一种训练装置的制作方法

专利名称：一种训练装置的制作方法
技术领域：
本发明涉及提高业务效率的训练装置。
背景技术：
有关企业等组织的活动(工作)，竞争日益激烈，其构成单位的每个人的能力的提高和作为组织团体的能力的提高显得非常重要。为此，每个人不仅是单纯的表面技术知识，还需积极地参与其所在团体所具有的课题，在团体内或者团体外适当地进行信息交换，通过交流各自具有的广义的知识而产生广义的知识创新显得非常重要。
与此相对，在许多的场合，构成团体的个人处于仅做被指示的事处于“等待指示”的状态，或处于接触在实现团体目标上重要的信息而未有效运用，此类非活性化的状态，这些情况多数会妨碍企业等团体达到目标。举一个例子，仅忠实地执行团体上司的指示，此后状况发生变化，如果按照该指示执行，则可明显地预见会出现问题，但个人按照指示执行，其结果是对团体和同团体内的其他个人造成较大的损害。
对于此类状况，现有的方法为，以开发个人和团体能力为目的，在团体内或者专门培训机构等处，开展各种培训活动，其方法也有多种。
比如，作为体验学习法设定在工作场所行动的场面，给予参加者特定的职位扮演角色，企业活动模式化，在此造成竞争状态，使参加者体验其运营的商业游戏，对现实中的企业等的成功例，失败例或战争等事例进行分析的案例学习，在培训时通过游戏设定特定的模拟状况，让参加者体验的培训游戏，按照特定的规则，尽可能尽早地走访地图上所示的山野要点到达终点的越野识途比赛等比较普遍。
另外，根据特定的规则而写的路线信息以及设定的行进速度二人一组进行，竞争行进路程的正确性和行进速度的正确性的步行比赛(比如，参照“状况”が人を動かす-管理から リ-ドヘ藤田英夫著、每日新闻社刊，p.58)，二人一组搜集事先特定路线的行进信息(P过程)，然后，同队内的其他配对成员使用该些信息在路线上行进(D过程)，以通过到达比赛配对事先确定的检查点和终点提高业绩为核心的F1(参照“状况”が人を動かす-管理からリ-ドヘ藤田英夫著、每日新闻社刊，p.62)等比较普遍。
但是，上述角色扮演的技法对于通过演出，对于个人通过演技获得一定的认识或共同感觉是有效的，但是具有难于提高团体性能力的问题。另外，上述商业游戏的技法对于理解意识确定或团体内协调性的重要性是有效的，但是实际上如果按照此形式实施，则具有开发成本较高，另外，指导讲师的负担较大的问题。另外，还具有难于对结果进行适当评价的问题。此外，在案例学习中，仅仅分析已产生结果的过去的事例，对于进行学习的人来说是假想的现实，不会伴随有紧迫感，毕竟是纸上谈兵的学习。
另外，虽然上述培训游戏的技法容易引起参加者的兴趣，能够调动参加者的能动性，但是，具有仅提供“快乐”的印象，而容易缺乏成果的问题。另外，虽然越野识途比赛或步行比赛的技法能够期待分析力或判断力的提高等，但是仍具有游玩感觉倾向的问题。此外，在上述步行比赛或F1中，由于必须配对2个行动，所以还会产生其中一方充当主导角色，另一方只是跟随行动的状况，个人的能力则无法提高。另外，由于仅是竞争最终时间，在比赛中，由于无法意识到和特定对手的竞争关系，所以还具有无法显示个人潜在能力的问题。此外，在上述越野识途比赛中，由于规则为简单地阅读地图行进，所以还具有不必发挥深刻洞察力的问题。
对于这样的状况，本发明人对企业等的组织的实际工作进行了研究，并且将它们与上述各种的体验学习法进行了比较研究，从中提炼出实际工作的特征。即，在实际工作中，每个人对工作的应对措施，以及每个人对工作的态度(比如，努力度等)，个人的业绩当然直接由整个组织的业绩直接反映。另外，每个人承担的工作必须通过个人的力量完成，如果途中放弃工作，该情况会使个人的业绩和整个组织的业绩恶化。另外，如果每个人的应对措施不适合，使组织内的其他成员的业绩变差。相反，只是各人提高能力适当地处理事物，而同组织中的其他的成员作出不适当的应对措施，则使本人和整个组织的业绩变差。
另外，附带说一下，组织，或构成该组织的各成员的工作质量，以及对工作的态度是被上司的存在和上司的指导方式所影响。另外，该情况与纸上谈兵的学习不同，在迫切的现实中，本人的全体在冒着危险开展工作。提炼出这些特征。
但是，在上述描述的各种现有方法中，有如已描述的那样的问题，不能够体验这样的工作在本质上的性质。

发明内容
本发明的目的在于提供能够在较短期间有效地，以较低的成本体验工作的本质，其结果是，能够使个人和组织的知识创造性，知识，能力大大提高的训练装置。
本发明的训练装置作为进行有关包括一系列的作业步骤的作业的教育时使用的教育装置，该训练装置具有为了包括片格图105a，b，c，该片格图105a，b，c表示从用于实现上述一系列的作业步骤的作业指导，或作业指南信息中，除去一部分的信息以外的作业指导，或作业指南信息；插片格106a，b，c，该插片格106a，b，c表示上述片格图中排除的信息。
在上述训练装置中，上述作业包括作业者在规定的步行路线上行进，上述作业步骤包括在上述步行路线中，在多条道路交叉的交叉点处，作业者选择适合的道路是理想的。
在上述的训练装置中，上述片格图和插片格表示有关“沿不是定道规定的方向行进的交叉点”，交叉道路的条数，或交叉道路的角度，交叉道路的中心线，交叉道路的宽度，接近交叉道路的公告牌，电线杆，街灯等(在下面称为目标物等)中的至少1个；或“沿不是定道规定的方向行进的交叉点”之间的距离，或位于“沿不是定道规定的方向行进的交叉点”的定道而行进的交叉点的定道选择基准，或表示位于“沿不是定道规定的方向行进的交叉点”之间的目标物等的内容中的至少1个。
在上述的训练装置中，上述片格图和插片格相对1个行进路线，配备有多种是理想的。
在上述的训练装置中，上述片格图包括表示上述多个步骤内中的各步骤的作业指导的片格单位501是理想的。
在上述的训练装置中，上述插片格包括条形码，该条形码记录行进路线信息那样的，作业种类信息，以及检查点信息那样的作业步骤号码是理想的。
在上述的训练装置中，上述插片格的内面具有象浆糊那样的附着机构是理想的。
在上述的训练装置中，其还包括下述片，该片具有部位109；该部位109形成记录一系列的作业步骤的作业经过的片107，保持插片格；记录作业者信息的部位108；记录各步骤的作业完成时间的部位110。
在上述的训练装置中，其还包括下述片，该片具有部位109，该部位109形成记录一系列的作业步骤的作业经过的片107，保持插片格；部位108，该部位108记录作业者信息，上述作业经过记录片107包括记录作业者信息的条形码是理想的。
在上述的训练装置中，其还包括得分片，或得分信息记录部件115，其在规定条件下，以作业完成为条件，提供给作业者是理想的。
在上述的训练装置中，上述得分片包括记录得分信息的条形码是理想的。
在上述的训练装置中，其还包括片111，该片111针对各作业步骤，表示各作业完成设定标准时刻，上述作业完成设定标准时刻针对每个作业者确定是理想的。
在上述的训练装置中，其还包括片格图购买片131，其具有记录作业者信息的条形码503，以及记录可由该作业者选择的片格图的条形码505是理想的。
在上述的训练装置中，上述片格图中的排除的信息包括与上述一系列的步骤中的一部分的步骤有关的作业指导，或作业指南信息是理想的。
在上述的训练装置中，其还包括空栏片格图和空栏插片格，该空栏片格图和空栏插片格具有空栏，以便作业者记载用于进行上述一系列的作业步骤的添加的作业指导，或作业指南信息是理想的。
在上述的训练装置中，其最好还包括公告牌，其设置作业地点(IP，VIP的各地点)，具有路线行进的补充信息(比如，路线名，其地点号，行进方向，行进速度)是理想的。


图1为本发明的训练装置的一个实施例中设定的路线的说明图；图2为作为本发明的一个实施例的片格图的说明图；图3为作为本发明的一个实施例的片格图的说明图；图4为作为本发明的一个实施例的片格图的说明图；图5为本发明的一个实施例的纸币的说明图；图6为作为本发明的一个实施例的插片格的说明图；图7为作为本发明的一个实施例的插片格的说明图；图8为作为本发明的一个实施例的插片格的说明图；图9为作为本发明的一个实施例的纸币获得表的说明图；图10为作为本发明的一个实施例的IP通过片的说明图；图11(a)，(b)，(c)，(d)为与本实施例的训练装置的利用有关的形成道路的说明图；图12为本发明的一个实施例的IP公告牌的说明图；图13为本发明的一个实施例的片格图中的要素的说明图；图14为本发明的一个实施例的片格图的要素的说明图；图15为本发明的一个实施例的片格图的要素的说明图；图16为本发明的一个实施例的片格图的要素的说明图；图17为本实施例的片格图中的各种要素组成与比较实例的交叉点认识正解率的说明图；图18为本实施例的训练装置的数据处理系统的说明图；图19为在本实施例的训练装置中，采用条形码输入系统时的数据处理系统的说明图；图20为在本实施例的训练装置中，采用条形码输入系统时的数据处理系统的说明图；图21为作为本发明的训练装置的一个实施例的片格图的说明图；图22为作为本发明的训练装置的一个实施例的片格图的说明图；
图23为作为本发明的训练装置的一个实施例的片格图的说明图；图24为作为本发明的训练装置的一个实施例的带条形码的插片格的说明图；图25为作为本发明的训练装置的一个实施例的带条形码的插片格的说明图；图26为作为本发明的训练装置的一个实施例的带条形码的插片格的说明图；图27为作为本发明的训练装置的一个实施例的带条形码的纸币的说明图；图28为作为本发明的训练装置的一个实施例的带条形码的纸币获得表的说明图；图29为作为本发明的训练装置的一个实施例的带条形码的IP通过片的说明图；图30为作为本发明的训练装置的一个实施例的带条形码的片格图购买表的说明图；图31为作为本发明的训练装置的一个实施例的，采用条形码的场合的业绩计算系统的说明图；图32为作为本发明的训练装置的一个实施例的，采用IC卡的场合的业绩计算系统的说明图；图33为作为本发明的训练装置的一个实施例的，采用便携信息处理终端的系统的组成实例的说明图；图34为作为本发明的训练装置的一个实施例的，采用设置有会议地点的场合的条形码输入系统时的数据处理系统的的说明图；图35为作为本发明的训练装置的一个实施例的白纸片格图的说明图；图36为表示采用本发明的训练装置的培训方法的一个实施例的说明图；图37为采用本实施例的训练装置的业务效率提高方法的说明图；图38为采用本实施例的训练装置的业务效率提高方法中的片格图的说明图；图39为采用本实施例的训练装置的业务效率提高方法中的插片格的说明图。
具体实施例方式
下面参照附图，对本发明的训练装置的实施例进行描述。在图中，同一，或类似部件采用同一或类似的标号。
该训练装置为在进行针对包含一系列的作业步骤的作业的训练的场合而使用的训练装置，其包括片格图105a，b，c，该片格图105a，b，c指针对除了上述一系列的步骤中的一部分步骤以外的多个步骤，表示作业指导，或作业指南；插片格106a，b，c，该插片格106a，b，c针对上述片格图中的排除了的步骤，表示作业指导，或作业指南。在这里，上述作业包括作业者在规定的步行路线上行进，上述作业步骤包括在上述步行路线中，在多条道路交叉的交叉点，作业者选择适合的道路。
下面对采用该训练装置的训练方法，工作模式进行描述，同时对该训练装置进行描述。
更具体地说，在下面，假定下述场合对该工作模式进行描述，在该场合，执行者(作业者)为32人，将其分为4个队(A1，A2，B1，B2)，而每队8人，A1和A2构成A团，B1和B2构成B团，通过团对抗，就业绩进行比赛。
在采用本实施例的训练装置而实施的工作模式中，通过队的对抗，各队的比赛成员依次，同时地开始，在由主办者设定的规定的步行路线行进，就较快地(确实地)到达在路线上设置的指定的地点和终点的情况进行比赛，可获得作为该比赛的报酬的得分片(具体来说，为纸币)。另外，可对行进速度的正确性进行比赛。此时，在各队内，2人一小组的伙伴小组(配对)为4个小组，在伙伴小组之间，进行相应的工作，并且相互交换在此过程中获得的相应结果，伙伴小组的另一方可采用该结果，开展业务。
作为上述步行路线，比如，在屋外，局部地重复的4条路线(“绿I路线”，“绿II路线”，“桃I路线”，“桃II路线”。另外，不同队的2个伙伴小组同时出发，其中一个伙伴小组分担绿I路线和绿II路线，而另一伙伴小组分担桃I路线和桃II路线。接着，将出发时间错开，2个伙伴小组(相互比赛的伙伴小组)依次出发。另外，同时出发的2个伙伴小组的小组合，各小组的路线获得可由主办者预先设定。
图1以示意方式表示上述4条路线中的，绿I路线和绿II路线。桃I路线和桃II路线也具有与绿I路线和绿Ii路线相同的组成，虽然这一点在图中未示出。
象该图所示的那样，在各路线上，作为应通过的点，设置有起点101，作为第1点(将其称为IP)，第2点(将其称为VIP)，设置有IP102(在图1中，为2IP，4IP，5IP，7IP，9IP，10IP)和VIP103(在图1中，为3VIP，6VIP，8VIP)，以及终点104(对于从起点，到IP，VIP，终点，依次编号)。上述IP设置于与设在因路线而不同的位置的相同的位置上，其数量在各路线是相同的。另外，起点，VIP，终点可设置于各路线共同的同一位置。
不将用于在上述各路线行进的地图交给执行者(作业者)，而将本实施例的片格图(特殊的路线信息)就给他。在该片格图中，一系列的步骤可通过与其配对的插片格(后面将要描述)补充，该片格图针对多个步骤，表示作业指导，或作业内容，其比如，针对每条路线，配备有3种。
图2～图4表示上述片格图中的，绿I路线的3种的片格图105a～105c。
在这些片格图105a～105c中，对应各框中的图形，从起点，在该路线的沿路中表示的交叉点与交叉点的行进方向按照相应号码顺序，通过不同的方法抽象地表示。象图1所示的那样，在起点，同队中的成对的比如，2人(比如，记号1和2)与和其比赛的另一队中的配对(伙伴小组)的比如，2人(比如，记号3和4)同时开始。接着，象已描述的那样，记号1，2分别在绿I，Ii路线上行进，另一方面，记号3，4在桃I，Ii路线上行进。
另外，这些片格图105a～105c具有相互不同的价格。即，片格图105a为6000美元，片格图105b为2000美元，片格图105c为800美元。在开始前，各执行人一人一人地购买该片格图。上述购买采用模拟的纸币。
图5表示上述工作模式中模拟使用的纸币115。
在图5的实例中，单位采用“美元(dollar)”。但是金额的大小不限于图示的场合。另外，纸币的尺寸与颜色对应于金额的大小而不同。执行者从主办者，借出上述纸币，购买上述片格图105a～105c的任何的片格图。将购买费列入“信息成本”。
此外，在本实施例的训练装置中，仅仅通过在上述片格图105a～105c所示的信息，无法到达终点。即，比如，沿路表示的多个部位的交叉点的片格单位501缺少，对于该缺少部，通过作为补偿信息的，“插入片格图”(在下面将其简称为“插片格”)进行补充。即，该插片格表示对该片格图进行补充的作业指导，或作业内容。上述插片格的获得象下述这样进行。即，在各成员所行进的路线上的IP102(2IP，4IP，5IP，7IP，9IP，10IP；参照图1)处，配备该伙伴小组的对方(伙伴)的行进所必需的插片格，伙伴小组的其中一方(比如，记号1的伙伴)为了同伴(比如，记号2的伙伴)而获得它，必须在路线的行进中，碰到对方(比如，记号2的伙伴)，而将其转交。另外，对于自己的行进所必需的插片格，在对方(比如，记号2的伙伴)所行进的路线上的IP102，对方(比如，记号2的伙伴)获得，如果在路线的行进中，碰到该对方(比如，记号2的伙伴)而未领取，则补充信息不能够获得。
图6～8表示上述插片格。
图6中的2个插片格106a，106a’用于对片格图105a进行补充，图7中的2个插片格106b，106b’用于对片格图105b进行补充。另外，图8中的2个插片格106c，106c’用于对片格图105c进行补充。在这些插片格106a等的左上部，表示有将该插片格106a等插入到上述片格图105a等的什么位置处的指示(如果为插片格106a，则在“7与8之间”)。
上述插片格106a等的内面为带剥离纸的粘接面，将该剥离纸剥离掉，将其依次贴于作为记录一系列的作业步骤的作业经过的片的IP通过片上。
图10表示上述IP通过片107的一个实例。
另外，该IP通过片107在开始前，免费地交给各执行者，在上层，设置有填入对名和姓名以及记号的栏108，在其下方的左侧，设置有部位109，该部位109用于贴附插片格106a等，其保持插片格(补充信息)。此外，在其右侧，具有记录各步骤的作业结束时间(在这里，到达各IP的时刻)的部位110。
另一方面，在各路线上的VIP与终点(参照图1)，分别配备有规定额的纸币，如果满足(1)伙伴小组的2人到齐； (2)早于同时开始的另一队的伙伴小组而到达这2个条件，则由经主办者派遣的VIP负责人员，将纸币(得分)就给该伙伴小组。晚到达的一方的伙伴小组不能够获得该纸币。上述获得的纸币的金额可每次半分地列入该伙伴小组的各成员的销售额。
但是，在相应的VIP处，设置有“表示各作业结束设定标准时刻的片”(在这里，为各VIP纸币获得表)，在这里，针对每个记号，表示伙伴小组的记号，可获得纸币的时刻(各作业结束设定标准时刻)。
图9表示上述VIP纸币获得表111的一个实例(在本实例中，为3个VIP的实例)。
另外，在带有记号的伙伴小组在此处表示的时刻之前到达的场合，可不马上交付纸币，而在到达此时刻后，转交纸币。在终点，没有这样的限制。
上述“可获得纸币的时刻”指从起点，到其VIP，按照沿路，以规定的行进速度行进的场合而到达的设定时刻，该行进速度比如，在起点-IP之间，IP-VIP之间，VIP-IP之间，IP-终点之间的相应区间，是预先设定的，并且对其进行指示。
此外，在采用本实施例的训练装置的工作模式中，可根据各执行者的开始时刻，以及IP，VIP，终点的各点到达时刻，计算时间成本，将其添加到各执行者的支出(成本)。即，针对起点，IP，VIP，终点的各区间，指示路线的行进速度，IP，VIP和终点的到达的设定时刻，根据按照片格图105a等的路线信息和插片格106a等的补充信息而行进的场合的各区间的距离和针对每个区间指示的行进速度，针对各执行者而预先计算。起点的出发时刻与终点的到达时刻在主办者侧，记录实际的时刻，在IP处，本人将此到达时刻计入到上述IP通过片107的到达时刻填写栏110中。本人记录的IP的到达时刻与实际的时刻不同也没有关系。
还有，在执行结束后，根据这些记录，计算下述所需时间的差，该所需时间的差是基于各区间的设定规定时间，以及执行者的IP通过片107中的各点的到达时刻而计算的，针对每分，将其差(既可早，也可晚)换算为比如，100美元的，总时间差分的金额。该金额作为时间成本计入各成员的业绩中。另外，在本实施例中，仅仅记录IP的到达时刻，以各IP之间的规定时间为时间成本，但是，显然，除了IP以外，也可仅仅记录VIP的到达时刻，计入起点-VIP之间，VIP之间，VIP-终点之间的所需时间，或计入IP之间，VIP之间这两者的相应所需时间。
再有，在通过在上述插片格105a等和插片格106a等处未表示的交叉点的场合，要求沿基于规定法则的“形成道路”。上述“定道”指按照比如，(1)象图11(a)所示的那样，在与已行进的道路相同这样的道路宽度的道路为1条，其他的道路的道路宽度不同的场合，选择相同的道路宽度的道路而行进； (2)象图11(b)，该图(c)所示的那样，在与已行进的道路相同这样的道路宽度的道路为多条的场合，选择接近更加笔直的道路而行进；(3)象图11(d)所示的那样，在没有与行进的道路相同这样的道路的场合，选择接近更加笔直的道路而行进的法则而行进。
另外，路线行进的补充信息也可通过设置于IP，VIP的各地点的公告板而提示。
比如，象图12所示的那样，可在IP的公告板112，113和VIP的公告板114中，表示路线名称，其地点号码，行进方向，行进速度。
因此，各执行者(比如，记号1的伙伴)在对片格图105a等进行分析的同时，行进，以便获得作为组成伙伴小组的对方(比如，记号2的伙伴)所必需的补充信息的插片格106a等，到达在沿路上出现的IP处，为了伙伴小组中的对方(比如，记号2的伙伴)，获得插片格106a等，并且早于比赛伙伴小组，到达VIP和终点，以获得纸币为目的。另外，由于各执行者(比如，记号1的伙伴)在VIP处碰到伙伴小组的对方(比如，记号2的伙伴)，故在此处，将已获得的插片格106a等交给对方(比如，记号2的伙伴)，同时，从对方(比如，记号2的伙伴)，领取自己用的插片格106a’等，将其贴于IP通过片107上。象这样，各执行者以终点为目的，在相应的路线上行进。
另外，比如，在从起点，经过规定时间的时刻，通知超时，在此时刻未到达终点的执行者均必须在此时刻，结束行进。另外，比如，未到达终点的伙伴小组获得的纸币在同时开始的比赛伙伴小组已到达终点的场合，为0，获得金额的一半追加到比赛配对的获得金额中。另外，按照下述方式进行设定，该方式为在同时开始比赛的伙伴小组也未到达终点的场合，获得金额为一半。
象这样，全部伙伴小组行进结束后，计算各伙伴小组的销售额(得分)，基于每个人的成本，计算每个人的业绩，每个队的业绩。
首先，销售额象已所示的那样，为在各VIP和终点处，伙伴小组获得的纸币(得分)的总额。个人的销售额分别为其一半的值。另外，在本实例中，在各VIP处，伙伴小组获得的纸币的总额为20000美元，由于可在3个VIP和终点处，获得纸币，故伙伴小组的最大销售额为80000美元。
另外，作为成本而计入的包括信息成本和时间成本。上述信息成本为片格图105a等的购买金额。另外，时间成本象已描述的那样，为通过每分钟100美元对下述总计值进行换算得到的金额，该总计值指各点之间的设定规定时间，与根据IP通过片107的通过时刻记录而计算的规定时间之间的差的总计值。
于是，通过下述的公式(1)，计算个人业绩，按照业绩顺序并列，由此，获得下述表1所示的那样的数据。由此，清楚地给出个人业绩的优劣。
个人业绩＝销售额×1/2-(信息成本+时间成本)……(1)另外，通过以队为单位，累积上述个人业绩，则获得队业绩。该数据列于下述的表2中。由此，使相应的执行者，具有作为队的完成感，或个人对队的贡献不足的屈辱感等。
表1

接下页表1，接上页

表2

象这样，在采用本实施例的训练装置的工作模式中，虽然一部分重复，但是从整体上不同的路线必须由执行者逐个人地分别通过各自的判断而行进，可要求自主性。另外，由于不仅个人的各自判断，而且在VIP和终点，如果伙伴小组未到齐，则无法获得纸币，故可要求不使伙伴小组的对方(伙伴)迷惑的责任感，使命感。另外，还可提供下述构成队的每人出力的目的，该目的指由于在最终，排出队业绩的顺序，故自己也拼命努力，以便就队的业绩进行比赛，但是不允许属于同队的另一成员不认真。
另外，在研究片格图105等抽象地表示的信息的理解，作为在路线途中的IP处获得的补充信息的插片格106a等的获得，设定到达时刻的意识的，复杂的小组合的多项因素的同时，通过有意识地，有目的地步行，分析力，判断力，执行力等的，个人的，组织所要求的能力必然得到锻炼。
由于本实施例的训练装置具有上述那样的特征，故其设法将情况的识别力，分解分析力，这里的片段的信息的综合力，个人意识，或未意识的状态下所具有的所谓的知识的表达处理与它们的分析，综合力，针对它们的判断力，对应案制作能力，它们的共用能力，执行力的个人和其所属的集团的智力性创造力的程度直接表现为业绩。
于是，通过采用本实施例的训练装置，不仅对于相应的执行者固有的体力，在过去具有的知识等的能力，而且对于工作模式所具有的构造(道路的定义，片格中描述的各种表示，标记，记号等的主办者所制定的法则等)的发现，与此相对应，用于提高业绩的对策(执行场面的片格图的看法，路线行进时的确认方法，各点的会面的方法等)，怎样在相同的队中的成员之间，形成共同的知识，信息，或掌握每个成员的特征(长处，或短处等)，想出与此相对应的对内的功能分担，配对组成，执行场面的等待的方法等方面对于提高业绩是非常重要的，该情况能够非常有效地体验。并且，由于该训练装置的内容对于任何人能够简单地理解，尽可能地排除年龄，体力等的个人的资质，故非常适合用作训练装置。
于是，如果采用上述训练装置，则可期待在过去的商业游戏，越野赛，步行运动会，F1，等的培训中不能够获得的，工作的本质的特征的体验的理解，作为个人的能力与作为组织的能力的成倍的提高，可为执行者，提供非常有意义的体验。
另外，在采用本实施例的训练装置的工作模式中，象上述那样，在第2点(VIP)处，伙伴小组中的其中一个成员与伙伴小组中的另一成员可相互交换补充信息，这样在路线设定方面是有效的，象图10所示的那样，在IP通过片上，贴附补充信息，由此，可容易检查VIP负责人是否正确地获得补充信息。另外，象上述那样，各区间的行进速度，方向象在起点，第1点，第2点的相应地点处所指示的那样，该情况可在每次掌握在工作开展中状况的变化，反映与此相对应的工作的本质，效果更好，由此，象图12所示的那样，通过IP，VIP公告牌等，指示行进速度，方向是非常有效的。另外，采用作为纸币获得设定时刻的，通过区间距离与行进速度计算的第2点的到达的设定时刻，该情况在路线设定方面，效率较高。为此，通过图9所示的纸币获得表，表示该时刻，该情况是有效的。另外，纸币获得时间不仅采用通过区间距离与行进速度计算的第2点的到达的设定时刻，也可单独地，设置规定的等待时间。该情况对应于下述场合，在该场合，同样在普通的工作时，与工作推进者的意图无关，发生等待时间。
在上述的实例中，相对路线的种类为4种(绿I，绿II，桃I，桃II)的情况，相应地，片格图中的要素组成的种类具有3种(A型，B型，C型)，下面对具有共计12种的片格图的场合(相对12种的片格图，具有分别相对应的插片格)进行描述。这些种类也可适当地变化。
即，在上述的实例中，设定了以2个伙伴小组为对象的4种路线，但是，路线的种类根据执行者的人数，培训时间而适当地设定。显然，如果人数很少，则不同队的2～3名的执行者也可在单一的路线上进行比赛，但是，在此场合，由于还具有对于比赛者来说，本身不能够判断的地方而不实的情况，故具有无法充分地获得形成自主性的效果。于是，最好，同时开始的执行者能够分别选择各自的路线，另外，由于具有复杂性，故对于所采用的路线，特别是最好设定多条路线。
此外，同样对于片格图的要素组成，作为表示路线信息的片格图105a等，配备相对1个路线，以不同的方式描述的3种，但是，该种类不是特别限定的，也可为1种。但是，由于伴随信息的描述方式的不同，提供信息成本不同的认识，故象上述的实例那样，最好配备相对1个路线，以不同的方式描述的路线信息(片格图)。另外，可选择任何的路线信息，在此方面，执行者可从主体方面选择工作的进行方，从而获得更高的效果。另外，片格图105a等的信息的描述方法不限于前述的实例，如果为包括具有某种抽象性，从整体上足以能够指定交叉点的信息的信息，则无论为什么样的信息，也没有关系。
图13～图16表示片格图，或补充信息(插片格)的要素组成的另一实例。
图13(a)为以示意方式表示在于道路上行进时，沿不定道的方向而行进的交叉点的平面图的实例，图13(b)为以示意方式表示从进入该交叉点前的特定的距离(比如，20m)的地方，观看该交叉点时的道路的形状的图，图13(c)为该图13(b)的变化形式的一个实例，其为通过虚线表示在从20m这一侧观看时，未看到的道路的实例。该图13(d)为通过多边形表示交叉点的形状，通过点表示其重心的实例。图13(e)为通过线的粗细，线的种类(虚线等)，表示比如，道路的宽度，路面情况的实例。
图14(a)为表示下述内容的实例，该内容指从“某交叉点”，到“沿不定道的方向行进的交叉点之间所存在的“在定道上行进”的交叉点由正方形表示，按照正方形中的模样，选择定道时的内容(根据路面情况进行选择，根据道路宽度进行选择，根据方向进行选择等)。另外，图14(b)为图14(a)的变化形式，其为通过右侧伸出线，左侧伸出线，虚线这3种线，表示定道的选择内容的实例。
图15(a)～(f)为表示“沿不定道方向行进的交叉点”之间的距离，以及“沿不定道的方向行进的交叉点”的行进方向的各种实例，图15(a)为黑色长方形为100m，白色长方形的长度为10m单位的距离的实例，图15(b)为通过圆中的数字表示距离的实例，图15(c)为内侧的圆为100m单位，外侧的圆为10m单位的距离的实例，图15(d)为通过由斜线围绕的三角形的面积的数字表示距离的实例，图15(e)表示图15(a)的变化形式的实例，图15(f)为按照由表示算盘的珠表示的数表示距离的实例。另外，图16(a)～(c)为表示位于“沿不定道的方向行进的交叉点”之间的距离的目标物与“沿不定道的方向行进的交叉点”的行进方向的实例，图16(a)为黑色长方形的个数表示电线杆的个数，白色长方形表示信号的个数的实例，图16(b)为黑色长方形的个数表示道路标志的个数，白色长方形的个数表示人行横道的个数的实例，图16(c)为箭头的基部的格子的个数表示街灯的个数的实例。
以汇总方式表示上述各种片格图的要素组成的为表3。
表3

接下页表3，接上页

象表3所示的那样，片格图的组成大致分为(1)指定沿不定道的方向而行进的交叉点的类型，以及(2)沿不定道的方向而行进的交叉点之间的信息的类型。另外，在(1)的场合，指定该交叉点的信息分为道路的个数，角度，交叉点的形状，目标物(比如，电线杆，街灯，公告牌等的位置，个数，内容)等。另外，在(2)的场合，分为表示交叉点之间的定道的选择条件的类型，表示距离的类型，表示目标物的类型等。另外，片格图中的要素组成按照象表3所示的那样适当组合的方式使用。比如，图2所示的片格图的要素组成由沿不定道的方向行进的交叉点的道路的个数，角度和位于交叉点的目标物表示。
即，片格图和插片格就“沿不是由定道规定的方向的方向而行进的交叉点”来说，表示下述内容，该下述内容指交叉的道路的个数，或交叉的道路的角度，交叉的道路的中心线，交叉的道路的宽度，接近交叉的道路的公告牌，电线杆，街灯等(在下面将其称为“目标物”)中的至少1个，或“沿不是由定道规定的方向的方向而行进的交叉点”之间的距离，或位于“沿不是由定道规定的方向的方向而行进的交叉点”之间的定道而行进的交叉点的定道的选择基准，或位于“沿不是由定道规定的方向的方向而行进的交叉点”之间的目标物中的至少1个。
图17表示下述结果，在该结果中，通过被试验人群1(16～29岁的男女32人)，非被试验人群2(30～45岁的男女40人)，被试验人群3(46～60岁的男女)，实际进行采用本实施例中的各种片格图的要素组成的场合的“第1印象的基本构造识别率通过第1印象回答该片格图表示什么，对正解率进行评价”，以及“实际的交叉点识别率实际上在路线上，回答片格图表示的交叉点，以及行进方向，对正解率进行评价”的试验。另外，在图1 7中，作为比较实例，还相应地给出①国土地理院制作的地图，②表示路线上的全部交叉点(还包括定道而行进的交叉点)的行进方向的地图，③表示路线上的全部交叉点之间的距离和交叉点的行进方向的地图的同样的试验结果，从图17知道，在采用本实施例的片格图的要素组成的场合，与第1印象的基本构造识别率相比较，实际的交叉点识别正解率很低，即，构成“一看简单，实际困难”的构造。
另外，在前述的实例中，给出补充信息为实际路线的一部分的行程的物(即，插片格106a等)的场合，但是，补充信息不必限于此，其也可为涉及构成路线信息的构造的全部，或一部分的信息。比如，表示指定的地点的行进方向的信息，路线行进方面的决定，比如，也可为定道而行进的场合的道路的优选度，道路的定义的信息，设置它的地点以后的变更，或与路线上的特定的目标物相对应的标识的构造等，或通过补充信息，指示预先交给成员的路线信息中的不必要的信息的构造，预先交出的片格图的顺序不正确的，通过补充信息，可了解其正确的顺序的构造等。
此外，也可适当地设定设在各路线上的IP，VIP的配置，数量，功能(插片格的有无，纸币的有无等)。公告牌的表示的方式不是特别限定的。
还有，在上述的实例中，在VIP与终点，获得纸币，将其作为销售额计入，但是称为“纸币”的为1个象征，比如，在这里，采用○○得分，在损失时间(time loss)，○○减分这样的分制，将分数进行累积，形成业绩。
再有，在前述的实例中，将队的业绩单纯地作为成员的业绩的总和而求出，但是，也可对每个成员的业绩的误差，最低，或最高的成员的业绩，进行加权处理。
另外，在上述的实例中，作为伙伴小组，给出了2人的场合的实例，但是，也可为3人以上。在3人的场合，比如，行进路线共计有绿I，II，III与和其比赛的桃I，II，III的6种，由此，片格图的种类为18种(作为要素组成，为A型，B型，C型这3种的场合)。另外，作为补充信息(插片格)的构造，如果相应的成员定义为A，B，C，则比如，A可通过IP获取B使用的补充信息，B可通过IP获取C使用的补充信息，C可通过IP获取A使用的补充信息。另外，比如，在10人的队的场合，既可形成5个伙伴小组，每伙伴小组有2人，也可形成2个3人的伙伴小组，2个2人的伙伴小组。
此外，比如，通过使成员具有与各记号相对应的条形码，或IC卡，自动地记录IP，或VIP，终点的到达时刻，或使针对各路线而设定的插片格，具有条形码，或通过IC卡构成插片格等的方法，也可正确地在较短时间，在VIP，或终点处，判断是否获得正确的插片格。
图18表示采用这样的信息通信装置的场合的训练装置的数据处理系统的组成图。其由支出和收入的输入机构，和数据处理机构形成，该数据处理机构通过数据转送机构与上述输入机构连接。
图19表示作为上述方案的训练装置的具体实例的，由条形码表示各种数据，支出与收入的输入机构采用条形码输入器的场合的组成。该实例为下述场合的实例，在该场合中，路线为起点-1IP-2VIP-3IP-4VIP-5IP-6VIP-终点的组成，时间成本为在起点-VIP之间，各VIP之间，VIP-终点之间计算的场合的实例。
图20表示这样的组成的场合的数据处理系统。
在此场合，条形码输入器S-1，2-1，4-1，6-1，G-1分别输入开始时刻，各VIP到达时刻，终点到达时刻。条形码输入器S-2输入购买片格图成本。条形码输入器2-2，4-2，6-2，G-2分别输入插片格的条形码，进行正确错误的判断，以便形成正确地通过各地点的以前的规定的IP的证明。接着，在正确的场合，用于下述场合，即，早于比赛配对(伙伴小组)，使到达VIP，或终点的配对，获得纸币获得权利。另外，用于下述场合，即，条形码读取器G-1输入实际上每个人带回到终点的纸币的金额(在于途中，因丢失纸币等的原因，未带回到终点的场合，是无效的)。此外，将这些数据通过有线，无线，或互联信息网，输入到规定的数据处理机构(计算机)中，进行规定的数据处理，计算业绩。条形码输入器的设置的具体实例在图20中给出。
还有，在前面描述中，条形码输入器S-1与S-2实际上，可由相同的条形码读取器构成。同样，条形码输入器2-1与2-2，4-1与4-2，6-1与6-2，G-1与G-2均可分别由相同的条形码读取器构成。
图21～23，图24～26表示采用条形码系统的场合的，相应的片格图125a，b，c与插片格126a，a’，a’’，b，b’，b’’，c，c’，c’’的实例。
在插片格上，附带有表示该插片格的路线与第几个IP的条形码130。
图27表示采用条形码系统的场合的纸币的实例。
通过提供给纸币115的条形码130b，在终点到达后，针对哪个记号获得几个纸币的情况进行数据输入。
图28表示采用条形码系统的场合的纸币获得表111。
在该纸币获得表中，带有条形码130，该条形码130表示具有纸币获得权利的配对(伙伴小组)。与图9的场合相同，使纸币获得配对，带有该内容的标记(比如，圆或检查标记)。于是，通过对带有该标记的条形码130c进行读取处理，则可容易快速地输入下述数据，该数据指哪个记号具有获得哪个VIP的纸币的权利的数据(另外，在本实施例中，为记号5，6，60和7，8，70，和9，10，90，11，12，80和伙伴小组由3人组成的实例)。
图29表示采用条形码系统的场合的IP通过片107。
在该IP通过片上，设置表示记号和行进路线(在本实例中，为绿I路线)的条形码130d，通过设置于VIP处的条形码输入器，输入该条形码，可将此时刻作为VIP到达时刻。另外，时刻根据在条形码输入器中设置的适合的计算机内的时钟确定。此外，在该IP通过片上，设置贴附插片格(比如，126a等)的栏109，可对该插片格上的条形码(图24，25，26)与IP通过片上的条形码进行核对，判断是否拥有正确的插片格(伙伴是否通过正确的IP)(另外，指定哪个参加者应具有哪个插片格的参考数据，或基准数据存储于设置于上述条形码输入器中的计算机的存储器中。)。此外，在本实施例中，在IP通过片上，设置有VIP，终点到达时刻填写栏110，但是，其在于各VIP和终点，按照条形码输入到达时刻时，发生故障的场合设置，并且设置于对应到达时刻，使计入参加者的时刻优选于通过条形码的输入时刻的构造中。
图30表示采用条形码系统的场合的片格图购买表131。
在该片格图购买表中，具有下述条形码，该条形码指记录作业者信息(记号)的条形码(503)和记录可由作业者选择的片格图信息(类型A～C的价格)的条形码(505)，由此，可容易输入各记号购买的片格图的价格。
图31表示采用条形码系统的场合的业绩计算系统的组成图。
象该图所示的那样，该系统形成下述系统，其与上述训练装置一起用于包括一系列的作业步骤的作业，进行训练的场合，其包括计算机构605，该计算机构605根据以在规定条件下完成作业的情况为条件，提供给作业者的得分片115的信息，计算作业者的得分；信息成本计算机构601，该信息成本计算机构601根据记录由该作业者选择的片格图信息的片格图购买片131的信息，计算作业者的信息成本；时间成本计算机构603，该时间成本计算机构603根据作业者的作业时间，计算作业者的时间成本；成绩计算机构607，该成绩计算机构607根据上述作业者的得分和成本，计算作业者的成绩。
在这里，上述信息成本计算机构601，时间成本计算机构603，得分计算机构605，成绩计算机构607均通过计算机运行的计算机软件实现。
下面进行更具体的描述。
通过条形码输入器S-2，输入片格图购买表中的条形码503，505，通过数据处理器601，对其进行文字列转换，数据部抽取，数据的整理处理，求出每个人(记号)的信息成本的数据。另一方面，在起点和各VIP，终点，通过条形码输入器S-1，2-1，4-1，6-1，G-1，输入IP通过片上的条形码130d，输入各时刻。在数据处理器603中，对该数据进行文字列转换，数据部抽取，数据整理的处理，然后，删除超时以后的数据(输入规定值)，删除重复数据(在1人多次输入时刻的场合，使比如，最迟时刻为有效)，接着删除输入错误等的数据，求出每个人的时间成本的数据。另外，通过条形码输入器2-2，4-2，6-2，G-2，输入各VIP和终点的纸币获得表上的，以及实际上带回到终点的纸币上的条形码130b，130c，通过数据处理器605，对其进行文字列转换，数据部抽取，数据整理的处理，然后，检测纸币获得表中的数据与实际带回到终点的纸币的数据的一致性，根据需要，对数据进行修正，另外，还检测各VIP和终点上剩余的纸币的剩余高度的一致性，根据需要对数据进行修正，由此，求出每个人的销售额的数据。根据这些数据，通过业绩计算系统的数据处理器607计算个人，配对，对，团等的业绩，通过设定输出形式设定器，设定输出形式，然后，输出各业绩。
象这样，拥有采用条形码系统，故可正确，并且快速地进行业绩的计算，另外效果较高。
另外，也可通过存储有相应的信息的IC卡，构成片格图与IP通过片，插片格，纸币等的工具，成员可携带该IC卡，在路线上行进。如果象这样，则可实现VIP的无人化处理，信息处理的加速处理，适合化处理。
图32表示此场合的业绩计算系统的实例。
另外，在上述的实例中，执行者携带片格图和IP通过片开始，在途中，获得插片格，纸币，在此场合，可将它们全部携带而行进，但是，也可将这些工具全部进行数据库处理，由各执行者，携带存入有规定的片格图的内容的便携信息终端，针对每个IP，VIP，将在公告牌等上表示的规定的数值等，传送到主办者侧的主机中，使其了解到达，接收插片格等，纸币的电子数据，另外，在本部侧，记录此时的时刻。
图33表示前述的组成的实例。
执行者携带下述便携信息终端，在路线行进，该便携信息终端包括输入输出插片格等的作业指导作业指南输入输出机构，输入输出购买片格图的金额等和各VIP，终点的到达时刻的支出输入输出机构，输入输出纸币获得权利，获得纸币额等的收入输入输出机构。另外，该便携信息终端通过无线线路的数据传送机构，与本部的数据处理机构链接。
通过象这样形成，则了解本身，对方(伙伴)的行进状况，其他的同对内部的行进状况(相应的各VIP到达时刻，纸币获得权利，实际的获得纸币额，插片格的获得状况，根据情况，位置信息等)，或比赛者的行进状况，成员本身采取对应该状况的应对措施，可精确地进行动态行动，同时，还可正确地，快速地，并且实时地进行业绩计算。此外，如果还能够使这些信息由队领导享用，则还可根据需要，将确实的指示等的信息发送给成员，或从特定的成员，获得信息，将其发送给其他的成员等，实现进一步提高业绩用的措施。
另外，作为采用本实施例的训练装置的工作模式的其他的方案，也可在起点到终点之间，设置会议点(MP)，在此处，队内成员集中，召开会议。
图34表示该模式的组成实例。
象图34所示的那样，整个路线为起点-1IP-2VIP-3IP-4IP-5MP-6IP-7IP-8VIP-9IP-终点。作为此场合的1个实例，片格图包括有A，B，C，D这4种，队内成员为8人，在此场合，每4人一组，共2个小组(为了方便，称为“ィ组”，“ロ组”)，该4人分别采用各自的A-D型的片格图，由各组，编成2人的伙伴小组，另外，在起点，到1IP，2VIP，3IP，4IP，5MP的路程中，各自在路线上行进，同时，实际体验片格图所具有的构造，收集数据，同时，以某种程度理解。
另外，在MP，队内成员集中，首先，分成ィ组和ロ组，分为相应的组，对与构造有关知识进行整理，以“某种程度”阐明构造。携带该结果，在组之间进行相互评价，另外根据该评价，进行调查，实验，得出对的结论。根据该结果，制定路线行进时的对策(行动指引)，从MP出发，在6IP-终点之间行进。象这样，按照本方案，形成下述方案，其中，在工作执行的过程中(在进行工作的同时)，清楚对象(工作)的构造，另外，采用清楚的对象的构造，执行工作。另外，在开展方，不但编入个人实施的工作，成员组实施的工作以外，而且编入在路线的行进中由组实施的工作，整个对实施的工作，由此，可以更加象征的方式表示实际的工作，特别是适合用作上级人员的工作模式。另外，象这样，个人→全体的开展的工作的开展方为本实施例者单独发明的信息处理的方法(个全系统)。
此时，下述方式也是有效的，该方式为预定比如，MP处的集合时间，将每个人的相对该集合时间的延迟时间计作每个人的时间成本，将开会时间计作队的开会成本。另外，MP处的会议的领导的实际体验适合于工作上的领导的方法的掌握，基本的行动的锻练，作为领导的培训，获得水平更高的结果。即，这样的工作模式特别是作为下述培训模式是有效的，在该培训模式中，成员，以及领导可实际体验知识管理。此时，下述方式也是有效的，该方式为驱动上述的信息技术装置，可形成与各自的行进状况有关的信息，同时，成员和每位领导可获得该信息。
在前述的实施例中，形成下述构造，其中，伙伴小组的一人一人单独地进行工作，伙伴将该结果用于工作中，但是，也可采用下述方案，其中，作为本实施例的训练装置和采用该训练装置的工作模式的其他形式，比如，队内的规定成员制作与同队内的其他的成员的工作的至少一部分有关的指示书，设计图面，与工作的开展方的工作有关的信息，上述其他的成员采用该信息，进行工作。
下面对该方案的实施例进行描述。即，在此场合，行进路线的整体预先由主办者(比如，“事务局”制作。成员所进行的工作大致由2个阶段构成，各阶段分别称为计划过程，执行过程。
首先，在计划过程，各执行者接收由事务局制造的行进路线原图(最好为象国土地理院制造的地图那样的，尽可能容易辨认的图)，独立于同队内的成员(在不进行信息交换的状态)，将该行进路线作为片格图制作。
图35A表示此时使用的“片格图白纸片”的实例。
在该实例中，比如，在图2所示的那样的片格图中，在各格子中，没有进行任何的书写。另外，比如，配备使图13～17所示的那样的片格图的要素组成与各交叉点相对应的片(将其称为片格图要素组成片)，将它们添加于上述白纸片格图片上，并且独自地记载某种文字，记号，由此制作片格图。另外，采用图35B所示的白纸插片格片，同时制作插片格，或适当地对其进行选择。此时，分别相对要素片格图，要素组成片，设定成本，另外，独自地记载某种文字，记号，在此场合，采用逐个地设定成本等措施，对应于信息的内容与量，设定成本。另外，以尽可能少的信息量，制作片格图，或插片格。另外，也可不是执行者制作片格图，或插片格的全部的行进路线的内容，而是事务局预先局部地制作，执行者按照对其进行修补的方式，局部地制作，这样也是没有关系的。
在执行过程，同队内的其他的成员根据在先成员象上述那样已制作的片格图，或插片格，在该路线上行进。此时，与在前的实施例相同，按照与其他的队的成员比赛的方式，在路线的途中，设置VIP，先到此处的一方可获得纸币。另一方面，支出构成已制作的片格图与插片格的信息成本，同时构成执行过程的时间成本。
在本实施例的训练装置与采用它工作模式中，由于必须使队内的各成员对信息的认识的水平正确地在队内共用，以便提高较高的业绩，故可将其称为非常适合此方面的训练的工作模式。另外，在本实施例的场合，掌握使用它的人，以及制作的路线信息的相应构造，在最优的状态，将它们结合，将此方面制作模型，由此，特别对于作为工作的本质的多个对象的结合的训练有效。
另外，显然，对于将本形式与在先描述的，具有MP的工作模式组合的方式，也是有效的。
此外，在本实施例的训练装置和采用它的工作模式中，在通过队的对抗，在屋外的路线上行进而执行的场合，上述路线的行进形式不限于徒步，既使为组合使用缆车，船舶等的形式，也没有关系。
还有，上述那样的训练装置和采用它的工作模式可用于培训。下面对该实施例进行描述。
首先，集中由随便地抽出的23～41岁的男女构成的被实验者80人，将它们分为2组，每组40人。另外，让其中一个组进行2次的，适合采用本实施例的工作模式的培训，作为对照实例，让另一组进行2次的，适合采用所使用的工作模式的，过去的步行比赛的培训。
图36表示上述培训法的整体的程序。
即，在培训之前，将说明书送给各执行者，另外，在前一天，进行召开领导会议的准备。此外，在培训的第1天，执行第1次的工作模式，然后，根据该情况，进行与工作模式有关的研究，在培训第3天，实施第2次的工作模式。此外，在第4天的最初，进行与工作模式有关的提问和回答。到此，为培训的第1部。接着，在之后的第2部，进行与第1部有关的研究。本培训的特征在于由于采用没有许多说明，实施工作模式，然后，自己研究其体验的形式，故理解更加深入。
针对接收培训的每个人，测定培训前的2周期间的，组织内的会议，集会，面谈等的场合的发言，提问，报告的次数P1。另外，测定培训后的2周期间的，同样的次数P2，将次数的增加量ΔP(＝P2-P1)作为培训的改善效果的指标。另外，根据各被实验者的数据，形成每组的平均值，求出上述的3个值，将其列于下述的表4中。另外，个人和组织的智力性创造，知识，能力，与会议，集会，或面谈的场合的发言，提问，报告的次数，适合将上述ΔP作为培训的改善效果的指标。
表4

根据上述的结果，如果采用本实施例，则可在较短时间，有效地，以较低的成本实现工作的原始体验，其结果，可同时大大地提高个人和组织的智力性创造性，知识，能力。
此外，在本实施例中，针对图36所示的那样的日程的场合进行了描述，但是，显然，也可采用一夜二个白天的日程(比如，首先，首先事先分配工作模式说明书，在当日早上，简单地在队中研究工作模式，然后，马上实现第1次的工作模式，接着，进行工作模式的研究，在翌日的午后，执行第2次的工作模式，接着，研究到目前的体验)。另外，还可按照在第1部的进行和第2部的进行分离的日程进行。此外，特别是最好，将该培训方法编入到企业等的培训整体计划中，按照组织的职务分工制度，经验年度，分层地多次实施。
还有，上述实施例的第1部的最后的部分(针对工作模式的提问和回答)，或第2部也可通过采用计算机网络的方法进行。
再有，在采用本实施例的训练装置的工作模式的进行中，比如，30～300名为适合的人数，将这些执行者划分为10人左右的队。
另外，下述方式的效果较高，该方式为将采用本实施例的训练装置的工作模式的业绩反映到该培训的参加费中，这样也使执行者能力认真地研究工作模式。比如，作为参加费，在最初，交纳基本费用，但是，可根据工作模式的进行结果的业绩，退还规定的金额，或微量地加收，或改变加收微量金额。
此外，上面描述的那样的本实施例的训练装置可应用于下述方法，在该方法中，将其用作推进实际的工作时的形式，使实际的业务的效率提高。下面对采用本实施例的训练装置的业务效率提高方法的实施例进行描述。下面给出工厂的生产系统的业务效率提高的实例。
图37表示前述实施例的概要。
本工厂由第1生产系统，第2生产系统，管理部门这3个部分构成，第1生产系统象图37所示的那样，由作业者A-1，-2，-3，作业者B-1，-2，-3，作业者C-1，-2，-3，作业者D-1，-2，-3的共计12人构成，生产制品A，B，C，D这4种。另外，针对每种，按照每3人一次的3轮班工作，进行生产。另外，第2生产系统也同样由12人构成，生产制品E，F，G，I这4个品种，同样针对每种，按照每3人一次的3轮班工作。作为表示工作的进行的信息，相当于片格图105a，b，c的工作进行信息由管理部门制作，将它们分别发布给第1，第2生产系统的全部成员。实际的执行按照各班(A-1，B-1，C-1，D-1构成的第1班，以下相同，为第2班，第3班)的4人一次地同时进行。
图38表示前述工作进行信息，或片格图的具体内容。
象该图所示的那样，在片格图201中，针对每个步骤，记载有(1)从起点开始前的作业者的生产数量的信息收集；(2)之前的作业者的生产制品的规格不适合的产品的信息获得；(3)与目前的制造设备状况有关的信息集中数量；(4)原材料的库存，接受检查状况的信息获得；(5)与该制品的生产计划有关的当初计划的观点，等的各种生产开始前所必需的各种信息的获得的过程。另外，接着它们之后，包括有比如，(6)生产(作业)的开始(在图中未示出)，然后，各作业者的负责制品的(16)的检查，(17)包扎，(18)产品的出厂过程，另外在(19)这些结果的状况的输入与报告后，记载有(20)终点的各过程。
此时，各作业者将负责的制品的其他的作业者所使用的信息作为“插片格”而获得，将其转给负责相同制品的其他的另外的作业者。比如，象图37所示的那样，作业者A-1在星期一的作业中，获得作业者A-3在后程所使用的，插片格202，将其转让给作业者A-3。该插片格比如，为图39所示的插片格202，其为“与本周的原材料的订货，到货状况有关的信息”(在片格图(4)与(5)之间使用)的内容。另外，作为片格图203，获得“一星期的制品出厂用的卡车的安排状况“(在片格图(17)与(18)之间使用)。另外，比如，作业者A-2得到作业者A-1所使用的上述信息，另外，作业者A-3得到作业者A-2所使用的上述信息，分别将它们交给各作业者A-1，A-2。
象这样，各作业者分别获得其他的轮班工作者所使用的信息，同时，在使用其他人获得的信息的同时，执行业务。另外，采用下述方式，即，作为一周的一系列的作业的累积，在第1生产系统和第2生产系统之间，就与客户方签定的品种，数量，优良品种数量，交货日期的落实进行比赛，将特别报酬支付给结果良好的一方。
在上述这样的方案中，将本实施例的工作模式用作工作推进形式，180天地连续进行生产活动。其结果是，第1，第2生产系统的每月的平均生产能力分别为以前的1.6倍，1.3倍，另外，规格不合格品的比例减少以前的约1/5，并且，客户方的制品的送货差错，交货日期的推迟的件数约为1/4，其结果是，生产性提高显著。如果通过金额对其进行换算，则为4亿5千万日元，作为利润额，改善27％。
象这样，如果将本实施例的训练装置用作工作推进形式，则生产性显著提高。
另外，显然，在计算机上，制作作为本实施例的训练装置的片格图，插片格，并且行进路线，执行者在计算机上，于路线上行进，另外，获得规定的插片格，在计算机上，将其交给同队中的其他的成员，对其进行交换，在与比赛队进行比赛的同时，行进到终点，通过该方法，也可获得相同的效果。在此场合，显然，与上述培训的方法有关的实施例的第2部还可采用执行者集合的讲议，会议，不在一个部位集合，在互联网上进行。
象上述那样，本实施例的训练装置包括片格图(105a，b，c)，该片格图(105a，b，c)表示从用于进行一系列的作业步骤的作业指导，或作业指南信息中，除去一部分以外的信息的作业指导，或作业指南信息；插片格(106a，b，c)，该插片格(106a，b，c)表示在上述的片格图中排除的信息。
此外，采用该训练装置的工作模式包括下述构造，在该构造中，采用队内的规定成员进行工作的结果的至少一部分，同队中的规定的其他的成员进行工作，可体验该结果作为业绩呈现的工作的原始体验。
显然，对于本实施例的训练装置和采用它的工作模式，即使在企业等的组成人员进行实施，而且组合，地方自治体，各种公共团体的组成人员，或各种教育机构，学校等的组成人员，学生等进行实施的情况下，仍获得较大的效果。
于是，如果采用该训练装置，则可期待在过去的商业游戏，越野赛，步行运动会等的培训中不能够获得的，作为个人的能力与作为组织的智力性创造性，知识，能力的成倍的提高。另外，如果采用使用上述工作模式的培训方法，则可使执行者具有非常有意义的体验。
还有，如果采用下述工作模式，其中在预先提供不充分的信息时，在对该信息的意义进行解读处理的同时，获得补充信息，同时进行特殊的步行，由于设定更为复杂的课题，故可进行智力水平更进一步高的，优良的工作原始体验。另外，该训练装置除了用于培训方法以外，还可用于比如，采用试验，进升试验，考试等。
权利要求
1.一种训练装置，是用于进行包括按顺序实现多个作业步骤的作业的训练所使用的训练装置，其特征在于该训练装置包括片格图(105a，b，c)，该片格图(105a，b，c)表示为了实现上述多个作业步骤部分除去必要的作业信息的作业信息；插片格(106a，b，c)，该插片格(106a，b，c)表示从上述片格图中排除的作业信息；上述片格图包括多个片格单位(501)，上述插片格包括一个片格单位；各片格单位是表示各作业步骤的作业信息的图，并包括表示在行进规定的步行路线中为作业者选择适合道路的至少一个交叉点的图；和表示从上述交叉点退出的退出道路的图。
2.根据权利要求1所述的训练装置，其特征在于上述各片格单位还包括表示进入上述交叉点的进入道路的图。
3.根据权利要求1所述的训练装置，其特征在于上述片格图和插片格表示“朝沿路所规定方向以外的方向行进时的交叉点”，交叉道路的条数、或交叉道路的角度、交叉道路的中心线、交叉道路的宽度，交叉道路两边的目标物公告板、电线杆、街灯中的至少一个；或者“朝沿路所规定方向以外的方向行进时的交叉点”之间的距离，或者位于“朝沿路所规定方向以外的方向行进时的交叉点”之间的沿路进行时交叉点的沿路选择基准、或者表示位于“朝沿路所规定方向以外的方向行进时的交叉点”之间目标物的内容中的至少一个。
4.根据权利要求1所述的训练装置，其特征在于对于一种行进路线准备有多种上述片格图(105a，b，c)和插片格(106a，b，c)。
5.根据权利要求1所述的训练装置，其特征在于上述插片格包括条形码(130)，该条形码(130)是记录如行进路线信息的作业种类信息，以及如检查重点信息的作业步骤号码。
6.根据权利要求1所述的训练装置，其特征在于上述插片格的背面具有象浆糊那样的附着机构。
7.根据权利要求1所述的训练装置，其特征在于其中的记录一系列的作业步骤的作业经过的片(107)，该片具有保持插片格的部位(109)、记录作业者信息的部位(108)和记录各步骤的作业完成时间的部位(110)。
8.根据权利要求1所述的训练装置，其特征在于其中的记录一系列的作业步骤的作业经过的片(107)还包括下述片，该片具有保持插片格的部位(109)和记录作业者信息的部位(108)；上述作业经过记录片(107)还包括记录作业者信息的条形码(130d)。
9.根据权利要求1所述的训练装置，其特征在于其还包括得分片，或得分信息记录部件(115)，其在规定条件下以作业完成为条件提供给作业者。
10.根据权利要求9所述的训练装置，其特征在于上述得分片包括记录得分信息的条形码(130b)。
11.根据权利要求1所述的训练装置，其特征在于其还包括片(111)，该片(111)针对各作业步骤表示设定作业完成标准时刻，上述设定的作业完成标准时刻是针对每个作业者确定的。
12.根据权利要求4所述的训练装置，其特征在于其还包括片格图购买片(131)，其具有记录作业者信息的条形码(503)，以及记录可由该作业者选择的片格图的条形码(505)。
13.根据权利要求1所述的训练装置，其特征在于具有上述片格图中的排除的信息包括与上述一系列的步骤中的一部分步骤有关的作业指南信息。
14.根据权利要求1所述的训练装置，其特征在于还包括空栏片格图(132)或空栏插片格(132’)，该空栏片格图(132)或空栏插片格(132’)具有空栏，以便作业者记载用于进行上述一系列作业步骤的添加作业指导或作业指南信息。
15.根据权利要求3所述的训练装置，其特征在于还包括公告板(112，113，114)，设置在作业地点IP，VIP的各地点，包含路线行进的补充信息路线名，其地点号，行进方向，行进速度。
全文摘要
本发明涉及一种教育训练装置，其特征是，有关包含一系列作业工程的作业进行培训时使用的教育装置；其具有有关进行上述一系列作业工程的作业指针或除去来自作业指南信息一部分的信息或表示作业指南信息的片格图(105a，b，c)、表示在上述片格图中被除去的信息的插片格(106a，b，c)。
文档编号G09B19/00GK1822070SQ200510064
公开日2006年8月23日 申请日期2001年6月29日 优先权日2000年6月30日
发明者藤田英夫 申请人:藤田英夫