新型思想政治教育对照讲解装置的制作方法

本实用新型涉及思想政治教育领域，尤其涉及一种新型思想政治教育对照讲解装置。

背景技术：

现有的思想政治教育对照讲解装置的对照板大部分无法进行是升降调节，不方便教师使用，而部分对照板可以进行，但调节后对照板无法定位，很容易下滑，使用很不方便。

技术实现要素：

本实用新型针对现有技术存在的上述不足，提供一种定位准确的新型思想政治教育对照讲解装置。

本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现：

一种新型思想政治教育对照讲解装置，包括对照板、教学主板、滑动定位装置，所述对照板通过滑动定位装置连接教学主板，所述滑动定位装置包括滑动块、固定轨道、定位插块、定位插座，所述教学主板两侧具有固定柱，所述固定柱内部具有滑动腔，所述滑动腔两侧连接固定轨道，所述固定轨道内部具有轨道槽，所述对照板前后两端具有滑动块，所述滑动块插入轨道槽中，所述滑动块在轨道槽中滑动，所述教学主板具有多个定位插座固定槽，所述定位插座固定槽均匀分布在教学主板侧壁上，所述定位插座固定槽连接定位插座，所述定位插座具有定位槽，所述定位槽截面为梯形，所述定位槽连接定位插块。

所述滑动腔中部侧壁具有多个插块固定座安装槽，所述插块固定座安装槽内部连接插块固定座，所述插块固定座内部具有插块移动槽，所述插块移动槽连接定位插块。

所述插块移动槽中部具有定位拉杆孔，所述定位拉杆孔连接定位拉杆，所述定位拉杆通过拉杆连接定位插块。

有益效果：

对照板通过滑动定位装置连接教学主板，所述教学主板两侧具有固定柱，所述固定柱内部具有滑动腔，所述滑动腔两侧连接固定轨道，所述固定轨道内部具有轨道槽，所述对照板前后两端具有滑动块，所述滑动块在轨道槽中滑动，通过二者的相互配合，对照板实现在教学主板上滑动，使得对照板实现升降调节，方便教师使用。所述教学主板具有多个定位插座固定槽，所述定位插座固定槽连接定位插座，所述定位插座具有定位槽，所述定位槽连接定位插块，在定位插块与定位定位插座的配合下，实现了对对照板的定位，而梯形的定位槽更加便于定位插块准确的插入，定位准确，操作简单。所述滑动腔中部侧壁具有多个插块固定座安装槽，所述插块固定座安装槽内部连接插块固定座，所述插块固定座内部具有插块移动槽，所述插块移动槽连接定位插块。所述插块移动槽中部具有定位拉杆孔，所述定位拉杆孔连接定位拉杆，所述定位拉杆通过拉杆连接定位插块，定位拉杆孔带动定位插块在插块移动槽中移动，使得定位插块实现从定位槽拉出与插入，这种新型思想政治教育对照讲解装置通过对照板、教学主板实现对比，同时便于对对照板高度进行调节定位，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型所述的滑动定位装置结构示意图。

图2为本实用新型所述的新型思想政治教育对照讲解装置结构示意图。

具体实施方式

一种新型思想政治教育对照讲解装置，包括对照板1、教学主板2、滑动定位装置，所述对照板1通过滑动定位装置连接教学主板2，所述滑动定位装置包括滑动块3、固定轨道4、定位插块5、定位插座6，所述教学主板2两侧具有固定柱7，所述固定柱7内部具有滑动腔8，所述滑动腔8两侧连接固定轨道4，所述固定轨道4内部具有轨道槽9，所述对照板1前后两端具有滑动块3，所述滑动块3插入轨道槽9中，所述滑动块3在轨道槽9中滑动，通过二者的相互配合，对照板实现在教学主板2上滑动，使得对照板实现升降调节，方便教师使用。所述教学主板2具有多个定位插座固定槽10，所述定位插座固定槽10均匀分布在教学主板2侧壁上，所述定位插座固定槽10连接定位插座6，所述定位插座6具有定位槽11，所述定位槽11截面为梯形，所述定位槽11连接定位插块5，在定位插块5与定位定位插座6的配合下，实现了对对照板1的定位，而梯形的定位槽更加便于定位插块准确的插入，定位准确，操作简单。

所述滑动腔8中部侧壁具有多个插块固定座安装槽12，所述插块固定座安装槽12内部连接插块固定座13，所述插块固定座13内部具有插块移动槽14，所述插块移动槽14连接定位插块5。

所述插块移动槽14中部具有定位拉杆孔15，所述定位拉杆孔15连接定位拉杆16，所述定位拉杆16通过拉杆连接定位插块5，定位拉杆孔15带动定位插块5在插块移动槽14中移动，使得定位插块实现从定位槽11拉出与插入，这种新型思想政治教育对照讲解装置通过对照板1、教学主板2实现对比，同时便于对对照板高度进行调节定位，使用方便。