一种教学教具收纳装置的制作方法

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体涉及一种教学教具收纳装置。

背景技术：

在日常的教学过程中，教学用具是辅助老师进行教学的重要工具，如粉笔，教杆还有繁多的教学把笔记，书本，大多不便于携带，大大影响的教学水平和教学质量，而收纳装置是专门用来整理零乱物品的箱子，目前市面上的收纳箱整体结构为一个大箱子，而没有对针对教学需要的教学收纳装置，因此需要一种教学教具的收纳装置，来提高教学过程中教具不便携带的问题，也需要通过收纳装置提高教学的水平。

技术实现要素：

实用新型的要解决技术问题是克服现有的教学教具收纳装置收纳较小，不能便于提高教学水平的问题，提供一种教学教具收纳装置。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型提供了一种教学教具收纳装置，包括所述装置主体，所述装置主体的顶部设有桌面，所述桌面的底部设有隔板，所述隔板的两侧设有抽拉槽，所述抽拉槽的两端均设有连接槽，所述连接槽的一侧设有滑动槽，所述装置主体的两端设有侧板，所述抽拉槽的底部设有抽屉，所述桌面的一侧设有黑板，所述黑板的一侧设有伸缩轴，所述伸缩轴的一侧设有前侧板，所述黑板的一端设有黑板滑动槽，所述黑板滑动槽的内部设有滑动轴，所述滑动轴的两端设有连接轴，所述伸缩轴的顶部设有固定扣，所述伸缩周的一端设有固定块。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述装置主体包括输入模块，所述抽屉的底部设有底座，所述固定扣通过固定孔连接所述伸缩轴，所述滑动轴通过卡扣连接所述桌面，所述滑动槽内设有滑动轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述桌面连接所述侧板，所述抽屉连接所述底座，所述连接槽连接所述滑动槽，所述前侧板连接所述伸缩轴，所述滑动轴通过所述连接轴连接所述黑板滑动槽，所述连接槽连接所述抽拉槽，所述滑动槽连接所述侧板。

本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型结构新颖、结构简单，设计合理、操作方便，设有多个抽拉槽，具有容量大，可以收纳多种文具和书本，从而能节省大量的桌面空间，设有滑动黑板，必要时可以进行小教室教学，增加了收纳装置的功能性。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的局部结构示意图之一；

图3是本实用新型的局部结构示意图之二；

图4是本实用新型的局部结构示意图之三；

图5是本实用新型的局部结构示意图之四；

图中：1、装置主体；2、隔板；3、桌面；4、抽屉；5、抽拉槽；6、连接槽；7、底座；8、滑动槽；9、侧板；10、黑板；11、伸缩轴；12、黑板滑动槽；13、滑动轴；14、连接轴；15、固定扣；16、固定块；17、前侧板。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1

如图1-5所示，本实用新型提供了一种教学教具收纳装置，包括装置主体1，装置主体1的顶部设有桌面3，桌面3便于放置一些常用物品，避免寻找的麻烦，桌面3的底部设有隔板2，隔板2用于隔开两端的抽拉槽5，便于分类储存，合理规划，隔板2的两侧设有抽拉槽5，抽拉槽5用于放置教学用具，抽拉槽5的两端均设有连接槽6，连接槽6的一侧设有滑动槽8，滑动槽8内设有滑动轮，便于抽拉槽5通过连接槽6在滑动槽8上抽拉，达到收纳教学用具的目的，装置主体1的两端设有侧板9，侧板9用于保护内部结构，抽拉槽5的底部设有抽屉4，抽屉4用于放置一些不常用的教学用具，减少使用面积，桌面3的一侧设有黑板10，黑板10可以进行小教室教学，提高教学质量，黑板10的一侧设有伸缩轴11，伸缩轴11的一侧设有前侧板17，前侧板17连接伸缩轴11，伸缩轴11的原理和雨伞杆的原理相似，便于抽拉，拉长后通过固定扣15插入固定孔固定伸缩轴11的长度，由固定块16固定黑板10，黑板10的一端设有黑板滑动槽12，滑动轴13通过卡扣连接桌面3，滑动轴13通过连接轴14连接黑板滑动槽12，滑动轴13滑动带动连接轴14将黑板10滑起，黑板滑动槽12的内部设有滑动轴13，滑动轴13的两端设有连接轴14，伸缩轴11的顶部设有固定扣15，伸缩轴11的一端设有固定块16。

抽屉4的底部设有底座7，固定扣15通过固定孔连接伸缩轴11，滑动轴13通过卡扣连接桌面3，滑动槽8内设有滑动轮。

桌面3连接侧板9，抽屉4连接底座7，连接槽6连接滑动槽8，前侧板17连接伸缩轴11，滑动轴13通过连接轴14连接黑板滑动槽12，连接槽6连接抽拉槽5，滑动槽8连接侧板9。

具体的工作时，首先隔板2用于隔开两端的抽拉槽5，便于分类储存，合理规划，滑动槽8内设有滑动轮，便于抽拉槽5通过连接槽6在滑动槽8上抽拉，达到收纳教学用具的目的，滑动轴13通过连接轴14连接黑板滑动槽12，滑动轴13滑动带动连接轴14将黑板10滑起，伸缩轴11的原理和雨伞杆的原理相似，便于抽拉，拉长后通过固定扣15插入固定孔固定伸缩轴11的长度，由固定块16固定黑板10的底部，便于行小教室教学，增加了收纳装置的功能性。

本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型结构新颖、结构简单，设计合理、操作方便，设有多个抽拉槽，具有容量大，可以收纳多种文具和书本，从而能节省大量的桌面空间，设有滑动黑板，必要时可以进行小教室教学，增加了收纳装置的功能性。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。