一种英语词汇教具的制作方法

本实用新型涉及英语教具技术领域，具体为一种英语词汇教具。

背景技术：

英语，作为世界通用语言之一，目前属于我国当今社会涉外的主要语种，因此几乎所有学校都有英语科目的教学。其中，英语词汇对于学习英语起着至关重要的作用，是学好英语的基础。教具作为教师辅助教学的用具，有着其它手段不可替代的作用。

但是，传统的一种英语词汇教具主要有写字板和卡片式两种，写字板教具使用方便，但每次必须重新写，占用教师大量的教学时间，且教学过程死板，易使学生产生厌烦情绪；卡片式教具可重复循环使用，但需要整理较多的卡片且使用时非常麻烦不方便，效率较低。此外，词汇量大、同义词和近义词多且枯燥无味，学生学习积极性往往不高。因此，如何增强一种英语词汇教具的趣味性，提高学习效率，仍是需要解决的技术问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语词汇教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语词汇教具，包括储存箱、教学板、语音播放装置、提手和伸缩腿，所述储存箱上安装有教学板，所述教学板设置在储存箱的右侧，且教学板包括电子显示板和手写板，所述电子显示板的一侧设有语音播放装置，所述手写板的一侧平行设有一组LED灯，所述储存箱的顶部中心位置设有带防滑纹的提手，存储箱的底部垂直固定连接有两条伸缩腿，所述存储箱的一个侧面从上至下依次平行设有扩音器、语音播放按钮、总电源开关、USB接口和电池槽。

优选的，所述LED灯可以设有四个或八个。

优选的，所述伸缩腿包括套筒及嵌套在套筒内部的调节杆，所述调节杆的下端设有一组等间距分布的螺孔，所述套筒上设有与调节杆上螺孔方向一致的螺钉，且通过压紧螺母与调节杆相连接。

优选的，所述USB接口可设有一个也可设有多个。

优选的，所述储存箱的内部设有单片机，所述语音播放装置、电子显示板、手写板、LED灯、扩音器、语音播放按钮、总电源开关、USB接口、电池槽均与所述单片机连接，所述单片机为通用型51单片机。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：1、通过电子显示板可将所讲词汇显示，通过语音播放装置可播放词汇的标准读音，可有效提高教学效率；2、通过手写板可通过板书形式对新词汇进行启发式扩展学习，新颖的词汇讲解方式，可大大提高英语教学质量；3、通过LED灯不仅可以增加光线，还可为教师板书提供三格线，使得英语板书更加美观，从而提高了学生学习的积极性。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型中语音播放按钮结构示意图。

图3为本实用新型的电路结构框图。

图中：1、储存箱；2、教学板；3、语音播放装置；4、提手；5、伸缩腿；6、电子显示板；7、手写板；8、LED灯；9、扩音器；10、语音播放按钮；11、总电源开关；12、USB接口；13、电池槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1、图2和图3所示，本实用新型提供了如下的技术方案：一种英语词汇教具，包括储存箱1、教学板2、语音播放装置3、提手4和伸缩腿5，所述储存箱1上安装有教学板2，所述教学板2设置在储存箱1的右侧，且教学板2包括电子显示板6和手写板7，所述电子显示板6的一侧设有语音播放装置3，所述手写板7的一侧平行设有一组LED灯8，所述储存箱1的顶部中心位置设有带防滑纹的提手4，存储箱的底部垂直固定连接有两条伸缩腿5，所述存储箱的一个侧面从上至下依次平行设有扩音器9、语音播放按钮10、总电源开关11、USB接口12和电池槽13。所述储存箱的内部设有单片机，所述语音播放装置、电子显示板、手写板、LED灯、扩音器、语音播放按钮、总电源开关、USB接口、电池槽(电源)均与所述单片机连接，所述单片机为通用型51单片机。如：AT89S52或AT89C52等均可通用。

进一步的，所述LED灯8可以设有四个或八个，可为教师板书提供三格线，使得英语板书更加美观；所述伸缩腿5包括套筒及嵌套在套筒内部的调节杆，所述调节杆的下端设有一组等间距分布的螺孔，所述套筒上设有与调节杆上螺孔方向一致的螺钉，且通过压紧螺母与调节杆相连接，可根据不同年级的学生调整教具的高度；所述USB接口12可设有一个也可设有多个，USB接口12可将U盘与语音播放装置3相连接；所述储存箱1的内部设有单片机，通过集成芯片控制，可更好的处理U盘、语音播放装置3和电子显示板6的对应关系。

需要注意的是：在上课时，先将总电源开关11打开，再将U盘插到USB接口12上，则语音播放装置3与U盘连接，将语音播放按钮10打开，则通过语音播放装置3和电子显示板6对英语词汇进行播放讲解，若要对词汇通过手写板7进行扩展讲解，可按下语音播放按钮10上的暂停键，若要继续播放则只需再次按一下暂停键，其操作简单方便，实用性强，从而可有效提高教学质量。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。