1.一种基于振动动力学的教学演示装置，包括支架（3）、第一弹簧（6）、第二弹簧（9）以及砝码（7）；其特征在于：所述支架（3）顶部设有限位滑座（2），且限位滑座（2）连接顶杆（1）；所述顶杆（1）底部连接第一弹簧（6），且第一弹簧（6）底部连接砝码（7）；所述砝码（7）底部连接第二弹簧（9），且第二弹簧（9）两端均设有挂钩（8）；所述第二弹簧（9）底部设有活动杆（11），且活动杆（11）固定在限位套管（10）内部；所述活动杆（11）连接传动箱（12），且活动杆（11）侧壁设有第一齿轮（1101）；所述传动箱（12）连接驱动电机（13），且驱动电机（13）连接第二齿轮（1301）；所述第二齿轮（1301）连接控制电箱（14）；所述砝码（7）顶部设有定位杆（19），且定位杆（19）连接定位架（18）；所述定位架（18）连接连杆（17），且连杆（17）一端设有定位槽（16）；所述定位槽（16）内部设有水笔（5）；所述支架（3）连接白板（4），且白板（4）表面上设有板擦（401）和刻度表（402）；所述支架（3）底部连接底板（15）。
2.根据权利要求1所述的一种基于振动动力学的教学演示装置，其特征在于：所述第一齿轮（1101）与所述第二齿轮（1301）相互啮合连接。
3.根据权利要求1所述的一种基于振动动力学的教学演示装置，其特征在于：所述砝码（7）两端均设有所述挂钩（8），且第一弹簧（6）和第二弹簧（9）对称固定在砝码（7）的两端。
4.根据权利要求1所述的一种基于振动动力学的教学演示装置，其特征在于：所述定位杆（19）通过螺纹连接所述定位架（18），且定位杆（19）与砝码（7）表面紧密贴合。
5.根据权利要求1所述的一种基于振动动力学的教学演示装置，其特征在于：所述水笔（5）垂直固定在所述白板（4）顶部。