一种现代物流管理系列教学用辅助教具的制作方法

本实用新型属于教具技术领域，具体涉及一种现代物流管理系列教学用辅助教具。

背景技术：

但是目前市场上的教具不仅结构复杂，而且功能单一，没有设置遥控器，不能远程遥控，没有设置触控屏，不能触控且不能使用课件，没有设置照明灯，不能照明，没有设置柜子，不能存储东西，没有设置隐藏式置物架，不能放置东西且不能收起来，使用不便。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种现代物流管理系列教学用辅助教具，以解决上述背景技术中提出的没有设置遥控器，不能远程遥控，没有设置触控屏，不能触控且不能使用课件，没有设置照明灯，不能照明，没有设置柜子，不能存储东西，没有设置隐藏式置物架，不能放置东西且不能收起来，使用不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种现代物流管理系列教学用辅助教具，包括脚垫，所述脚垫的内部设置有蓄电池，且脚垫的一侧设置有电源接口，所述脚垫的上方设置有柜体，所述柜体的内部设置有遥控器，且柜体的一侧设置有柜门，所述柜门的前表面上设置有柜门锁，所述柜体的上方设置有教具本体，所述教具本体的前表面上设置有触控屏，所述触控屏的下方设置有信号接收器，且触控屏的一侧设置有黑板，所述黑板的上方设置有灯架，所述灯架的内部设置有照明灯，所述黑板的下方设置有隐藏式置物架，所述教具本体的一侧设置有USB接口，所述USB接口的上方设置有指示灯，所述指示灯的一侧设置有按钮，所述按钮的上方设置有扬声器，所述蓄电池、灯架、指示灯、照明灯、和电源接口均与按钮电性连接，所述遥控器和信号接收器均与信号接收器电性连接，所述触控屏与扬声器电性连接。

优选的，所述柜体与柜门通过合页固定连接。

优选的，所述脚垫和教具本体均与柜体通过螺栓固定连接。

优选的，所述按钮共设置有三个，且三个按钮安装在三个指示灯的一侧。

优选的，所述隐藏式置物架与教具本体通过转轴固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构科学合理，使用安全方便，设置了遥控器，解决了不能远程遥控的问题，设置了触控屏，解决了不能触控且不能使用课件的问题，设置了照明灯，解决了不能照明的问题，设置了柜子，解决了不能存储东西的问题，设置了隐藏式置物架，解决了不能放置东西且不能收起来，使用不便的问题，且有蓄电池，可以供电。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的侧视图；

图中：1-教具本体、2-柜门、3-遥控器、4-柜体、5-蓄电池、6-脚垫、7-柜门锁、8-隐藏式置物架、9-黑板、10-灯架、11-触控屏、12-电源接口、13-USB接口、14-指示灯、15-扬声器、16-照明灯、17-按钮、18-信号接收器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种现代物流管理系列教学用辅助教具，包括脚垫6，脚垫6的内部设置有蓄电池5，且脚垫6的一侧设置有电源接口12，脚垫6的上方设置有柜体4，柜体4的内部设置有遥控器3，且柜体4的一侧设置有柜门2，柜门2的前表面上设置有柜门锁7，柜体4的上方设置有教具本体1，教具本体1的前表面上设置有触控屏11，触控屏11的下方设置有信号接收器18，且触控屏11的一侧设置有黑板9，黑板9的上方设置有灯架10，灯架10的内部设置有照明灯16，黑板9的下方设置有隐藏式置物架8，教具本体1的一侧设置有USB接口13，USB接口13的上方设置有指示灯14，指示灯14的一侧设置有按钮17，按钮17的上方设置有扬声器15，蓄电池5、灯架10、指示灯14、照明灯16、和电源接口12均与按钮17电性连接，遥控器3和信号接收器18均与信号接收器18电性连接，触控屏11与扬声器15电性连接。

为了固定且能转动，本实施例中，优选的，柜体4与柜门2通过合页固定连接。

为了安装拆卸方便，本实施例中，优选的，脚垫6和教具本体1均与柜体4通过螺栓固定连接。

为了实现不同功能，本实施例中，优选的，按钮17共设置有三个，且三个按钮17安装在三个指示灯14的一侧。

为了能够固定且转动，本实施例中，优选的，隐藏式置物架8与教具本体1通过转轴固定连接。

本实用新型的工作原理及使用流程：使用时，可以使用课件，将U盘连接USB接口传输文件，可以显示在触控屏11上，同时也可以使用触摸功能，也可以使用遥控器3，通过信号接收器18接收信号来控制设备，使用方便，同时也可以使用黑板9，并将黑板9下方的隐藏式置物架8打开放置物品，不使用时，收起来即可，同时也可以在柜体4内放置物品，在停电时，蓄电池5可对设备进行供电。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。