专利名称：用于心理学教学的辅助多媒体装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种应用于心理学教学领域中的多媒体装置。
背景技术：
心理学是一门主要目的在于使学生理解和掌握心理学的基本概念、基础知识和基本理论，建立普通心理学的知识结构的学科。在教学中教师力图使学生能够理解心理学知识与现实生活的关系，学会用心理学的知识理解和分析人的心理现象，学会用心理学的理论知识分析周围人群的各种心理现象，从而提高学生心理素质，为将来从事工作奠定基础。为了达到这一教学目的，利用多媒体装置进行心理测试以及模拟某些场景都是必不可少的，但是，现有学校的多媒体装置都是散布的计算机、显示屏以及键盘和投影仪等结构，移动起来需要搬动多件，由多人协同工作方能完成，非常不方便，不能适应实际完成心理测试过程以及模拟某些场景的需要。
发明内容为了解决背景技术中所提到的技术问题，本实用新型提供一种用于心理学教学的辅助多媒体装置，该种多媒体装置针对心理学特殊的教学方式而构建，可实现灵活移动投影，配合教师完成多种心理测试，具有较强的实用性。本实用新型的技术方案是:该种用于心理学教学的辅助多媒体装置，包括矩形的不锈钢壳体，其特征在于:所述壳体内固定有相连接的投影仪以及计算机主机，投影仪的投射头伸出壳体外；在所述壳体上所述投射头的对侧壁上铰接有计算机键盘，在所述壳体的上端面通过合页铰接有计算机液晶显示屏，所述液晶显示屏背后有支架；在所述壳体上开有一个鼠标固定凹台，与所述壳体内计算机主机相连接的鼠标通过电缆引出壳体外；所述计算机键盘和计算机液晶显示屏分别与所述壳体内计算机主机的对应端口相连接。本实用新型具有如下有益效果:该种辅助多媒体装置专门针对心理学特殊的教学方式而构建，将若干个多媒体组建集成在一个可搬运物体上，可在需要进行测试时或者移动模拟某些场景时由一人操作即可，由此实现了灵活移动投影。该种多媒体装置针对心理学特殊的教学方式而构建，可实现灵活移动投影，配合教师完成多种心理测试，具有较强的实用性。
:图1是本实用新型的结构示意图。图中1-计算机键盘,2-鼠标固定凹台，3-鼠标，4_行走轮,5-投射头,6-计算机液晶显示屏，7-合页。
具体实施方式
:
以下结合附图对本实用新型作进一步说明:由图1所示，该种用于心理学教学的辅助多媒体装置，包括矩形的不锈钢壳体，其独特之处在于:所述壳体内固定有相连接的投影仪以及计算机主机，投影仪的投射头5伸出壳体外；在所述壳体上所述投射头的对侧壁上铰接有计算机键盘I，在所述壳体的上端面通过合页7铰接有计算机液晶显示屏6，所述液晶显示屏背后有支架；在所述壳体上开有一个鼠标固定凹台2，与所述壳体内计算机主机相连接的鼠标3通过电缆引出壳体外；所述计算机键盘I和计算机液晶显示屏6分别与所述壳体内计算机主机的对应端口相连接。另外，为便于移动，在所述壳体下固定有四个行走轮4。使用时，可将计算机键盘顺时针方向转动后撑起，将计算机液晶显示屏逆时针方向转动后撑起，之后启动主机和投影仪即可开始多媒体装置的工作。当使用完毕后或需要移动时，将计算机键盘和计算机液晶显示屏反方向收回原位，将鼠标放在鼠标固定凹台内，之后，就可以整体快速搬动。
权利要求1.一种用于心理学教学的辅助多媒体装置，包括矩形的不锈钢壳体，其特征在于:所述壳体内固定有相连接的投影仪以及计算机主机，投影仪的投射头(5)伸出壳体外；在所述壳体上所述投射头的对侧壁上铰接有计算机键盘(1)，在所述壳体的上端面通过合页(7)铰接有计算机液晶显示屏(6)，所述液晶显示屏背后有支架；在所述壳体上开有一个鼠标固定凹台(2)，与所述壳体内计算机主机相连接的鼠标(3)通过电缆引出壳体外；所述计算机键盘(I)和计算机液晶显示屏(6)分别与所述壳体内计算机主机的对应端口相连接。
2.根据权利要求1所述的用于心理学教学的辅助多媒体装置，其特征在于:所述壳体下固定有四个行走轮(4)。
专利摘要一种用于心理学教学的辅助多媒体装置，主要为了解决目前没有专门针对心理学教学特点而构建的多媒体装置的问题。其特征在于所述壳体内固定有相连接的投影仪以及计算机主机，投影仪的投射头伸出壳体外；在所述壳体上所述投射头的对侧壁上铰接有计算机键盘，在所述壳体的上端面通过合页铰接有计算机液晶显示屏，所述液晶显示屏背后有支架；在所述壳体上开有一个鼠标固定凹台，与壳体内计算机主机相连接的鼠标通过电缆引出壳体外；所述计算机键盘和计算机液晶显示屏分别与所述壳体内计算机主机的对应端口相连接。本多媒体装置针对心理学特殊的教学方式而构建，可实现灵活移动投影，配合教师完成多种心理测试，具有较强的实用性。
文档编号G09B5/06GK202948591SQ20122072445
公开日2013年5月22日 申请日期2012年12月25日 优先权日2012年12月25日
发明者胡锐 申请人:齐齐哈尔大学