专利名称：一种可加长的课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种办公家具，具体地说是一种可加长的课桌。
背景技术：
学生在学校学习离不开课桌，但是高年级的学生课堂上用的书本和学习资料太 多，占用了课桌桌面大多数的面积，桌面上可以留下的写字的空间就很少了，过于狭窄的写 字空间影响了学生的学习。
实用新型内容本实用新型的目的在于提供一种可加长的课桌，该课桌设有加长板可以增加桌面 面积，给同学们带来了方便。本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是一种可加长的课桌，包括桌面 板、桌洞、桌腿，其特征是，所述的桌面板使用时靠近人体的一侧设有一开口槽，开口槽内置 加长板，加长板位于开口槽外侧的侧面上设有手拉槽，加长板下表面设有顶杆凹槽；桌洞的 底板上设有与顶杆凹槽配合的顶杆，所述顶杆的一端铰接在桌洞的底板上，另一端为自由端。本实用新型的有益效果是当桌面空间不够用时，拉出加长板可以增加桌面板的 面积，给同学们提供方便。
图1为本实用新型的结构示意图。图中1桌面板，2桌洞，3桌腿，4加长板，5顶杆，6顶杆凹槽，7手拉槽，8开口槽。
具体实施方式
如图1所示。一种可加长的课桌，包括桌面板1、桌洞2、桌腿3，所述的桌面板1使 用时靠近人体的一侧设有一开口槽8，开口槽8内置加长板4，加长板4位于开口槽8外侧 的侧面上设有手拉槽7，加长板4下表面设有顶杆凹槽6 ；桌洞2的底板上设有与顶杆凹槽 6配合的顶杆5，所述顶杆5的一端铰接在桌洞2的底板上，另一端为自由端。当桌面空间不够用时，将手指放入手拉槽7内，向外拉动加长板4，转动顶杆5使其 自由端置入顶杆凹槽6内，增加了桌面的整体面积，为人们提供方便；不使用加长板4时，将 顶杆5放下，将加长板4推入桌面板1内，不会占用过多的空间。
权利要求1. 一种可加长的课桌，包括桌面板、桌洞、桌腿，其特征是，所述的桌面板使用时靠近人 体的一侧设有一开口槽，开口槽内置加长板，加长板位于开口槽外侧的侧面上设有手拉槽， 加长板下表面设有顶杆凹槽；桌洞的底板上设有与顶杆凹槽配合的顶杆，所述顶杆的一端 铰接在桌洞的底板上，另一端为自由端。
专利摘要一种可加长的课桌，属于办公家具，主要解决桌面物品过多时桌面剩余空间过于狭小的问题。它包括桌面板、桌洞、桌腿，其特征是，所述的桌面板使用时靠近人体的一侧设有一开口槽，开口槽内置加长板，加长板位于开口槽外侧的侧面上设有手拉槽，加长板下表面设有顶杆凹槽；桌洞的底板上设有与顶杆凹槽配合的顶杆，所述顶杆的一端铰接在桌洞的底板上，另一端为自由端。当桌面空间不够用时，加长板可以增加桌面板的面积，给人们提供方便。
文档编号A47B41/02GK201929362SQ20112000237
公开日2011年8月17日 申请日期2011年1月6日 优先权日2011年1月6日
发明者王昆 申请人:王昆