一种多功能智能课桌的制作方法

本发明涉及教育用品技术领域，尤其涉及一种针对于美术生的多功能智能课桌。

背景技术：

课桌是校园教育必不可少的教学用品，尤其针对于美术生来说，学生使用的美术器材比较多，课桌的空间有限，摆放过多绘画工具后就会导致学生书写空间不足，并且使用过的器具需要一次一次的去刷洗，极大的浪费了学生的学习时间，因为绘画需要长时间坐着，这样对于学生的身体健康也造成了很大的伤害，现在市面上传统的桌子既增加了学生的负担，容易造成教材或工具的遗失，又影响了学生的健康。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种便于放置绘画工具，能够随时根据需要调整使用状态，操作简单方便的多功能智能课桌。为解决上述技术问题，本发明采用的具体技术方案为，一种多功能智能课桌，包括课桌支架，所述课桌支架包括固定桌板，所述固定桌板的下面固定设有桌洞，所述桌洞下方对称设置的两对前桌腿和后桌腿，腿位置相对的所述前桌腿和所述后桌腿的下部通过下支撑梁固定连接，其特征在于所述固定桌板上设有可活动桌板、可升降置物台、可触摸操控平台，所述桌洞后侧边缘设有与所述可升降置物台相适配的垂直滑道，所述课桌支架右侧活动连接有储水桶，所述储水桶连接有进水管和出水管，所述进水管与气弹簧支撑杆连接，所述气弹簧支撑杆的气缸杆的下端与支撑梁固定连接，两个气弹簧支撑杆的控制阀通过踏杆传动连接，所述踏杆与支撑梁铰连接，所述桌洞内设有清洁装置。

进一步地，所述可活动桌板后侧上端两侧对称固定设有四根升降支架，所述上方两根升降支架为角度操控支架，下方两根支架为高度操控支架，所述可活动桌板后侧下端中央固定设有一根高度操控支架，所述高度操控支架末端抵接在滑槽板中，且支架恰好镶嵌于滑槽内。

进一步地，所述滑槽板与课桌支架为活动连接。

进一步地，所述可升降置物台包括笔筒、颜料盒以及书架调色板，所述书架调色板底部设有卡槽。

进一步地，所述清洁装置设与桌洞内，所述清洁设置包括柱状清洁海绵以及斜面海绵，所述清洁海绵可拆卸。

进一步地，所述清洁装置与储水桶相连。

进一步地，所述可触摸操控平台连接有智能操控系统，所述智能操控系统无线通信模块，所述无线通信模块一端连接有电源模块，另一端连接到操控模块，所述操控模块控制升降系统和清洁系统，所述无线通信模块通过局域网连接到网关。

本发明提供了一种多功能智能课桌，本发明通过智能平台操控简化了操作步骤，可升降桌面使学生长时间保持坐姿时在不耽误学习的条件下站立学习，保护了学生腰椎的健康，置物台充分的节省了空间，设置储水桶，方便了学生清洗画笔节约了时间，本发明提供的多功能课桌，便于画具颜料的放置，能够随时根据需要调整使用状态以保持桌面整洁，操作简单，便于推广和使用。

附图说明

图1为本发明课桌站立使用状态结构示意图；

图2为本发明课桌绘画使用状态结构示意图；

图3为本发明课桌学习使用状态结构示意图；

图4为本发明课桌清洁装置细节图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

一种多功能智能课桌，包括课桌支架1，所述课桌支架1包括固定桌板2，所述固定桌板2的下面固定设有桌洞3，所述桌洞3下方对称设置的两对前桌腿4和后桌腿5，腿位置相对的所述前桌腿4和所述后桌腿5的下部通过下支撑梁6固定连接，其特征在于：所述固定桌板2上设有可活动桌板7、可升降置物台8、可触摸操控平台9，所述桌洞3后侧边缘设有与所述可升降置物台8相适配的垂直滑道，所述课桌支架1右侧活动连接有储水桶10，所述储水桶10连接有进水管11和出水管12，所述进水管11与气弹簧支撑杆13连接，所述气弹簧支撑杆13的气缸杆的下端与支撑梁6固定连接，两个气弹簧支撑杆13的控制阀通过踏杆14传动连接，所述踏杆14与支撑梁6铰连接，所述桌洞3内设有清洁装置。所述可活动桌板7后侧上端两侧对称固定设有四根升降支架，所述上方两根升降支架为角度操控支架71，下方两根支架为高度操控支架72，所述可活动桌板7后侧下端中央固定设有一根高度操控支架73，所述高度操控支架73末端抵接在滑槽板74中，且支架恰好镶嵌于滑槽内。所述滑槽板74与课桌支架1为活动连接。所述可升降置物台8包括笔筒81、颜料盒82以及书架调色板83，所述书架调色板83底部设有卡槽。所述清洁装置设与桌洞3内，所述清洁设置包括柱状清洁海绵151以及斜面海绵152，所述清洁海绵可拆卸。所述清洁装置与储水桶10相连。所述可触摸操控平台连接有智能操控系统，所述智能操控系统无线通信模块，所述无线通信模块一端连接有电源模块，另一端连接到操控模块，所述操控模块控制升降系统和清洁系统，所述无线通信模块通过局域网连接到网关。

实施例1

如图1所示站立模式下的课桌，学生通过操作可触摸操控平台选择站立模式，智能控制系统对高度操控支架下达指令，高度操控支架在滑槽内移动使可活动桌板升高达到指定高度后停止。

实施例2

如图2所述绘画模式下的课桌，学生通过操作可触摸操控平台选择绘画模式，智能控制系统对角度支架下达指令，角度操控支架升高使可活动桌板角度发生变化达到指定角度后停止。

实施例3

如图1-3所述，学生脚踩踏杆，踏杆控制气弹簧支撑杆运作，在气缸的运作下水通过进水管被抽到储水桶内。

实施例4

如图4所述，当可升降置物台上的颜料盒调色板需要清洗时，学生通过操作可触摸操控平台选择清洗模式，只能操控系统对可升降置物台下达命令，可升降置物台下降至顶端完全没过桌面，操控系统对清洁装置下达命令，清洁装置与水桶相连，水流入清洁海绵中，浸湿的清洁海绵深入可升降置物台内震动清洗，最后污水通过连接口排入储水桶内。

所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

技术特征：

技术总结
一种多功能智能课桌，包括课桌支架（1），所述课桌支架（1）包括固定桌板（2），所述固定桌板（2）的下面固定设有桌洞（3），所述桌洞（3）下方对称设置的两对前桌腿（4）和后桌腿（5），腿位置相对的所述前桌腿（4）和所述后桌腿（5）的下部通过下支撑梁（6）固定连接，其特征在于：所述固定桌板（2）上设有可活动桌板（7）、可升降置物台（8）、可触摸操控平台（9），所述课桌支架（1）右侧活动连接有储水桶（10），所述储水桶（10）连接有进水管（11）和出水管（12），所述桌洞（3）内设有清洁装置。本发明提供的多功能课桌，便于画具颜料的放置，能够随时根据需要调整使用状态以保持桌面整洁，操作简单，便于推广和使用。

技术研发人员：殷照庆
受保护的技术使用者：殷照庆
技术研发日：2017.04.13
技术公布日：2017.07.07