多功能热学教具的制作方法

专利名称：多功能热学教具的制作方法
专利说明
一、技术领域本实用新型涉及一种演示沸腾等物理现象的教具，尤其是一种多功能热学教具。
二背景技术：
目前，在教学中用于演示沸点与压力关系等物理演示装置，通常需要采用开口透明管，真空泵等器具或设备来演示，所以，现有的演示装置给教师的演示教学工作带来了很多麻烦且整套演示装置十分复杂。
三、技术方案技术问题本实用新型提供一种用于演示物理现象，其成本低且结构简单的多功能热学教具。
技术方案一种用于教学演示的多功能热学教具，包括管，管为封闭透明管，管内的空腔为真空空腔，在真空空腔内有液体。
有益效果①由于本实用新型将水装入了真空透明管中，当将其置于小于是100℃的水中或小于100℃的环境中就可以观察到液体(水)沸腾现象，说明水的沸点随着其外界压力的降低而下降；当使封闭透明管迅速地上下甩动时，会听到有类似金属声，而有空气的管子没有这种声音，说明真空中运动无空气阻尼，而空气阻尼也是在课堂中难以演示好一个内容；本实用新型还能演示热传导、对流现象，故本实用新型具有多种热学现象的演示功能，而本实用新型的轻巧给使用者携带本实用新型带来了便利，此外，本实用新型减少了演示步骤，简化了演示设备，具有成本低且结构简单。②有色液体，特别是红色水的采用使本实用新型在演示时更加醒目，从而提高了演示效果。
四

图1是本实用新型的结构示意图。
五、实施方案一种用于教学演示的多功能热学教具，包括管1，管1为封闭透明管，管1内的空腔为真空空腔11，在真空空腔11内有液体111；液体为有色液体；在本实施例中，液体为红色水。
权利要求1.一种用于教学演示的多功能热学教具，包括管(1)，其特征在于管(1)为封闭透明管，管(1)内的空腔为真空空腔(11)，在真空空腔(11)内有液体(111)。
2.根据权利要求1所述的多功能热学教具，其特征在于液体为有色液体。
3.根据权利要求1或2所述的多功能热学教具，其特征在于液体为红色水。
专利摘要本实用新型公开了一种用于教学演示的多功能热学教具，包括管，管为封闭透明管，管内的空腔为真空空腔，在真空空腔内有液体，液体为有色液体，该液体为红色水。利用本实用新型可以观察沸腾现象、空气阻尼等，其轻巧给使用者携带本实用新型带来了便利，此外，本实用新型减少了演示步骤，简化了演示设备，具有成本低且结构简单。
文档编号G09B23/16GK2580538SQ02262680
公开日2003年10月15日 申请日期2002年6月25日 优先权日2002年6月25日
发明者李永泰 申请人:李永泰