专利名称：一种双层面板的课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及课桌技术领域，具体涉及一种双层面板的课桌。
背景技术：
随着学生学业压力的加重，学习所需的课本、练习册等书本也变得越来越多，经常出现课桌上铺满课本的情况。为了能在课桌上拜访更多书本，需要改进现有课桌的结构，增加课桌面积。
发明内容针对目前课桌技术存在的上述问题，本实用新型提供一种双层面板的课桌技术方案。一种双层面板的课桌，其中，包括桌体、至少两个铰链、桌板和托板，所述桌板置于所述桌体上，所述托板的一边通过铰链连接所述桌板。上述的双层面板的课桌，其中，所述桌体包括桌肚和桌腿，所述桌腿位于所述桌肚下方并支撑所述桌肚。上述的双层面板的课桌，其中，所述铰链的旋转角度不超过180度。上述的双层面板的课桌，其中，所述桌板与所述托板的连接边上设有固定装置，所述固定装置用于固定所述托板的位置。本实用新型的有益效果增加了课桌的表面面积，使用者可以通过将托板固定在不同角度的位置来进行查阅书本或摆放书本，使课桌上不至于太拥挤。
图1是本实用新型一种双层面板的课桌的结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明，但不作为本实用新型的限定。如图1所示为一种双层面板的课桌，包括桌体1、至少两个铰链2、桌板3和托板4，桌板置于桌体上，托板的一边通过铰链连接桌板。桌体用于支撑桌板，铰链用于连接桌板和托板并旋转托板，铰链的旋转角度不大于180度，即托板最多只能旋转至水平位置；打开托板能增加课桌的表面面积。桌板与托板的连接边上设有固定装置，该固定装置用于固定托板的位置。当使用者需要查阅多本书本或增加课桌表面积时，可将固定装置松开，通过铰链旋转托板至所需位置，再使用固定装置固定托板的位置；当需要恢复原状时，只需松开固定装置，通过铰链将托板旋回与桌板重叠的位置，并通过固定装置固定托板。双层面板的课桌中，桌体包括桌肚和桌腿，桌腿位于桌肚下方并支撑桌肚。以上所述仅为本实用新型较佳的实施例，并非因此限制本实用新型的申请专利范围，所以凡运用本实用新型说明书及图示内容所作出的等效结构变化，均包含在本实用新型的保护范围内。
权利要求1.一种双层面板的课桌，其特征在于，包括桌体、至少两个铰链、桌板和托板，所述桌板置于所述桌体上，所述托板的一边通过铰链连接所述桌板；所述铰链的旋转角度不超过180度；所述桌板与所述托板的连接边上设有固定装置，所述固定装置用于固定所述托板的位置。
2.如权利要求1所述的双层面板的课桌，其特征在于，所述桌体包括桌肚和桌腿，所述桌腿位于所述桌肚下方并支撑所述桌肚。
专利摘要本实用新型公开了一种双层面板的课桌，其中，包括桌体、至少两个铰链、桌板和托板，所述桌板置于所述桌体上，所述托板的一边通过铰链连接所述桌板；本实用新型的有益效果是增加了课桌的表面面积，使用者可以通过将托板固定在不同角度的位置来进行查阅书本或摆放书本，使课桌上不至于太拥挤。
文档编号A47B1/04GK202891088SQ201220239769
公开日2013年4月24日 申请日期2012年5月25日 优先权日2012年5月25日
发明者周逸炜 申请人:上海市格致中学