一种高度可调节的课桌的制作方法

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种高度可调节的课桌。

背景技术：

课桌为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，也许留在我们记忆中最深刻的课桌可能是鲁迅那个刻着早字的课桌，由此演绎成当年的课桌文化。

课桌凳的功能尺寸标准，主要依据我国近年的人体测量资料和专门调查，由卫生部提出，由国家质检总局于2002年重新修订颁布，此前的两项旧标准同时废止。

但是目前市场上的课桌尺寸都是一定的，不同学生在课堂上使用时也会需要对课桌的高度进行调节，但是目前的课桌高度的调节大多采用手动，且调节时不方便，给学生的课堂学习带来不便，大大影响了学生的学习效率。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种高度可调节的课桌，解决了课桌在使用过程中难以调节高度的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种高度可调节的课桌，包括电机箱，所述电机箱的顶部固定安装有螺纹套筒，所述电机箱的顶部且位于螺纹套筒之间固定安装有蓄电池，所述电机箱内腔的顶部固定安装有电机，所述电机的输出轴通过联轴器固定安装有第一齿轮，所述电机箱内腔的底部两侧对称安装有套筒，所述套筒的内部固定安装有与套筒相适配的转杆，所述转杆上固定安装有第二齿轮，所述转杆远离套筒的一端贯穿电机箱的顶部并延伸至电机箱的外部与螺纹套筒的底部固定连接，所述电机箱内腔的底部且位于套筒之间固定安装有支架，所述支架的顶部固定安装有轴承，所述轴承内套设有与轴承相适配的旋转轴，所述旋转轴的两端均固定安装有第三齿轮，所述第三齿轮之间且位于支架的一侧固定安装有第四齿轮，所述第一齿轮与第四齿轮相互啮合，所述第二齿轮与第三齿轮相互啮合。

所述螺纹套筒的内部套设有与螺纹套筒相适配的螺纹杆，所述螺纹杆顶部固定安装有桌板，所述桌板的底部且位于螺纹杆之间固定安装有书箱，所述书箱的一侧固定安装有控制器，所述控制器分别与蓄电池和电机电性连接。

优选的，所述电机箱底部的两侧对称安装有支撑杆，所述支撑杆底部的两侧对称安装有吸盘。

优选的，所述书箱的正表面通过合页固定安装有箱门。

优选的，所述螺纹套筒的表面套设有防尘圈，所述防尘圈的底部与电机箱的顶部固定连接。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种高度可调节的课桌。具备以下有益效果：

(1)、该高度可调节的课桌，通过对螺纹套筒、电机、第一齿轮、套筒、第二齿轮、转杆、支架、轴承、旋转轴、第三齿轮、第四齿轮和螺纹杆的设置，达到了课桌高度可调节的效果，从而使不同的学生都可使用该课桌，使学生在课堂上有个舒适的学习环境，无需手动，也大大方便了学生的使用，大大提高了学生的学习效率。

(2)、该高度可调节的课桌，通过对书箱和箱门的设置，达到了容纳书籍的效果，从而可有效的增加课桌的使用面积，给使用者带来便利，也防止了多余的书籍在不使用时掉在地上，更好的对多余书籍进行收纳，从而大大提高了学生的学习效率。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型课桌的侧视图；

图3为本实用新型电机箱的剖视图。

图中：1电机箱、2螺纹套筒、3蓄电池、4电机、5第一齿轮、6套筒、7第二齿轮、8转杆、9支架、10轴承、11旋转轴、12第三齿轮、13第四齿轮、14螺纹杆、15桌板、16书箱、17控制器、18支撑杆、19吸盘、20箱门、21防尘圈。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种高度可调节的课桌，包括电机箱1，电机箱1底部的两侧对称安装有支撑杆18，支撑杆18的设置，起到了支撑的作用，所述支撑杆18底部的两侧对称安装有吸盘19，吸盘19的设置，使课桌的安放更加稳定，从而增加课桌的稳定性，电机箱1的顶部固定安装有螺纹套筒2，螺纹套筒2的表面套设有防尘圈21，所述防尘圈21的底部与电机箱1的顶部固定连接，防尘圈21的设置，有效的防止灰尘进入电机箱1，从而更好的保护电机箱1内部的零件，增加课桌的使用寿命，电机箱1的顶部且位于螺纹套筒2之间固定安装有蓄电池3，蓄电池3的设置，达到了方便供电的效果，电机箱1内腔的顶部固定安装有电机4，电机4的输出轴通过联轴器固定安装有第一齿轮5，电机箱1内腔的底部两侧对称安装有套筒6，套筒6的内部固定安装有与套筒6相适配的转杆8，套筒6的设置，达到了对转杆8支撑限位的作用，转杆8上固定安装有第二齿轮7，转杆8远离套筒6的一端贯穿电机箱1的顶部并延伸至电机箱1的外部与螺纹套筒2的底部固定连接，电机箱1内腔的底部且位于套筒6之间固定安装有支架9，支架9的顶部固定安装有轴承10，支架9的设置，达到了对轴承10固定限位的作用，轴承10内套设有与轴承10相适配的旋转轴11，旋转轴11的两端均固定安装有第三齿轮12，第三齿轮12之间且位于支架9的一侧固定安装有第四齿轮13，第一齿轮5与第四齿轮13相互啮合，第二齿轮7与第三齿轮12相互啮合。

螺纹套筒2的内部套设有与螺纹套筒2相适配的螺纹杆14，螺纹杆14顶部固定安装有桌板15，螺纹杆14的设置，达到了对桌板15进行支撑的作用，使桌板15可升降，桌板15的底部且位于螺纹杆14之间固定安装有书箱16，书箱16的设置，达到了书籍收纳的作用，书箱16的正表面通过合页固定安装有箱门20，箱门20的设置，有效的防止书籍的掉落，书箱16的一侧固定安装有控制器17，控制器17分别与蓄电池3和电机4电性连接。

使用时，当需要对课桌高度进行调节时，操作控制器17，控制电机4工作，电机4通过螺纹套筒2、第一齿轮5、套筒6、第二齿轮7、转杆8、支架9、轴承10、旋转轴11、第三齿轮12、第四齿轮13和螺纹杆14的配合，使桌板15进行升降，当到达合适位置后，操作控制器17，控制电机4停止工作。

综上所述，该高度可调节的课桌，通过对螺纹套筒2、电机4、第一齿轮5、套筒6、第二齿轮7、转杆8、支架9、轴承10、旋转轴11、第三齿轮12、第四齿轮13和螺纹杆14的设置，达到了课桌高度可调节的效果，从而使不同的学生都可使用该课桌，使学生在课堂上有个舒适的学习环境，无需手动，也大大方便了学生的使用，大大提高了学生的学习效率，通过对书箱16和箱门20的设置，达到了容纳书籍的效果，从而可有效的增加课桌的使用面积，给使用者带来便利，也防止了多余的书籍在不使用时掉在地上，更好的对多余书籍进行收纳，从而大大提高了学生的学习效率。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。