本发明涉及一种体育教学用双杠，属于体育用具技术领域。
背景技术：
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现有的学校操场内都设有双杠，而普通的双杠规格都是按成人进行设置的，对于一些体质较弱、身材较小的学生，起跳力度有限，难以轻易的将身体通过手臂支撑在双杠上，因此给学生的体育锻炼带来一定的不便；且横杠上不能实现防滑，导致学生在使用时容易滑落。
技术实现要素：
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针对上述问题，本发明要解决的技术问题是提供一种体育教学用双杠。
本发明的一种体育教学用双杠，它包含支撑柱、支撑板、横杠、防滑套、防滑凸柱、弹簧安装座、缓冲弹簧、转套、踏板、橡胶板；两个平行的横杠底部的两端均安装有支撑柱，且支撑柱的底部安装有支撑板，支撑板固定在地面上，横杠的上表面设置有防滑套，防滑套的外表面设置有数个防滑凸柱，支撑柱上套接有弹簧安装座，弹簧安装座的上端安装有缓冲弹簧，缓冲弹簧的上端安装有转套，且缓冲弹簧与转套均套接在支撑柱上，转套的侧面安装有踏板，踏板的上表面安装有橡胶板，橡胶板的上表面设置有防滑槽。
作为优选，所述的缓冲弹簧的外表面套接有防尘套。
作为优选，所述的踏板的底部安装有加强板。
本发明的有益效果为：能提高起跳力与安全性，防滑性高，操作简便，结构简单。
附图说明：
为了易于说明，本发明由下述的具体实施及附图作以详细描述。
图1为本发明的结构示意图。
图中：1-支撑柱；2-支撑板；3-横杠；4-防滑套；5-防滑凸柱；6-弹簧安装座；7-缓冲弹簧；8-转套；9-踏板；10-橡胶板。
具体实施方式：
为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本发明。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。
如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含支撑柱1、支撑板2、横杠3、防滑套4、防滑凸柱5、弹簧安装座6、缓冲弹簧7、转套8、踏板9、橡胶板10；两个平行的横杠3底部的两端均安装有支撑柱1，且支撑柱1的底部安装有支撑板2，支撑板2固定在地面上，横杠3的上表面设置有防滑套4，防滑套4的外表面设置有数个防滑凸柱5，支撑柱1上套接有弹簧安装座6，弹簧安装座6的上端安装有缓冲弹簧7，缓冲弹簧7的上端安装有转套8，且缓冲弹簧7与转套8均套接在支撑柱1上，转套8的侧面安装有踏板9，踏板9的上表面安装有橡胶板10，橡胶板10的上表面设置有防滑槽。
进一步的，所述的缓冲弹簧7的外表面套接有防尘套。
进一步的，所述的踏板9的底部安装有加强板。
本具体实施方式的工作原理为：使用时，通过手抓住横杠3，当体型较小或力量较弱的学生在起跳时，先将脚踩在踏板9上的橡胶板10上，同时起跳时，脚施加压力，然后依靠缓冲弹簧7进行上下晃动，晃动后，依靠缓冲弹簧7的弹力实现起跳，有助于提高起跳力，当不需要使用时，将踏板9依靠转套8旋转到外侧，防止出现意外，使用方便，操作简便，同时在手抓在防滑套4上，依靠防滑套4上的防滑凸柱5实现防滑，提高安全性。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。