一种齿轮旋转式语文教具的制作方法

本实用新型涉及中文教学领域，具体为一种齿轮旋转式语文教具。

背景技术：

语文汉字的学习起着至关重要的作用，是学好语文的基础。中国人从小就开始学习汉语，汉语对中国人来说是必须的，但对于初学者来说，培养良好的学习兴趣对于学好汉语是非常重要的，由于汉语学习中汉字比较繁多，老师单纯的在课堂上讲课不容易激发学生的学习兴趣，很多学生可能容易走神，不利于今后的学习，所以设计一种新型的语文教具就十分必要。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种齿轮旋转式语文教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种齿轮旋转式语文教具，其结构包括：框架、小齿轮、第一固定轴、大齿轮、第二固定轴、放大镜、方块字、书写区、四格线、提手、底座、方形槽、一级磁块、二级磁块；所述框架左端设有容纳小齿轮和大齿轮的U型通槽，所述小齿轮中心位置设有容纳第一固定轴的圆行孔，所述大齿轮中心位置设有容纳第二固定轴的圆形孔，所述大齿轮上分布有多个方形槽，所述方形槽内设有一级磁块，所述放大镜通过第二固定轴实现固定，所述方块字的一侧立面中心位置设有二级磁块，所述书写区设在框架的右侧，所述书写区上分布有四格线，所述提手的两端通过紧固螺栓进行固定，所述底座设在框架的底部。

优选的，所述小齿轮中心位置设有容纳第一固定轴的圆行孔直径大于第一固定轴的纵截面直径。

优选的，所述大齿轮上的多个方形槽以大齿轮的圆心为中心呈环形分布。

优选的，所述大齿轮回转面的齿与小齿轮回转面齿相互啮合。

优选的，所述大齿轮中心位置设有容纳第二固定轴的圆形孔直径大于第二固定轴的纵截面直径。

优选的，所述大齿轮上的方形槽数量与方块字和一级磁块的分布数量相同。

与现有技术相比，本实用新型的有意效果是：本实用新型新颖独特，借助齿轮旋转式的设计结构，能够自由搭配组词，提高学生对汉字的应用能力，大齿轮上设有一级磁块，不是固定的，能够随意更换方块字，很好的满足了其使用需求，解决了汉语对中国人来说是必须的，但对于初学者来说，培养良好的学习兴趣对于学好汉语是非常重要的，由于汉语学习中汉字比较繁多，老师单纯的在课堂上讲课不容易激发学生的学习兴趣，很多学生可能容易走神，不利于今后的学习的问题，有效提高课堂学习气氛，趣味性强，增加了教学质量。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型局部结构示意图；

图3为本实用新型方块字剖面图。

图4为本实用新型框架横截面结构图。

图中：1框架、2小齿轮、3第一固定轴、4大齿轮、5第二固定轴、6放大镜、7方块字、8书写区、9四格线、10提手、11底座、12方形槽、13一级磁块、14二级磁块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种齿轮旋转式语文教具，其结构包括：框架1、小齿轮2、第一固定轴3、大齿轮4、第二固定轴5、放大镜6、方块字7、书写区8、四格线9、提手10、底座11、方形槽12、一级磁块13、二级磁块14；所述框架1左端设有容纳小齿轮2和大齿轮4的U型通槽，所述小齿轮2中心位置设有容纳第一固定轴3的圆行孔，所述大齿轮4中心位置设有容纳第二固定轴5的圆形孔，所述大齿轮4上分布有多个方形槽12，所述方形槽12内设有一级磁块13，所述放大镜6通过第二固定轴5实现固定，所述方块字7的一侧立面中心位置设有二级磁块14，所述书写区8设在框架1的右侧，所述书写区8上分布有四格线9，所述提手10的两端通过紧固螺栓进行固定，所述底座11设在框架1的底部，所述小齿轮2中心位置设有容纳第一固定轴3的圆行孔直径大于第一固定轴3的纵截面直径，所述大齿轮4上的多个方形槽12以大齿轮4的圆心为中心呈环形分布，所述大齿轮4回转面的齿与小齿轮2回转面齿相互啮合，所述大齿轮4中心位置设有容纳第二固定轴5的圆形孔直径大于第二固定轴5的纵截面直径，所述大齿轮4上的方形槽12数量与方块字7和一级磁块13的分布数量相同。

工作原理：在使用时通过小齿轮2带动大齿轮4旋转，将方块字7放在大齿轮4上的方形槽12内，通过一级磁块13和方块字7的二级磁块14相互相配合，使得方块字7固定在方形槽12内，可以在放大镜6内观察所拼成的词语，对应的在书写区8的四格线9内写上所拼成词语的拼音，本实用新型新颖独特，借助齿轮旋转式的设计结构，能够自由搭配组词，提高学生对汉字的应用能力，大齿轮4上设有一级磁块13，不是固定的，能够随意更换方块字，很好的满足了其使用需求，解决了汉语对中国人来说是必须的，但对于初学者来说，培养良好的学习兴趣对于学好汉语是非常重要的，由于汉语学习中汉字比较繁多，老师单纯的在课堂上讲课不容易激发学生的学习兴趣，很多学生可能容易走神，不利于今后的学习的问题，有效提高课堂学习气氛，趣味性强，增加了教学质量。

本对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是

上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。