专利名称：一种单词助记装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学习辅助用具，具体地说是一种单词助记装置。
背景技术：
随着社会的发展，英语越来越成为必不可少的语言，英语学习也越来越关键。尤其是在校园里，各种考试，比如GRE，雅思、托福，都是需要过硬的英语知识。英语学习，在一定程度上应该是单词量的积累，单词量够多了之后，英语阅读和写作能力自然提高到一个台阶。因此单词掌握量成为英语学习的一个瓶颈，如果能突破瓶颈，轻松掌握大量单词，英语学习自然水到渠成。因此对于英语学习人员，寻找一种随时随地，方便记录单词的方法，成为一种待解决的问题。
发明内容本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种设计合理、使用效果好的单词助记装置。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是包括壳体、转动轴、单词条，所述转动轴设置有两根并分别设置在壳体中，转动轴两端分别与壳体左右两端相铰接；所述单词条的两端分别缠绕在转动轴上，所述壳体内右部设置有隔板并将壳体分为左右两个腔体，所述转动轴分别穿过隔板并与其铰接，所述隔板右侧腔体内的转动轴上分别设置有转动轮，转动轮之间通过传动带相连接。转动轮大小相同。所述壳体外侧即转动轴右端设置有旋转钮并与其固定相连接；壳体上表面中部设置有观察框，观察框上设置有挡片并与其滑动连接。旋转钮设置有一个。本实用新型的一种单词助记装置与现有技术相比，所产生的有益效果是I)、具有设计合理、结构简单、携带方便，操作较为简单、使用方便、性能优良、实用等特点，可以通过转动轴显示需要记忆的单词，通过挡片遮住相应的解释，促使使用者记忆相关的解释。2)、锻炼动手能力的同时，也方便了记忆单词，而且不受时间、空间的限制，可以方便的利用零碎时间记忆单词
附图I是本实用新型的结构示意图。图中1、壳体，2、挡片，3、观察框，4、单词条，5、转动轴，6、转动轮，7、旋转钮，8、传动带，9、隔板。
具体实施方式
[0013]
以下结合附图对本实用新型作以下详细说明。如附图所示，本实用新型的一种单词助记装置，其结构包括壳体I、转动轴5、单词条4，所述转动轴5设置有两根并分别设置在壳体I中，转动轴5两端分别与壳体I左右两端相铰接；所述单词条4的两端分别缠绕在转动轴5上，所述壳体I内右部设置有隔板9并将壳体I分为左右两个腔体，所述转动轴5分别穿过隔板9并与其铰接，所述隔板9右侧腔体内的转动轴5上分别设置有转动轮6，转动轮6之间通过传动带8相连接。转动轮6大小相同。所述壳体I外侧即其中一个转动轴5右端设置旋转钮7并与其固定相连接；壳体I上表面中部设置有观察框3，观察框3上设置有挡片2并与其滑动连接。转动旋转钮，并通过转动轮带动两个转动轴同时运作，从而实现单词条的查看。可将壳体上盖做成可拆卸式的，在所用单词条的内容都已背熟的情况下，更换新的单词条，以便于再掌握新的内容。本实用新型的一种单词助记装置其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。
权利要求1.ー种单词助记装置，包括壳体、转动轴、单词条，所述转动轴设置有两根并分别设置在壳体中，转动轴两端分别与壳体左右两端相铰接；所述单词条的两端分别缠绕在转动轴上，其特征在于所述壳体内右部设置有隔板并将壳体分为左右两个腔体，所述转动轴分别穿过隔板并与其铰接，所述隔板右侧腔体内的转动轴上分別设置有转动轮，转动轮之间通过传动带相连接。
2.根据权利要求I所述的ー种单词助记装置，其特征在于转动轮大小相同。
3.根据权利要求I所述的ー种单词助记装置，其特征在于所述壳体外侧即转动轴右端设置有旋转钮并与其固定相连接；壳体上表面中部设置有观察框，观察框上设置有挡片并与其滑动连接。
4.根据权利要求I所述的ー种单词助记装置，其特征在于旋转钮设置有ー个。
专利摘要本实用新型提供一种单词助记装置，属于学习辅助用具领域。该装置的结构包括壳体、转动轴、单词条，所述转动轴设置有两根并分别设置在壳体中，转动轴两端分别与壳体左右两端相铰接；所述单词条的两端分别缠绕在转动轴上，所述壳体内右部设置有隔板并将壳体分为左右两个腔体，所述转动轴分别穿过隔板并与其铰接，所述隔板右侧腔体内的转动轴上分别设置有转动轮，转动轮之间通过传动带相连接。该装置和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便、有助于单词记忆等特点。
文档编号G09B19/06GK202473018SQ201220096539
公开日2012年10月3日 申请日期2012年3月15日 优先权日2012年3月15日
发明者王黎明 申请人:王黎明