一种投球装置的制作方法

本发明涉及运动器材篮球投篮装置技术领域，具体为一种投球装置。

背景技术：

现有的乒乓球台球篮球只能用于强身健体,这些现有的体育工具起不到增强运动者的计算能力和记忆力，本产品将数学融入体育是为了使体育运动者在强身健体的体育运动项目中同时增强记忆力和计算能力。

传统的投球类装置，玩法单一，装置体积大占地。如室内篮球投球机，整体结构大且笨重，不可移动，游戏规则单一，只能投篮计分。单纯的体力训练，并不能达到智力的锻炼。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种投球装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种投球装置，其组成包括：球床，所述的球床上表面后端设置有悬挂大球框，所述的球床上表面设置有三角支架，所述的三角支架之间设置有支撑短板，所述的支撑短板上卡接悬挂小球框并通过角件限位，所述的三角支架与悬挂大球框之间的球床上开设有平放活动球筒桌框槽，所述的平放活动球筒桌框槽内安置平放活动球筒桌一或平放活动球筒桌二。

优选的，所述的一种投球装置，所述的球床前方投球处设置有四个球篮，分别为球篮一、球篮二、球篮三、球篮四，所述的球篮一、球篮二、球篮三和球篮四分别装大数字球、装小数字球和纯色球。

优选的，所述的一种投球装置，所述的悬挂大球框、悬挂小球框、平放活动球筒桌一和平放活动球筒桌二上嵌入球筒，所述的球筒上连接球筒卡盘。

优选的，所述的一种投球装置，所述的悬挂大球框是70cm高，所述的悬挂小球框50cm高，所述的悬挂大球框和悬挂小球框上是由10×10布置的球筒组成，大数字球球筒直径6.6cm，深度为10cm，小数字球筒直径4.4cm，深度为6cm。

优选的，所述的一种投球装置，所述的平放活动球筒桌一、平放活动球筒桌二两个均为四腿方桌，为40×40cm的正方形，高度是46.5cm，平放活动球筒桌一为15个球筒组成的三角形框，平放活动球筒桌二为13个球筒组成的菱形框，平放活动球筒桌一、平放活动球筒桌二所用的球筒筒口直径4.4cm，深度40cm，球筒卡盘是圆形，球筒卡盘大于球筒筒口直径1.2cm。

优选的，所述的一种投球装置，其特征是：大数字球：有十组，每组都有十个，为直径6cm的标有0-9的蓝色数字球体，数字为红色，硬塑料制成的空心球，小数字球：有十组，每组都有十个，为直径4cm标有0-9的绿色数字球体，数字为白色，硬塑料制成的空心球，黄色的小纯色球：有50个，直径4cm，硬塑料制成的空心球，灰色的小纯色球：有50个，直径4cm，硬塑料制成的空心球。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该投球装置提供了一个既能增强体力锻炼又一定程度的提高了抽象思维能力的室内智能投球装置，具有可移动性、玩法多样性、锻炼体力的同时还能锻炼思维能力等优点，具有多种游戏规则，能够提高抽象思维水平的室内智力投球装置，在一个球床上具有多种可选的投篮装置，拼装拆卸简单易行，在相对小的空间内享受多种游戏的乐趣。

附图说明

图1为本发明结构示意图。

图2为本发明三角支架示意图。

图3为本发明球筒和球筒卡盘连接示意图。

图4为本发明悬挂大球框、悬挂小球框固定架的使用简例图。

图5为本发明平放活动球筒桌二的使用简例一图。

图6为本发明平放活动球筒桌二的使用简例二图。

图7为本发明平放活动球筒桌一的使用简例图。

图8为本发明平放活动球筒桌一示意图。

图9为本发明平放活动球筒桌二示意图。

图中：1、球床，2、悬挂大球框，3、三角支架，4、悬挂小球框，5、角件，6、平放活动球筒桌框槽，7、球篮一，8、球篮二，9、球篮三，10、球篮四，11、支撑短板，12、球筒，13、球筒卡盘。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1，本发明提供一种技术方案：

实施例1：

一种投球装置，其组成包括：球床1，所述的球床1上表面后端设置有悬挂大球框2，所述的球床1上表面设置有三角支架3，所述的三角支架3之间设置有支撑短板11，所述的支撑短板11上卡接悬挂小球框4并通过角件5限位，所述的三角支架3与悬挂大球框2之间的球床上开设有平放活动球筒桌框槽6，所述的平放活动球筒桌框槽6内安置平放活动球筒桌一或平放活动球筒桌二。

实施例2：

根据实施例1所述的投球装置，所述的球床1前方投球处设置有四个球篮，分别为球篮一7、球篮二8、球篮三9、球篮四10，所述的球篮一7、球篮二8、球篮三9和球篮四10分别装大数字球、装小数字球和纯色球。

实施例3：

根据实施例1或2所述的一种投球装置，所述的悬挂大球框2、悬挂小球框4、平放活动球筒桌一和平放活动球筒桌二上嵌入球筒12，所述的球筒上连接球筒卡盘13。

实施例4：

根据实施例1或2或3所述的一种投球装置，所述的悬挂大球框是70cm高，所述的悬挂小球框50cm高，所述的悬挂大球框和悬挂小球框上是由10×10布置的球筒组成，大数字球球筒直径6.6cm，深度为10cm，小数字球筒直径4.4cm，深度为6cm。

实施例5：

根据实施例1或2或3或4所述的一种投球装置，所述的平放活动球筒桌一、平放活动球筒桌二两个均为四腿方桌，为40×40cm的正方形，高度是46.5cm，平放活动球筒桌一为15个球筒组成的三角形框，平放活动球筒桌二为13个球筒组成的菱形框，平放活动球筒桌一、平放活动球筒桌二所用的球筒筒口直径4.4cm，深度40cm，球筒卡盘是圆形，球筒卡盘大于球筒筒口直径1.2cm。

实施例6：

根据实施例1或2或3或4或5所述的一种投球装置，大数字球：有十组，每组都有十个，为直径6cm的标有0-9的蓝色数字球体，数字为红色，硬塑料制成的空心球，小数字球：有十组，每组都有十个，为直径4cm标有0-9的绿色数字球体，数字为白色，硬塑料制成的空心球，黄色的小纯色球：有50个，直径4cm，硬塑料制成的空心球，灰色的小纯色球：有50个，直径4cm，硬塑料制成的空心球。

实施例7：

根据实施例1或2或3或4或5或6所述的一种投球装置，

一、悬挂大球框、悬挂小球框固定架的使用简例：根据图2

1.由运动员抽选题目。

2.题目为“标有1-9的数字球,有一个选十个，还有八种选九个，通过八次加法，得出987654321的结果(一共选择了82个球)”。

3.解答方法是八个123456789相加，再加上9，得出结果987654321。

4.按照答案将数字球投入相应的球框中，即获得胜利。

二、平放活动球筒桌二的使用简例：(用小纯色球，若球的个数为偶数选择灰色的小纯色球，若球的个数为奇数选择黄色的小纯色球。)

示例1：根据图3

1.由运动员抽选题目。

2.题目为“利用1-5这五个数字，两次加法”

3.则在平放桌的中间投入5个黄色的小纯色球，两边分别为“2个灰色的小纯色球、3个黄色的小纯色球”和“1个黄色的小纯色球、4个灰色的小纯色球”。

示例2：根据图4

1.由运动员抽选题目。

2.题目为:“用1-9的这九个数字，组成三组数据，通过相减运算得尾数为1”

3.则如图投球方式，在第二排依次投入6个灰色的小纯色球，4个灰色的小纯色球和8个灰色的小纯色球，在第三排第二个球洞投入3个黄色的小纯色球、9个黄色的小纯色球、7个黄色的小纯色球。在第四排依次投入2个灰色的小纯色球、5个黄色的小纯色球、1个黄色的小纯色球。

三、平放活动球筒桌一的使用简例：(用小纯色球，若球的个数为偶数选择灰色的小纯色球，若球的个数为奇数选择黄色的小纯色球。)根据图7

1.由运动员抽选题目。

2.题目为“利用1-9这九个数字，摆放呈现内外两个三角形，使得内外三角形上的六个数相加都等于34”。

3.则在平放桌的外三角形顶端投入中间投入5个黄色的小纯色球，右下角投入2个灰色的小纯色球，左下角投入4个灰色的小纯色球，在平方桌的中间排，即第三排从左到右分别投入“9个黄色的小纯球、7个黄色的小纯色球、8个灰色的小纯色球”，第四排的中间两个洞，从左到右分别投入“1个黄色的小纯色球、3个黄色的小纯色球”。第五排的中间洞投入6个灰色的小纯色球。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。