申请号】CN201510305998
【发明人】董晓宏
【申请人】阔地教育科技有限公司
【公开日】2015年9月30日
【申请日】2015年6月5日
当前第2页1 2 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1