专利名称：一种多媒体教学装置的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种多媒体教学装置，属于教学设备领域。
背景技术：
随着科技的进步，计算机、投影仪等设备逐渐取代了传统的黑板粉笔，并取得了良好的应用效果。但是现有的多媒体教学装置存在很多不足，例如教师不能在屏幕上进行课堂书写；教室需要同时配备投影仪、多功能讲台、音响设备等，设备多，连线繁琐；输入信号模式少；只能展示预先制作好的课件，无法根据现场需要进行实时展示；有时需要对教学现场进行录制，以用于网络教学或教学研究，这时必须安排专业摄像机拍摄，成本较高，使用不便。
发明内容
针对上述现存的技术问题，本发明提供一种多媒体教学装置，兼备显示器与手写板，能进行实时展示，能录制教学现场，方便师生互动，使用灵活方便，集传统教学和现代化教学的优点于一身。本发明为实现上述目的，通过以下技术方案实现一种多媒体教学装置，包括壳体，壳体顶部安装的转动台，转动台上安装的摄像头，壳体表面安装的手写板和显示器，壳体两侧安装的音箱，壳体底部安装的控制计算机、平台和蓄电池，控制计算机上安装的推拉式键盘、光驱、USB数据接口、无线信号接收器和无线网卡，平台上放置的无线话筒和无线摄像头。控制计算机内设置控制芯片、显示芯片和存储芯片。控制计算机通过导线分别与显示器、摄像头和音箱连接。本发明的有益效果是将手写板和显示屏设置在一起，既能展示预先制作好的教件，又能在手写板上实时书写，结合了多媒体教学和现场教学，使用灵活方便，大大提高了教学效果；无需分开设置单独的黑板和投影仪，节约空间；采用DVD光驱、USB数据端口、网络等多种信息录入方式，充分发挥多媒体教学的优势；设有可转动的摄像头，能够对教学全程录像；设置有无线摄像头，可据课堂需要进行实时展示；采用蓄电池作为备用电源，在停电等紧急情况下仍可使用。
图1为本发明的主视结构示意中1、音箱，2、壳体，3、显示器，4、手写板，5、无线信号接收器，6、推拉式键盘，7、 控制计算机，8、USB数据接口，9、光驱，10、无线话筒，11、平台，14、无线摄像头，15、蓄电池， 16、转动台，17、摄像头。
具体实施例方式下面结合附图对本发明作进一步说明。
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如图1所示，本发明包括壳体2，壳体2顶部安装的转动台16，转动台16上安装的摄像头17，壳体2表面安装的手写板4及显示器3，壳体2两侧安装的音箱1，壳体2底部安装的控制计算机7、平台11及蓄电池15，控制计算机7上安装的推拉式键盘6、光驱9、USB 数据接口 8、无线信号接收器5及无线网卡，平台11上放置无线话筒10和无线摄像头14。 控制计算机7内设置控制芯片、显示芯片和存储芯片，控制计算机7通过导线分别与显示器 3、摄像头17和音箱1连接。使用时，显示屏3即为投影仪，能够展示预先制作好的教件，手写板4即为黑板，能够用于书写；采用DVD光驱9、USB数据端口 8、网络等多种信息录入方式，充分发挥多媒体教学的优势；可以转动的摄像头17，能够对课堂全程录像；无线摄像头14实现了课堂上的实时展示；采用蓄电池5作为备用电源，确保装置在停电情况下的使用。
权利要求
1. 一种多媒体教学装置，其特征在于包括壳体O)，壳体( 顶部安装的转动台(16)， 转动台(16)上安装的摄像头(17)，壳体( 表面安装的手写板(4)及显示器(3)，壳体(2) 两侧安装的音箱(1)，壳体⑵底部安装的控制计算机(7)、平台(11)及蓄电池(15)，控制计算机⑵上安装的推拉式键盘(6)、光驱(9)、USB数据接口(8)、无线信号接收器(5)及无线网卡，平台(11)上放置的无线话筒(10)和无线摄像头(14)；控制计算机(7)内设置控制芯片、显示芯片和存储芯片；控制计算机(7)通过导线分别与显示器(3)、摄像头(17) 和音箱⑴连接。
全文摘要
本发明公开了一种多媒体教学装置，属于教学设备领域，包括壳体，壳体顶部安装的转动台，转动台上安装的摄像头，壳体表面安装的手写板和显示器，壳体两侧安装的音箱，壳体底部安装的控制计算机、平台和蓄电池，控制计算机上安装的推拉式键盘、光驱、USB数据接口、无线信号接收器和无线网卡，平台上放置无线话筒和无线摄像头；有益效果是结合了多媒体教学和现场教学，将手写板和显示屏设置在一起，能够对教学全程录像，可据课堂需要进行实时展示，有备用电源，使用灵活方便，大大提高了教学效果。
文档编号G09B5/06GK102446425SQ201010500208
公开日2012年5月9日 申请日期2010年10月8日 优先权日2010年10月8日
发明者张金凤 申请人:张金凤