一种英语音标教学辅助装置的制作方法

本实用新型涉及一种英语教学辅助装置，尤其是涉及一种英语音标教学辅助装置，属于英语教具领域。

背景技术：

现有的英语音标教学辅助装置，一般以音标卡片为主，因此老师在教学时，往往只能拿一到两张音标卡片，尤其有一些组合型辅音加元音至少需要三张卡片（类似throw，其音标为[θrəʊ]，辅音为θ和r的组合），老师要同时拿起三张卡片并展示给学生时非常费力。而较为复杂的音标教学器材虽然可以完成多音标组合展示，但是操作麻烦，且教学器材容易产生故障。而本是简单的音标教学并不需要如此麻烦。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种英语音标教学辅助装置，以解决教师在进行英语多音标组合教学时，持拿卡片费力费事，而音标教学器材又过于复杂且容易出故障的问题。

实现上述目的，本实用新型采取的技术方案如下：

一种英语音标教学辅助装置，包括：架体、十二块底板、十二个透明玻璃罩、两个卡片盛放盒、四个滚轮、十二个插板和十二个拉手；所述的十二块底板均竖直设置，十二块底板由上至下排列成四行设置，每行包括三块底板，每行中的三块底板依次铰接，十二块底板与十二个透明玻璃罩一一对应设置，每个透明玻璃罩固定扣装在对应的底板的前表面上，底板与透明玻璃罩之间形成一个中空腔，所述的中空腔的上端和下端均具有开口，每个所述的透明玻璃罩两相对侧壁的下端均向下突出，每个透明玻璃罩两相对侧壁的内表面的下部均设置有一个滑槽，两个所述的滑槽相对设置且均与底板的前表面相垂直，每个透明玻璃罩的两个滑槽内滑动配合有一个插板，每个中空腔的下端开口通过所述的插板封闭，每个插板的前端面上固定有一个拉手，每行三块底板中位于中间的一块底板的后表面与架体的立柱前表面固定连接，所述的架体的底座的下表面固定有四个滚轮，两个卡片盛放盒对称安装在架体的立柱左右两侧面上。

进一步的是，所述的十二块底板均为矩形板。

进一步的是，所述的四个滚轮均为万向限位滚轮。

进一步的是，所述的架体材质为铝合金。

本实用新型相对于现有技术的有益效果是：本实用新型提出的一种英语音标教学辅助装置，设有十二块底板，并由上至下排列成四行设置，教师可将英语音标卡片从两个卡片盛放盒中提取，然后塞进透明玻璃罩内，既可以供学生练习单个英语音标的发音，也可以练习组合音标发音，铝合金架体质轻，方便移动。本实用新型展示能力强，解放了教师的双手，可完成英语多辅音的组合发音教学，且两个卡片盛放盒可随时分类放置英语的辅音与元音，方便提取卡片，不易使卡片丢失。

附图说明

图1是本实用新型的一种英语音标教学辅助装置的主视图；

图2是图1的俯视图；

图3是图1的A处局部放大图；

图4是图2的B处局部放大图。

图中：1底板、2透明玻璃罩、3卡片盛放盒、4架体、5滚轮、6插板、7拉手。

具体实施方式

具体实施方式一：如图1-图4所示，本实施方式的一种英语音标教学辅助装置，包括：架体4、十二块底板1、十二个透明玻璃罩2、两个卡片盛放盒3、四个滚轮5、十二个插板6和十二个拉手7；所述的十二块底板1均竖直设置，十二块底板1由上至下排列成四行设置，每行包括三块底板1，每行中的三块底板1依次铰接，十二块底板1与十二个透明玻璃罩2一一对应设置，每个透明玻璃罩2固定扣装在对应的底板1的前表面上，底板1与透明玻璃罩2之间形成一个中空腔，所述的中空腔的上端和下端均具有开口，每个所述的透明玻璃罩2两相对侧壁的下端均向下突出，每个透明玻璃罩2两相对侧壁的内表面的下部均设置有一个滑槽，两个所述的滑槽相对设置且均与底板1的前表面相垂直，每个透明玻璃罩2的两个滑槽内滑动配合有一个插板6，每个中空腔的下端开口通过所述的插板6封闭，每个插板6的前端面上固定有一个拉手7，每行三块底板1中位于中间的一块底板1的后表面与架体4的立柱前表面固定连接，所述的架体4的底座的下表面固定有四个滚轮5，两个卡片盛放盒3对称安装在架体4的立柱左右两侧面上。两个卡片盛放盒3可分别用于盛装辅音与元音。

具体实施方式二：如图1和图3所示，具体实施方式一所述的一种英语音标教学辅助装置，所述的十二块底板1均为矩形板。

具体实施方式三：如图1和图2所示，具体实施方式一或二所述的一种英语音标教学辅助装置，所述的四个滚轮5均为万向限位滚轮。方便装置移动的同时，还可以保持装置使用的稳定性。

具体实施方式四：如图1-图3所示，具体实施方式一或二所述的一种英语音标教学辅助装置，所述的架体4材质为铝合金。

工作原理：

如图1-图3所示，本实用新型的一种英语音标教学辅助装置，其每行有三块底板1依次铰接，在进行单个英语音标展示时，可将英语音标卡片放入其中一块底板1的透明玻璃罩2中；而在进行英语多音标展示时，可将多个英语音标卡片放入多个透明玻璃罩2中；如果需要循序渐进地教授一个英语音标组合时，需要逐一露出每个英语音标，则可将该行没有露出的英语音标的透明玻璃罩2连同其上的底板1一同收至后方，需要时再逐步展开；当需要从透明玻璃罩2中取出英语音标卡片时，只需拉动插板，使得每个中空腔的下端开口打开，即可取出英语音标卡片。本实用新型的一种英语音标教学辅助装置可以同时进行四组英语音标展示。