专利名称：演示气体变化的教学用具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，特别是涉及一种演示气体变化的教学用 具，是对现有中学物理教学用具品种的补充，属于文教用品范畴。
背景技术：
目前，中学教学用具品种很多，但都功能单一，只是针对各自需要展示的 内容而设计的。在初中物理教学中通过实验使学生掌握气体变化的知识，是 物理教学中一个很重要的内容，然而又是物理课的重要且难于理解的课程之 一，学生和教师都迫切需要有针对性的教学用具，由于现有演示气体变化教 学用具，做起实验来效果不明显，而且不易观察，学生对气体变化知识的理 解存在一定的困难，从而给教学带来一定困难,甚至影响到学生成绩和学习 兴趣。
实用新型内容
本实用新型的目的在于克服现有技术存在的上述不足，通过研究改进， 给出一种演示气体变化的教学用具。这种新型的教学用具结构简单，可操作 性强，可直观演示气体变化，既省事又省时，既便于教师快捷地完成教学任务， 又提高了学生学习的兴趣和动手能力，对培养学生的分析和解决问题的能力 大有帮助。
本实用新型给出的技术方案是:这种演示气体变化的教学用具，其特点 是有一个敞口的透明容器，其中透明容器敞口处设有带两个通孔的密封塞， 其中密封塞的一个通孔中穿有玻璃管，该玻璃管的另一端与压力容器相连接，该密封塞的另一个通孔中也穿有玻璃管，该玻璃管的下端探入容器内并 套有一个气球。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是结构简单，可操作性强,可 直观演示气体变化，既省事又省时，既便于教师快捷地完成教学任务，又提高 了学生学习的兴趣和动手能力，对培养学生的分析和解决问题的能力大有帮 助。
附图为本实用新型给出实施例的结构示意图。
具体实施方式
如图所示，这种演示气体变化的教学用具,有一个敞口的透明容器1， 其中透明容器1敞口处设有带两个通孔的密封塞2，其中密封塞2的一个通 孔中穿有玻璃管3，该玻璃管3的另一端与压力容器相连接，该密封塞2的 另一个通孔中也穿有玻璃管4,该玻璃管4的下端探入容器1内并套有一个 气球5。
演示时，先用压力容器通过玻璃管3抽取透明容器1内空气，可观察到 透明容器l内玻璃管4下端的气球5自然膨涨，可明显看出大气压的变化。
权利要求1. 一种演示气体变化的教学用具，其特征在于有一个敞口的透明容器， 其中透明容器敞口处设有带两个通孔的密封塞，其中密封塞的一个通孔中 穿有玻璃管，该玻璃管的另一端与压力容器相连接，该密封塞的另一个通 孔中也穿有玻璃管，该玻璃管的下端探入容器内并套有一个气球。
专利摘要一种演示气体变化的教学用具，其特点是有一个敞口的透明容器，其中透明容器敞口处设有带两个通孔的密封塞，其中密封塞的一个通孔中穿有玻璃管，该玻璃管的另一端与压力容器相连接，该密封塞的另一个通孔中也穿有玻璃管，该玻璃管的下端探入容器内并套有一个气球。本实用新型结构简单，可操作性强，可直观演示气体变化，既省事又省时，既便于教师快捷地完成教学任务，又提高了学生学习的兴趣和动手能力，对培养学生的分析和解决问题的能力大有帮助。
文档编号G09B23/06GK201156324SQ20082001027
公开日2008年11月26日 申请日期2008年1月16日 优先权日2008年1月16日
发明者王心宇 申请人:王心宇