课桌的制作方法

本发明涉及一种课桌，特别是一种课桌。

背景技术：

目前，各中小学校使用的课桌结构基本为桌面与桌体固定连接的单人或双人课桌，学生在使用时，一般将常用书、常用文具等放在桌面上，将书包、不常用的书和文具等放在桌体的空腔内。此种做法的缺点是易造成桌面凌乱，可供学生使用的面积变小，书包、书等用品的取用不便，影响了学生的学习效率。

技术实现要素：

本发明所要解决的技术问题是提供一种课桌，它充分利用了课桌空间，使得学生的书包、课本、文具等物品摆放整洁有序，提高了学习效率。

为了解决上述技术问题，本发明的技术方案是：一种课桌，包括桌体和与桌体连接的桌腿，桌面由前桌面和后桌面组成，后桌面与桌体两侧滑动连接，前桌面通过弹性转轴与桌体活动连接，课桌侧面安装有储物格。

前桌面内侧面上装有笔袋和文件袋。

桌体内设有书立。

书立的形状为

本发明提供的课桌，由于在桌体上安装了可滑动的下桌面和可转动的上桌面，使学生的书包、课本、文具等物品都有了摆放空间且取用方便，不会出现桌面凌乱和取用不便的情况，提高了学习效率，使用方便；前桌面内侧面上笔袋和文件袋的设计将学习用品的分类摆放更加细化，取用更加方便；桌体内的书立使书在桌体内的摆放更加合理，一目了然，不会出现凌乱的情况；本发明还具有结构简单、适于推广的优点。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明作进一步说明。

图1是本发明的结构示意图。

具体实施方式

如图1所示，本发明包括桌体1和与桌体1连接的桌腿2，桌面由前桌面3和后桌面4组成，后桌面4与桌体1两侧滑动连接，前桌面3通过弹性转轴5与桌体1活动连接，课桌侧面安装有储物格9。

前桌面3内侧面上装有笔袋6和文件袋7。

桌体1内设有书立。

书立的形状为

使用时，将前桌面3旋转至合适位置后固定即将书8放入桌体1内的书立中，将书包等学习用品放入桌体1内，需取用放入桌体1内的学习用品时，只需向前或向后滑动后桌面4即可。

笔袋6中可放入笔、尺、橡皮等需要经常使用的学习用具。

文件袋7中可放入临时需要使用的试卷、作业本等。

技术特征：

技术总结
一种课桌，包括桌体和与桌体连接的桌腿，桌面由前桌面和后桌面组成，后桌面与桌体)两侧滑动连接，前桌面通过弹性转轴与桌体活动连接；前桌面内侧面上装有笔袋和文件袋。本发明提供的课桌，使学生的书包、课本、文具等物品都有了摆放空间且取用方便，不会出现桌面凌乱和取用不便的情况，提高了学习效率，使用方便、结构简单、适于推广。

技术研发人员：向钊
受保护的技术使用者：向钊
技术研发日：2017.10.19
技术公布日：2019.04.26