一种警察教学用体育教具的制作方法

文档序号:22518556发布日期:2020-10-17 00:54阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种警察教学用体育教具,包括支撑底板(1),其特征在于:所述支撑底板(1)的顶部铰接有越障板(3),所述越障板(3)的顶部铰接有支撑顶板(5),所述越障板(3)的右侧固定连接有支撑横板(7),所述支撑横板(7)的顶部滑动接触有推动梯形块(8),所述支撑横板(7)右侧的顶部固定连接有固定块(10),所述支撑顶板(5)的底部开设有滑槽,所述支撑顶板(5)底部的滑槽内插入有滑件(11),所述滑件(11)的表面与支撑顶板(5)开设的滑槽内壁滑动连接,所述滑件(11)的底部固定连接有支撑柱(12),所述支撑柱(12)的底部固定连接有受力底板(13),所述受力底板(13)的底部固定连接有两个安装柱(14),所述安装柱(14)的底部活动安装有滑轮组(15),所述滑轮组(15)轮毂的底部与推动梯形块(8)的斜面滑动接触,所述固定块(10)的中部贯穿有推进杆(16),所述推进杆(16)的表面开设有螺纹槽,所述推进杆(16)的表面与固定块(10)的内壁螺纹连接,所述支撑横板(7)的底部铰接有斜撑钢管(19),所述斜撑钢管(19)的底部铰接有铰接块(20),所述铰接块(20)的底部固定连接有支撑滑板(21),所述支撑滑板(21)的底部与支撑底板(1)的顶部滑动接触,所述支撑底板(1)的顶部开设有多个卡接凹槽(22),所述卡接凹槽(22)的内壁固定连接有对接螺纹帽(23),所述支撑滑板(21)的顶部与l卡接板(24)的横板底部挤压接触,所述l卡接板(24)的纵板插入支撑底板(1)顶部开设的一个卡接凹槽(22)内,所述l卡接板(24)的顶部贯穿有螺纹杆(25),所述螺纹杆(25)的表面与l卡接板(24)的内壁螺纹连接,所述螺纹杆(25)的底部与对接螺纹帽(23)的内壁螺纹连接,所述支撑滑板(21)的顶部固定连接有拉结柱(26),所述拉结柱(26)的表面活动贯穿l卡接板(24)的横板。

2.根据权利要求1所述的一种警察教学用体育教具,其特征在于:所述支撑底板(1)的底部开设有凹槽,所述支撑底板(1)底部的槽处固定连接有防滑垫板(2)。

3.根据权利要求1所述的一种警察教学用体育教具,其特征在于:所述越障板(3)的左侧固定连接有保护挡板(4),所述支撑顶板(5)的顶部固定连接有稳定弹性防护垫(6)。

4.根据权利要求1所述的一种警察教学用体育教具,其特征在于:所述支撑横板(7)的右侧固定连接有定位钢管(9),所述定位钢管(9)的右侧插入推动梯形块(8)的内部,所述定位钢管(9)的表面与推动梯形块(8)的内壁滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种警察教学用体育教具,其特征在于:所述推进杆(16)的右侧固定连接有转动盘(17),所述转动盘(17)的环形表面固定连接有多个转动把手杆(18)。


技术总结
本实用新型公开了一种警察教学用体育教具,包括支撑底板,支撑底板的顶部铰接有越障板,越障板的顶部铰接有支撑顶板,越障板的右侧固定连接有支撑横板,支撑横板的顶部滑动接触有推动梯形块,支撑横板右侧的顶部固定连接有固定块。该警察教学用体育教具,通过改变斜撑钢管的角度变化,调整越障板的倾斜角度,并配合L卡接板插入对应的卡接凹槽内,以及螺纹杆与对接螺纹帽的螺纹对接,使其通过支撑滑板对其斜撑钢管的倾斜角度进行定位固定,然后再通过推进杆与固定块之间的螺纹推进原理,带动推动梯形块水平位移,利用改变支撑柱的高低位移差,调节支撑顶板的倾斜角度,以配合越障板相。

技术研发人员:莫孝琛
受保护的技术使用者:山西警察学院
技术研发日:2019.11.12
技术公布日:2020.10.16
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