本实用新型属于三维打印技术领域，具体涉及一种三维打印教学模型存放处理装置。
背景技术：
目前，三维打印进入人们的生活，需要教学模型也通过三维打印机予以打印，使得使用更加方便，效果更加好，但是，这些样品比较多，同时需要采用合适的方式予以储存，并方便展示，但是，一般的方式无法满足要求，对此，需要采用合适的方式予以改进。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种三维打印教学模型存放处理装置，以便更好地改善三维打印教学模型展示效果，方便根据需要用于教学使用，使用效果好。
为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下。
一种三维打印教学模型存放处理装置，包括底座腔，底座腔上部左右两侧分别设置有多个第一展示腔和第二展示腔，底座腔上部中间位置固定连接有立柱，立柱左右两侧分别固定连接有左支撑板和右支撑板，左支撑板和右支撑板上部分别设置有第三展示腔和第四存放腔，底座腔内部左右两侧分别设置有热风机和第一吸尘风机，热风机右侧和第一吸尘风机左侧连接有供风腔，供风腔上部中间位置连接有出风腔，出风腔左右两侧均连接有出风管；立柱上部固定连接有顶板，顶板上部设置有第二吸尘风机，第二吸尘风机左右两侧分别连接有左进尘管和右进尘管，左进尘管和右进尘管下部分别连接有左进尘腔和右进尘腔，左进尘腔和右进尘腔下部均连接有多个进尘管。
进一步地，立柱上部设置有电源接口，立柱左右两侧上部分别连接有左灯架和右灯架，左灯架和右灯架下部分别设置有左照明灯和右照明灯，电源接口上设置有电源线分别与左照明灯和右照明灯相连接。
进一步地，底座腔左右两侧分别设置有左铰链和右铰链，左铰链和右铰链上分别铰链连接有左展示板和右展示板，左展示板右侧和右展示板左侧分别连接有左支撑杆和右支撑杆。
进一步地，底座腔下部左右两侧均设置有移动轮。
该实用新型的有益效果在于：该实用新型装置能够有效地针对三维打印教学模型进行除尘和干燥处理，更好地针对三维打印教学模型进行展示。
附图说明
图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。
图中标记说明：1、底座腔；2、移动轮；3、热风机；4、顶板；5、出风腔；6、供风腔；7、第一吸尘风机；8、第二展示腔；9、右铰链；10、出风管；11、右展示板；12、右照明灯；13、右支撑板；14、第四存放腔；15、立柱；16、电源接口；17、右灯架；18、右进尘腔；19、右进尘管；20、第二吸尘风机；21、左灯架；22、左照明灯；23、左进尘腔；24、左支撑板；25、左进尘管；26、第一展示腔；27、进尘管；28、左支撑杆；29、左展示板；30、第三展示腔；31、左铰链；32、右支撑杆。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本实用新型。
如图1所示的三维打印教学模型存放处理装置，包括底座腔1，底座腔1上部左右两侧分别设置有多个第一展示腔26和第二展示腔8，底座腔1上部中间位置固定连接有立柱15，立柱15左右两侧分别固定连接有左支撑板24和右支撑板13，左支撑板24和右支撑板13上部分别设置有第三展示腔30和第四存放腔14，底座腔1内部左右两侧分别设置有热风机3和第一吸尘风机7，热风机3右侧和第一吸尘风机7左侧连接有供风腔6，供风腔6上部中间位置连接有出风腔5，出风腔5左右两侧均连接有出风管10；立柱15上部固定连接有顶板4，顶板4上部设置有第二吸尘风机20，第二吸尘风机20左右两侧分别连接有左进尘管25和右进尘管19，左进尘管25和右进尘管19下部分别连接有左进尘腔23和右进尘腔18，左进尘腔23和右进尘腔18下部均连接有多个进尘管27。立柱15上部设置有电源接口16，立柱15左右两侧上部分别连接有左灯架21和右灯架17，左灯架21和右灯架17下部分别设置有左照明灯22和右照明灯12，电源接口16上设置有电源线分别与左照明灯22和右照明灯12相连接。底座腔1下部左右两侧均设置有移动轮2。底座腔1左右两侧分别设置有左铰链31和右铰链9，左铰链31和右铰链9上分别铰链连接有左展示板29和右展示板11，左展示板29右侧和右展示板11左侧分别连接有左支撑杆28和右支撑杆32。
该实用新型装置在具体实施时，将不同种类的三维打印教学模型分别放入第一展示腔26、第二展示腔8、第三展示腔30和第四存放腔14中进行储存和展示。接通第二吸尘风机20电源，开启第二吸尘风机20进行除尘，将空气中的粉尘从进尘管27吸入左进尘腔23和右进尘腔18，粉尘再分别从左进尘管25和右进尘管19进入第二吸尘风机20中进行收集，从而完成除尘处理，减少空气中粉尘的量，避免粉尘堆积在三维打印教学模型表面。需要进行防潮处理时，关闭供风腔6右侧的阀门开关，打开供风腔6左侧的阀门开关，接通热风机3电源，开启热风机3，经热风机3加热后的干燥气体进入供风腔6，干燥气体再从出风腔5进入出风管10，最后从出风管10吹出，对第一展示腔26、第二展示腔8、第三展示腔30和第四存放腔14内放置的三维打印教学模型进行干燥处理。需要进行表面除尘时，关闭供风腔6左侧的阀门开关，打开供风腔6右侧的阀门开关，接通第一吸尘风机7上电源，开启第一吸尘风机7，三维打印教学模型表面的粉尘从出风管10被吸入出风腔5内，粉尘再从供风腔6进入第一吸尘风机7内进行收集，从而去除三维打印教学模型表面的粉尘，避免粉尘影响三维打印教学模型的展示效果。当外部环境变暗时，电源接口16接通外部电源，左照明灯22和右照明灯12开始照明，使第一展示腔26、第二展示腔8、第三展示腔30和第四存放腔14中的三维打印教学模型能照常进行展示。利用左展示板29和右展示板11对三维打印教学模型的相关信息进行展示，对三维打印教学模型进行介绍，便于教学展示。
以上所述是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本实用新型的保护范围。