专利名称：黑板书写用课本支撑托架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，具体地说是一种黑板书写用课本支撑托架。
背景技术：
在教学课堂中，老师经常在黑板上进行绘图、书写公式、摘抄课文等操作，通常情况下老师是一手持课本，另一只手用粉笔进行书写，这样长时间手持课本进行书写容易导致胳膊和肩膀酸痛，时间长了易导致肩周炎等疾病的发生，影响教师的身体健康。发明内容本实用新型的目的在于克服上述不足，提供一种能对课本进行有效支撑和固定，便于老师在黑板书写的黑板书写用课本支撑托架。本实用新型的目的是这样实现的该黑板书写用课本支撑托架由支撑板、固定夹、吸盘I、吸盘II、支撑杆组成，“L”形支撑板正面上端连有固定夹，背面上端通过销轴A 转动连接着吸盘I，背面下端通过销轴B转动连接着支撑杆，支撑杆另一端通过销轴C与吸盘II转动连接。使用时，通过吸盘I和吸盘II将该装置吸附固定在黑板上，然后将课本放置在“L”形支撑板上后用固定夹将其夹持固定即可。本实用新型的优点结构简单，使用方便，能对课本进行有效支撑和固定，便于老师有更多的精力在黑板上进行书写，减轻了老师的劳动强度；并且支撑板的倾斜度随意调整，能减轻视觉疲劳。
附图I为本实用新型的结构图。
具体实施方式
以下结合附图I对本实用新型作进一步详细描述该黑板书写用课本支撑托架由支撑板I、固定夹2、吸盘I 3、吸盘II 4、支撑杆5组成，“L”形支撑板I正面上端连有固定夹2，背面上端通过销轴A转动连接着吸盘13，背面下端通过销轴B转动连接着支撑杆5，支撑杆5另一端通过销轴C与吸盘114转动连接。
权利要求1.一种黑板书写用课本支撑托架，由支撑板(I)、固定夹(2)、吸盘I (3)、吸盘II (4)、支撑杆(5)组成，其特征在于“L”形支撑板(I)正面上端连有固定夹(2)，背面上端通过销轴A转动连接着吸盘I (3)，背面下端通过销轴B转动连接着支撑杆(5)，支撑杆(5)另一端通过销轴C与吸盘II (4)转动连接。
专利摘要一种黑板书写用课本支撑托架，涉及教学辅助用具技术领域，它由支撑板(1)、固定夹(2)、吸盘I(3)、吸盘II(4)、支撑杆(5)组成，其特征在于“L”形支撑板(1)正面上端连有固定夹(2)，背面上端通过销轴A转动连接着吸盘I(3)，背面下端通过销轴B转动连接着支撑杆(5)，支撑杆(5)另一端通过销轴C与吸盘II(4)转动连接。它结构简单，使用方便，能对课本进行有效支撑和固定，便于老师有更多的精力在黑板上进行书写，减轻了老师的劳动强度；并且支撑板的倾斜度随意调整，能减轻视觉疲劳。
文档编号A47B23/06GK202681036SQ201220268838
公开日2013年1月23日 申请日期2012年6月1日 优先权日2012年6月1日
发明者杨娈 申请人:杨娈