专利名称：一种渗透作用演示装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种高中生物学教学教具的技术领域，具体涉及一种渗透作用演
示装置。
背景技术：
现在生物教学中，经常做生物膜的渗透作用的实验，这种实验，还可以用于医学、 农业以及工业制造等许多领域。在生物实验室或课堂教学中，往往采用长颈倒立的漏斗和 烧杯，将长颈漏斗的口部套上半透膜，在长颈漏斗的斗体内装满浓度为30%的蔗糖溶液，其 液面可以伸入颈部1厘米，在烧杯内盛上清水，将长颈漏斗倒置于烧杯内，并使烧杯内的水 面没过长颈倒漏斗的斗体部，与浓度为30%的蔗糖溶液液面齐平，由于半透膜的下侧与半透 膜的上侧存在浓度差，清水向斗体内渗透，斗体内的液面上升。这时，可以通过其颈部观察到 上升的量，也就是清水透过半透膜的量。这种实验装置，机构虽然简单，但是，操作不方便，学 生不易掌握，实验结果得出速度慢，并且水面的上升不易观察，用于课堂演示效果不好。 中国专利公开号为CN200998669，
公开日为2008年1月2日的实用新型专利说明 书公开了一种"简易渗透实验管"，该实用新型由移液管构成，在移液管的下端连接上"y"形 管，且移液管的管腔与"y"形管的管腔相连通，在"y"形管的下口上套装上半透膜，并用捆 扎线固定，在"y"形管内装满浓度为30%的蔗糖水溶液，在、"形管的侧管口上堵有橡胶 塞。该简易渗透实验管，不仅结构简单，而且由于体积小、结构固定为一体，故使操作更加方 便且便于携带。但是，该实用新型半透膜的面积太小，渗透作用发生的速度太慢，演示时间 过长，不便于课堂演示，另外，缺少必要的记号，不利于学生在课堂里观察。
实用新型内容本实用新型的目的是针对现有渗透作用演示装置操作复杂、演示时间长、观察困
难等缺点，提供了一种操作简单、演示时间短、容易观察的一种渗透作用演示装置。
本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的一种渗透作用演示装置，包括有
移液管和其下端连接设置的主管，主管的一侧设置有支管，所述主管的底端设置为半球形，
在半球形的截面上通过捆扎线固定设置有半透膜。 所述移液管内部还设置有鲜艳颜色的浮标。 所述移液管上设置有刻度。 所述主管底端半球截面的直径设置为主管直径的5-10倍。 与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点本渗透作用演示装置操作简 单，渗透作用效果明显，移液管内液面上升速度快，演示时间短；另外，鲜艳颜色的浮标使液 面上升的位置更容易观察。
图1为本实用新型的结构示意图；[0011] 图2为本实用新型的使用状态图； 图中，1-移液管，2-浮标，3-主管，4-捆扎线，5-半透膜，6-支管。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式
对本实用新型作进一步的详细描述 如图1、图2所示的一种渗透作用演示装置，包括有移液管1和其下端连接设置的
主管3，主管3的一侧设置有支管6，所述主管3的底端设置为半球形，在半球形的截面上
通过捆扎线4固定设置有半透膜5。所述主管3底端半球截面的直径设置为主管3直径的
5-10倍。这样设置，更大面积的半透膜5会大大增强了渗透作用的演示效果，移液管1内液
面上升速度加快，演示时间縮短。 所述移液管1内部还设置有鲜艳颜色的浮标2。这样设置，鲜艳颜色的浮标2会使 液面上升的位置更容易观察。 所述移液管1上设置有刻度。这样设置，液面上升的速度，可以进行量化比对，增 强了演示的科学性和严谨性。 总之，本实用新型提供了一种操作简单、演示时间短、容易观察的一种渗透作用演 示装置。
权利要求一种渗透作用演示装置，包括有移液管(1)和其下端连接设置的主管(3)，主管(3)的一侧设置有支管(6)，其特征在于所述主管(3)的底端设置为半球形，在半球形的截面上通过捆扎线(4)固定设置有半透膜(5)。
2. 根据权利要求l所述的一种渗透作用演示装置，其特征在于所述移液管(1)内部 还设置有鲜艳颜色的浮标(2)。
3. 根据权利要求1所述的一种渗透作用演示装置，其特征在于所述移液管(1)上设 置有刻度。
4. 根据权利要求1所述的一种渗透作用演示装置，其特征在于所述主管(3)底端半球截面的直径设置为主管(3)直径的5-10倍。
专利摘要一种渗透作用演示装置，包括有移液管(1)和其下端连接设置的主管(3)，主管(3)的一侧设置有支管(6)，所述主管(3)的底端设置为半球形，在半球形的截面上通过捆扎线(4)固定设置有半透膜(5)。所述移液管(1)内部还设置有鲜艳颜色的浮标(2)。本渗透作用演示装置操作简单，渗透作用效果明显，移液管内液面上升速度快，演示时间短；另外，鲜艳颜色的浮标使液面上升的位置更容易观察。
文档编号G09B23/00GK201549101SQ20092025359
公开日2010年8月11日 申请日期2009年11月18日 优先权日2009年11月18日
发明者赵新建 申请人:赵新建