本实用新型涉及一种教学装置技术领域，具体为一种教育学用互动式教学展示装置。
背景技术：
在教育学中需要用到教学展示装置，用来给学生展示知识，方便学生更好的学习和掌握知识，但是现阶段所采用的教学展示架结构比较简单，往往只能够进行展示，但是缺乏与学生之间的互动性，从而不能很好的帮助学生对知识进一步的进行了解，因此现阶段的技术存在一定的缺陷，不能够很好的满足现阶段在对教学展示时的多种必要要求，对此我们需要对现有技术进行革新，从而能够让学生参与教学展示的过程中，形成互动，让学生对教学内容印象更加深刻。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种教育学用互动式教学展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案一种教育学用互动式教学展示装置，包括固定底座、支撑腿、支撑柱、转轴、收纳槽、粉笔固定架、粉笔、粉槽、限位销、支撑底板、展示板、展示槽、书写板、滚轮支架、滚轮、防尘罩和弹簧，所述固定底座下侧设有支撑腿，所述固定底座上侧设有支撑柱，所述支撑柱左侧通过转轴与收纳槽连接，所述收纳槽内侧设有粉笔固定架，所述粉笔固定架上设有粉笔，所述收纳槽上侧设有粉槽，所述粉槽左侧设有限位销，所述支撑柱上侧设有支撑底板，所述支撑底板左侧设有展示板，所述展示板左侧设有展示槽，所述展示槽下侧设有书写板，所述支撑底板上端左右两侧设有滚轮支架，所述滚轮支架上设有滚轮，所述滚轮上设有防尘罩，所述防尘罩右端通过弹簧与支撑底板右下端连接。
优选的，所述支撑腿下侧设有橡胶垫。
优选的，所述支撑腿中间设有支撑横梁。
优选的，所述防尘罩左下侧设有钩环。
优选的，所述左侧边的滚轮下侧设有防尘罩限位杆。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教育学用互动式教学展示装置设有收纳槽和书写板，可以在宣传展示知识的同时，让学生可以有选择的参与进来，并且本装置结构严谨，造型美观，使用灵活，能够让学生亲身参与展示的知识，更加有利于知识的掌握。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图。
图中：1、固定底座，2、支撑腿，3、支撑柱，4、转轴，5、收纳槽，6、粉笔固定架，7、粉笔，8、粉槽，9、限位销，10、支撑底板，11、展示板，12、展示槽，13、书写板，14、滚轮支架，15、滚轮，16、防尘罩，17、弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种教育学用互动式教学展示装置，包括固定底座1、支撑腿2、支撑柱3、转轴4、收纳槽5、粉笔固定架6、粉笔7、粉槽8、限位销9、支撑底板10、展示板11、展示槽12、书写板13、滚轮支架14、滚轮15、防尘罩16和弹簧17，所述固定底座1下侧设有支撑腿2，所述支撑腿2下侧设有橡胶垫，这样设置可以增加支撑腿2与地面的摩擦力，并且保护支撑腿2防止过度损耗，所述支撑腿2中间设有支撑横梁，这样设置可以增加支撑腿2的稳固性，所述固定底座1上侧设有支撑柱3，所述支撑柱3左侧通过转轴4与收纳槽5连接，所述收纳槽5内侧设有粉笔固定架6，所述粉笔固定架6上设有粉笔7，所述收纳槽5上侧设有粉槽8，所述粉槽8左侧设有限位销9，所述支撑柱3上侧设有支撑底板10，所述支撑底板10左侧设有展示板11，所述展示板11左侧设有展示槽12，所述展示槽12下侧设有书写板13，所述支撑底板10上端左右两侧设有滚轮支架14，所述滚轮支架14上设有滚轮15，所述左侧边的滚轮15下侧设有防尘罩限位杆，这样设置可以防止防尘罩16向上过高发生脱离，起到限制防尘罩16的作用，所述滚轮15上设有防尘罩16，所述防尘罩16左下侧设有钩环，这样设置可以方便将防尘罩16下拉时固定在展示板11下侧，所述防尘罩16右端通过弹簧17与支撑底板10右下端连接。
工作原理：在使用该教育学用互动式教学展示装置时，将本装置放置到合适的位置，然后将防尘罩16放下，在弹簧17的作用下将防尘罩16线上拉动，然后将教学展示资料放入展示槽12内进行展示，在展示过程中如果有学生想要参与进指示的学习中，可以向上拉动限位销9将收纳槽5放下，并由粉笔固定架6内取出粉笔7，在书写板13上进行学习即可，在不是用本装置的时候可以向下拉动防尘罩16将展示槽12和书写板13罩起来即可。
尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。