一种电气自动化专业教学模拟装置的制作方法

本实用新型涉及电气自动化领域，具体涉及一种电气自动化专业教学模拟装置。

背景技术：

随着科学技术的高速发展，工业电气自动化控制起着不可或缺的作用，目前几乎所有大中院校都开设了电气自动化技术及相关专业，每个学校都配以相关的实验实训设备或装置，实验实训项目也得到不断扩充和完善，但是目前的模拟装置大多体积庞大，操作困难，使用地点也非常局限，使用十分不方便。

技术实现要素：

为解决上述问题，本实用新型提供了一种电气自动化专业教学模拟装置，大大缩小了设备体积，方便搬运，而且使得模拟设备的适用范围更加广泛，不仅仅局限于室内。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种电气自动化专业教学模拟装置，包括盒体和铰接在盒体上的活动门，盒体上设有第一操作台，所述第一操作台上设有一开口槽，开口槽内通过电动伸缩杆安装有显示装置，显示装置通过带伺服装置的万向节安装在电动伸缩杆上，盒体两侧对称滑动安装有若干抽屉柜，显示装置由播放器和第二操作台背向黏贴而成，所述开口槽内还设有插板，插板通过伸缩套管安装在开口槽内，伸缩套管下端与开口槽的内底面固定连接，上端通过螺栓与插板的下底面固定连接，盒体内安装有储备电源，储备电源与插板电连接，所述播放器上安装有摄像头，可用于录制整个实验的过程。

作为优选，所述活动门的外壁上设有太阳能板，太阳能板上设有若干供电口。

作为优选，所述活动门的内壁上设有一收纳槽，收纳槽内通过金属软管安装有LED灯。

本实用新型具有以下有益效果：

大大缩小了设备体积，方便搬运，而且使得模拟设备的适用范围更加广泛，不仅仅局限于室内。

附图说明

图1为本实用新型实施例的结构示意图。

图2为图1中显示装置的结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的及优点更加清楚明白，以下结合实施例对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

本申请所涉及的电路连接均为现有技术中的常规连接方式，所涉及的元件型号均为现有技术中的常规型号，连接结构未作说明的均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接、粘贴等常规手段连接，在此不再详述。

如图1-2所示，本实用新型实施例提供了一种电气自动化专业教学模拟装置，包括盒体1和铰接在盒体1上的活动门2，盒体1上设有第一操作台9，所述第一操作台9上设有一开口槽5，开口槽5内通过电动伸缩杆6安装有显示装置8，显示装置8通过带伺服装置的万向节7安装在电动伸缩杆6上，电动伸缩杆6下端通过螺栓与开口槽5的内底面固定连接，盒体1两侧对称滑动安装有若干抽屉柜3，显示装置8由播放器81和第二操作台82背向黏贴而成，所述开口槽5内还设有插板10，插板10通过伸缩套管安装在开口槽5内，伸缩套管下端与开口槽5的内底面固定连接，上端通过螺栓与插板10的下底面固定连接，盒体1内安装有储备电源4，储备电源4与插板10电连接，所述播放器81上安装有摄像头，可用于录制整个实验的过程。

所述活动门2的外壁上设有太阳能板，太阳能板上设有若干供电口。

所述活动门2的内壁上设有一收纳槽，收纳槽内通过金属软管安装有LED灯。

其中，所述第一操作台9和第二操作台82均采用立方体板结构，其具体的材质可根据需要进行选择，所述播放器81为触控屏，内设无线网卡和蓝牙模块，便于实现资源共享。

本具体实施有两个独立的操作台，且其中一个操作台可根据需要调节高度和角度，大大方便了使用，在不使用时还可收纳于盒体内，同时自带照明、录像和播放功能，集多种功能为一体，实用性强。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。