本实用新型涉及一种展示板技术领域，具体指一种会计账展示板。
背景技术：
现代科学技术与经济管理科学发展突飞猛进，受社会政治、经济和技术环境的影响，传统的财务会计不断充实和完善，财务会计核算工作更加标准化、通用化和规范化。正因为会计的应用范围越来越广泛，因此在会计的教学，经验的传授，日常的应用等方面各种的用具的品种也在不断的丰富，在讲解会计课时如果有模拟账目模型，讲解时就容易理解，而传统的磁性白板并不能达到此效果，简单的将教学范本进行张贴不便于学生观看，而设计的模型与使用的正本存在一定的偏差，存在功能不足的状况。
中国专利申请201520847875.5公开了供一种会计账展示板，本实用新型包括包边外壳、照明组件、滑道、玻璃背板、LED 显示屏、该会计账展示板可以以LED 显示屏显示，减少表格的绘制时的麻烦。上述装置提供了解决一些问题的方案，但是存在移动不方便，功能比较单一的问题。
技术实现要素：
本实用新型的目的是针对现有的技术存在上述问题，提供一种会计账展示板，能够提供一种简单实用，实用灵活，便于会计教学的一种会计账展示板。
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种会计账展示板，包括展示板主体、支撑柱、底板、移动装置，所述展示板主体包括磁性白板、护框、转轴和内框，所述磁性白板外侧连设有护框，所述磁性白板上设有内框，所述磁性白板通过转轴与护框转动连接，所述护框通过销轴与内框连接，所述展示板主体与支撑柱的一端固定连接，所述支撑柱的另一端与所述底板固定连接，所述支撑柱为可伸缩结构，所述移动装置设在所述底板下方。
进一步的，所述护框上还设有夹板和挂钩，夹板可将所讲会计科目说明板、运算符号板和数字板等找出，装夹到展示板主体上进行讲解；所述挂钩可在所述护框上移动，挂钩可用来挂放算盘等会计科目用品。
进一步的，所述移动装置包括支脚、滑轮和卡板，四个所述滑轮通过支脚设在所述底板下方，所述卡板设在所述支脚上。
进一步的，所述展示板主体的底部还铰接有电子计算装置和收纳盒。
进一步的，所述内框上还设有LED灯。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：
本实用新型提供了一种会计账展示板，通过设置磁性白板、内框和护框，使展示板可根据实际情况选择正反面使用；通过设置可伸缩的支撑柱，实现了自由调节记账展示板的高度；通过设置夹板和挂钩，便于会计教学中工具的讲解；通过设置移动装置，使移动更加便捷；通过设置电子计算器，有利于会计教学中的计算；同时设置LED灯，可更具室内照明情况调整亮度。本装置结构简单且实用，移动方便，功能丰富，使用方便，教学效果好，适合广泛推广。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型的结构示意图；
图中：
1、展示板主体；1.1、磁性白板；1.2、护框；1.3、内框；1.4、转轴；2、支撑柱；3、底板；4、移动装置；4.1、支脚；4.2、滑轮；4.3、卡板；5、夹板；6、电子计算装置；7、收纳盒；8、LED灯；9、销轴；10、挂钩。
具体实施方式
为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
结合附图1，为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种会计账展示板，包括展示板主体1、支撑柱2、底板3、移动装置4，所述展示板主体1包括磁性白板1.1、护框1.2、转轴1.4和内框1.3，所述磁性白板外侧设有护框1.2，所述磁性白板1.1上设有内框1.3，所述磁性白板1.1通过转轴1.4与护框1.2转动连接，所述护框1.2通过销轴9与内框1.3连接，所述展示板主体1与支撑柱2的一端固定连接，所述支撑柱2的另一端与所述底板3固定连接，所述支撑柱2为可伸缩结构，所述移动装置4设在所述底板3下方。
优选的，所述护框1.2上还设有夹板5和挂钩10，夹板5可将所讲会计科目说明板、运算符号板和数字板装夹到展示板主体1上进行讲解；所述挂钩10可在所述护框1.2上移动，挂钩10可用来挂放算盘等会计科目用品；所述移动装置4包括支脚4.1、滑轮4.2和卡板4.3，四个所述滑轮4.2通过支脚4.1设在所述底板2下方，所述卡板4.3设在所述支脚4.1上；所述展示板主体1的底部还铰接有电子计算装置6和收纳盒7；所述内框1.3上还设有LED灯8。
综上，本实用新型提供了一种会计账展示板，通过设置磁性白板、内框和护框，使展示板可根据实际情况选择正反面使用；通过设置可伸缩的支撑柱，实现了自由调节记账展示板的高度；通过设置夹板和挂钩，便于会计教学中工具的讲解；通过设置移动装置，使移动更加便捷；通过设置电子计算器，有利于会计教学中的计算；同时设置LED灯，可更具室内照明情况调整亮度。本装置结构简单且实用，移动方便，功能丰富，使用方便，教学效果好，适合广泛推广。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。