一种物理教学学生用压力演示仪的制作方法

本实用新型涉及物理教学设备技术领域，具体为一种物理教学学生用压力演示仪。

背景技术：

物理教学大都会解释一些生活现象，这些现象有的很常见，有的不是很常见，老师在授课的过程中，往往只会解释一些理论性的知识，缺乏趣味性，同学们不能很好地理解这些现象发生的原因，造成课堂教学效率低，教学过程枯燥无味，在物理教学中，压力的教学比较常见，但是缺少简易的装置来很好的去解释压力的现象。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种物理教学学生用压力演示仪，具备结构简单和使用方便的优点，解决了现目前物理教学授课时，不够生动形象而且学生学习效率底的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种物理教学学生用压力演示仪，包括基座，所述基座顶部的两侧分别安装有量筒和支撑杆，所述基座顶部的中部通过固定环安装有U型管，所述支撑杆顶部的内腔竖直贯穿有压杆，所述压杆的底端设有活塞，所述活塞处于U型管右侧顶部管口的内侧，所述U型管两侧管体靠近背面的一侧均贴合有刻度标尺，所述刻度标尺的底部固定在固定环上，且U型管两侧管体上的刻度标尺之间通过连杆相连接，所述刻度标尺的两侧均设有滑槽，所述滑槽的内腔滑动安装有两根标记环，所述刻度标尺两侧滑槽的外侧均设有调节件，所述U型管左侧管口的内部设有封口塞，其U型管左侧管体的左侧且靠近顶端的位置处设有出水管，所述出水管远离U型管的一端设有出水口，所述出水口底端的位置与量筒顶部的位置相对应。

优选的，所述U型管为竖直安装结构，且U型管整体由透明玻璃构成，所述U型管的横截面为圆形结构。

优选的，所述活塞的顶部设有封口螺帽，所述封口螺帽套设在压杆的外侧，所述封口螺帽螺纹固定在U型管右侧顶部的管口外侧。

优选的，所述刻度标尺两侧的滑槽靠近外侧的内腔设有穿孔，穿孔为长条形结构，所述调节件的一端贯穿穿孔与滑槽内侧滑动安装的标记环相连接，所述调节件为紧固螺栓。

优选的，所述刻度标尺为长条形结构，且刻度标尺的横截面为弧形结构，且U型管的外壁与刻度标尺弧形面的内侧相贴合，所述刻度标尺两侧的正面以及量筒的外壁均竖直设有刻度条。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置的由玻璃构成的U型管，以及设置的刻度标尺，配合在刻度标尺上设置的刻度条和标记环，以及设置的压杆和活塞，使得该演示仪在使用时，其整个实验过程能够生动且直观的展示在学生眼中，学生能够通过亲手操作实验，提高学生对物理知识学习的趣味性，提高学生的学习爱好，另外，该学生用压力演示仪，其整体主要由基座、U型管和刻度标尺构成，使得该演示仪，体积小，结构简单，携带方便，极大的增加了物理教学的效率，从而有效的解决了现目前物理教学授课时，不够生动形象而且学生学习效率底的问题。

附图说明

图1为本实用新型正面结构示意图；

图2为图1中A处结构示意图；

图3为本实用新型刻度标尺俯视结构示意图。

图中：1基座、2固定环、3 U型管、4量筒、5支撑杆、6压杆、7活塞、8封口螺帽、9刻度标尺、10滑槽、11标记环、12调节件、13刻度条、14连杆、15封口塞、16出水管、17出水口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种物理教学学生用压力演示仪，包括基座1，基座1顶部的两侧分别安装有量筒4和支撑杆5，基座1顶部的中部通过固定环2安装有U型管3，U型管3为竖直安装结构，且U型管3整体由透明玻璃构成，U型管3的横截面为圆形结构，支撑杆5顶部的内腔竖直贯穿有压杆6，压杆6的底端设有活塞7，活塞7处于U型管3右侧顶部管口的内侧，活塞7的顶部设有封口螺帽8，封口螺帽8套设在压杆6的外侧，封口螺帽8螺纹固定在U型管3右侧顶部的管口外侧，U型管3两侧管体靠近背面的一侧均贴合有刻度标尺9，刻度标尺9的底部固定在固定环2上，且U型管3两侧管体上的刻度标尺9之间通过连杆14相连接，刻度标尺9的两侧均设有滑槽10，滑槽10的内腔滑动安装有两根标记环11，刻度标尺9两侧滑槽10的外侧均设有调节件12，刻度标尺9两侧的滑槽10靠近外侧的内腔设有穿孔，穿孔为长条形结构，调节件12的一端贯穿穿孔与滑槽10内侧滑动安装的标记环11相连接，调节件12为紧固螺栓，刻度标尺9为长条形结构，且刻度标尺9的横截面为弧形结构，且U型管3的外壁与刻度标尺9弧形面的内侧相贴合，刻度标尺9两侧的正面以及量筒4的外壁均竖直设有刻度条13，U型管3左侧管口的内部设有封口塞15，其U型管3左侧管体的左侧且靠近顶端的位置处设有出水管16，出水管16远离U型管3的一端设有出水口17，出水口17底端的位置与量筒4顶部的位置相对应。

本实用新型通过设置的由玻璃构成的U型管3，以及设置的刻度标尺9，配合在刻度标尺9上设置的刻度条13和标记环11，以及设置的压杆6和活塞7，使得该演示仪在使用时，其整个实验过程能够生动且直观的展示在学生眼中，学生能够通过亲手操作实验，提高学生对物理知识学习的趣味性，提高学生的学习爱好，另外，该学生用压力演示仪，其整体主要由基座1、U型管3和刻度标尺9构成，使得该演示仪，体积小，结构简单，携带方便，极大的增加了物理教学的效率，从而有效的解决了现目前物理教学授课时，不够生动形象而且学生学习效率底的问题。

该物理教学学生用压力演示仪，使用时，使用者将水从U型管3左侧管口处倒入U型管3内，盖上封口塞15，以及将压杆6底端的活塞7插入U型管3左侧的管体内，并将封口螺帽8固定在管口上，操作员通过手压压杆6使得活塞7在U型管3一侧的管体内移动，使得U型管3两端管体内部的压力平衡受到破坏，使得U型管两侧管体内部的水位发生改变，同时配合设置的刻度标尺9使得操作人员能够对实验变化进行直观的了解。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。