本实用新型属于历史教学器械技术领域，具体涉及一种历史时代事件教学演示装置。
背景技术：
在长期的授课实践中，教师人员在使用演示板为学生授课过程中，普通演示板所演示出的历史事件个数有限，并且需要教师人员经常更换演示板，由于演示板较重使更换时间较长，不方便教师人员操作使用和降低教学效率。
技术实现要素：
本实用新型的目的是：为了解决教师人员在使用演示板为学生授课过程中，教师人员可以随时快速的更换不同的展示板，并且无需更换演示板，可以缩短更换展示板的时间，方便教师人员操作使用和提高教学效率，其技术方案如下：
一种历史时代事件教学演示装置，它包括固定底板1、调节转盘2、固定通孔3、固定托板4、放置凹槽5、活动展板6、固定把手7，其特征在于：所述固定底板1前顶端表面右侧边缘处竖向平均分布插装有若干个调节转盘2，所述固定底板1前顶端表面右侧边缘处竖向平均分布设有若干个固定通孔3，所述固定底板1前顶端表面左侧边缘处竖向平均分布固定连接有若干个固定托板4，每个所述固定托板4上顶端表面后方边缘处设有放置凹槽5，每个所述放置凹槽5内部各插装有活动展板6，每个所述活动展板6上顶端表面中间处各固定连接有固定把手7，每个所述调节转盘2后顶端表面圆心处固定连接有转轴，并所述转轴与所述固定底板1由轴承相互连接，所述固定通孔3内部设有活动转盘，并所述活动转盘前顶端表面圆心处固定连接有所述转轴，并所述活动转盘前顶端表面设有书写板，所述放置凹槽5内部宽度与所述活动展板6厚度相配合，并每个所述活动展板6前顶端表面各固定连接有写字板，每个所述固定托板4前顶端表面上方边缘处设有豁口，并所述滑块大小与所述写字板大小相配合。
本实用新型的有益效果为：为了解决教师人员在使用演示板为学生授课过程中，教师人员可以随时快速的更换不同的展示板，并且无需更换演示板，可以缩短更换展示板的时间，方便教师人员操作使用和提高教学效率。
附图说明：
图1是本实用新型的整体结构示意图。
具体实施方式：
参照图1所述一种历史时代事件教学演示装置，它包括固定底板1、调节转盘2、固定通孔3、固定托板4、放置凹槽5、活动展板6、固定把手7，其特征在于：所述固定底板1前顶端表面右侧边缘处竖向平均分布插装有若干个调节转盘2，所述固定底板1前顶端表面右侧边缘处竖向平均分布设有若干个固定通孔3，所述固定底板1前顶端表面左侧边缘处竖向平均分布固定连接有若干个固定托板4，每个所述固定托板4上顶端表面后方边缘处设有放置凹槽5，每个所述放置凹槽5内部各插装有活动展板6，每个所述活动展板6上顶端表面中间处各固定连接有固定把手7，每个所述调节转盘2后顶端表面圆心处固定连接有转轴，并所述转轴与所述固定底板1由轴承相互连接，所述固定通孔3内部设有活动转盘，并所述活动转盘前顶端表面圆心处固定连接有所述转轴，并所述活动转盘前顶端表面设有书写板，所述放置凹槽5内部宽度与所述活动展板6厚度相配合，并每个所述活动展板6前顶端表面各固定连接有写字板，每个所述固定托板4前顶端表面上方边缘处设有豁口，并所述滑块大小与所述写字板大小相配合。
使用时，首先将不同年代书写在调节转盘2后方的活动转盘前表面上，然后将写有的历史事件的活动展板6插在固定托板4上的放置凹槽5内，然后学生转动固定底板1上的调节转盘2进行选择年代并通过固定通孔3观看活动转盘上的年代，最后教师可以握住固定把手7将活动展板6取下并更换别的活动展板6后即可。
当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。